https://peda.net/id/0c8d1508e 2016-02-05T19:21:10+02:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/0c8dc0d4e 2015-12-03T23:03:54+02:00 <p><strong>Vuorovaikutustilanteissa toimiminen <br/> </strong></p> <p><b>T1 ohjata oppilasta vahvistamaan taitoaan toimia erilaisissa vuorovaikutustilanteissa</b><br/> <br/> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen(L1), Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu(L2), Itsestä huolehtiminen ja arjentaidot(L3)<strong><br/> </strong></p> <p><b>T2 opastaa oppilasta kehittämään kieltään ja mielikuvitustaan sekä vuorovaikutus- ja yhteistyötaitojaan tarjoamalla mahdollisuuksia osallistua erilaisiin ryhmäviestintätilanteisiin ja tutustua niiden käytänteisiin</b><br/> <br/> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen(L1), Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu(L2), Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)</p> <p><b>T3 tukea oppilasta vahvistamaan ilmaisurohkeuttaan ja ohjata häntä ilmaisemaan itseään kokonaisvaltaisesti, myös draaman avulla</b><br/> <br/> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen(L1), Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2), Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)<br/> <br/> </p> <p><strong>Tekstien tulkitseminen<br/> </strong></p> <p><b>T5 ohjata ja innostaa oppilasta lukutaidon oppimisessa ja tekstien ymmärtämisen taitojen harjoittelussa sekä auttaa häntä tarkkailemaan omaa lukemistaan.</b><br/> <br/> -erityisesti harjoitellaan teknistä lukutaitoa ja luetun ymmärtämistä<br/> <strong><em><br/> </em></strong>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L!), Monilukutaito (L4), Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)</p> <p><b>T8 Kannustaa oppilasta kiinnostumaan lastenkirjallisuudesta, mediateksteistä ja muista teksteistä luomalla myönteisiä lukukokemuksia ja elämyksiä sekä tarjoamalla mahdollisuuksia tiedonhalun tyydyttämiseen sekä lukukokemusten jakamiseen</b><br/> <br/> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2), Monilukutaito (L4), Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)<br/> <br/> </p> <p><strong>Tekstien tuottaminen<br/> </strong></p> <p><b>T9 Rohkaista ja innostaa oppilasta kertomaan tarinoita ja mielipiteitä sekä kuvaamaan kokemuksiaan puhumalla, kirjoittamalla ja kuvien avulla</b><br/> <strong><em><br/> </em></strong>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1), Monilukutaito (L4), Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5), Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)</p> <p><b>T10 Ohjata oppilasta tuottamaan yksinkertaisia kertovia, kuvaavia ja muita tekstejä, myös monimediaisissa ympäristöissä</b><br/> <br/> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2), Monilukutaito (L4),Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5),</p> <p><b>T11 opastaa oppilasta harjaannuttamaan käsinkirjoittamisen taitoa ja näppäintaitoja sekä ohjata oppilasta vähitellen tekstien suunnitteluun ja rakentamiseen sekä tuntemaan oikeinkirjoituksen perusasioita ja kirjoitettua kieltä koskevia sopimuksia</b><br/> <br/> -erityisesti harjoitellaan sanatasoista oikeinkirjoitusta käsin ja koneella<br/> <br/> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1), Monilukutaito (L4), Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)<br/> <br/> </p> <p><strong>Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen<br/> <br/> </strong><b>T12 Kannustaa oppilasta kehittämään kielitietoisuuttaan ja kielen peruskäsitteiden tuntemusta sekä ohjata tekemään havaintoja puhutusta ja kirjoitetusta kielestä sekä auttaa huomaamaan, että omalla kielenkäytöllä on vaikutusta toisten käyttäytymiseen</b><br/> <br/> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2), Monilukutaito (L4), Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)</p> <p><b>T13 Innostaa oppilasta kuuntelemaan ja lukemaan lapsille suunnattua kirjallisuutta ja valitsemaan itseään kiinnostavaa luettavaa, kehittämään lukuharrastustaan sekä ohjata oppilasta kirjaston käyttöön</b><br/> <br/> - Erityisesti innostetaan lukuharrastuksen kehittymiseen ja omantasoisen lukemisen löytämiseen</p> <p>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2), Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3), Monilukutaito(L4)</p> <p><b>T14 Ohjata oppilasta arvostamaan omaa kieltään ja kulttuuriaan sekä kulttuurista moninaisuutta, tutustuttaa joihinkin lastenkulttuurin muotoihin ja innostaa niiden käyttäjäksi sekä kannustaa tuottamaan omaa kulttuuria yhdessä muiden kanssa</b><br/> <br/> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2), Monilukutaito (L4), Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)</p> 2016-03-07T13:09:20+02:00 https://peda.net/id/0c8ea5bce 2016-02-15T11:04:25+02:00 <p>Sisältöalueet vuosiluokilla 1-2 on kuvattu opetussuunnitelman perusteissa. <br/> <br/> Ensimmäisen luokan painotukset:</p> <p><strong>S1 Vuorovaikutustilanteissa toimiminen<br/> </strong><br/> Harjoitellaan:<br/> -ympäristön kielellinen jäsentäminen<br/> -nimeäminen<br/> -kuunteleminen<br/> -kysyminen/vastaaminen<br/> -kertominen<br/> -viestintätapojen/-tilanteiden havainnoiminen<br/> <br/> Menetelmät:<br/> -vuorovaikutusharjoitukset arkisissa tilanteissa<br/> -keskustelu<br/> -draamaharjoitukset<br/> <br/> Apuna/lähtökohtana:<br/> -lastenkirjallisuus<br/> -sadut<br/> -kertomukset<br/> -lorut<br/> -tietotekstit<br/> -mediatekstit<br/> -pelit<br/> <strong><br/> S2 Tekstien tulkitseminen</strong></p> <p>Harjoitellaan teknistä lukutaitoa:<br/> -kirjain<br/> -äänne/tavu/sana<br/> -virke/virkkeen aloitus- ja lopetusmerkit<br/> -otsikko/teksti/kuva<br/> <br/> -tekstin ymmärtämisen harjoitteleminen<br/> -lukukokemuksen jakaminen<br/> -tekstien sisällön kertominen omin sanoin ja niistä keskusteleminen<br/> -tiedon etsintä havainnoimalla ja tulkitsemalla ympäristöä, kuvia ja tekstejä<br/> -tiedon kertomisen harjoitteleminen<br/> <strong><br/> S3 Tekstien tuottaminen: </strong></p> <p>Harjoitellaan<br/> -tarinoiden/mielipiteen kertomista<br/> -omien tarinoiden/kokemuksien/ajatuksien/havaintojen kuvaamista<br/> -puhutun kielen muuttamista kirjoitetuksi kieleksi<br/> mielikuvituksen käyttämistä<br/> <br/> -käsinkirjoittamista/näppäintaitoja<br/> -tekstien tuottamista yksin ja yhdessä toisten kanssa<br/> -isoja ja pieniä tekstauskirjaimia<br/> -fonologisen tietoisuuden harjoittelemista<br/> -oikeinkirjoituksen perusasioiden harjoittelemista ja käyttämistä:<br/> -sanaväliä/tavutusta/virkettä/isoja alkukirjaimia ja lopetusmerkkejä virkkeessä<br/> -tuttujen erisnimien kirjoittamista</p> <p><strong>S4 Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen: <br/> </strong><br/> Harjoiteltavia sisältöjä<br/> <br/> -sanojen/sanontojen/ilmaisutapojen pohtiminen<br/> -kielellä leikkiminen lorujen/runojen/sanaleikkien avulla<br/> -monimuotoisiin teksteihin tutustuminen ja niiden käyttäminen havaintojen tekoon, ilmaisun virikkeenä ja keskustelun pohjana<br/> -tutustutaan yhdessä kirjastoon ja sen käyttöön<br/> -itseä kiinnostavan lukemisen etsiminen<br/> -lukuharrastuksesta kiinnostuminen<br/> -lastenkulttuuriin ja tapakulttuuriin tutustuminen omassa lähiympäristössä, juhlaperinteisiin ja joihinkin kansanperinteen muotoihin tutustuminen ja osallistuminen esitysten ja muiden kulttuurituotteiden tekemiseen<br/> <br/> </p> 2016-03-07T13:09:20+02:00