https://peda.net/id/0c40908494991 2026-08-10T11:54:40+03:00 https://peda.net/:static/547/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/0c44a04a94991 2026-09-07T09:40:13+03:00 <b><em>Sisällöt ja tavoitteet</em></b> <p><strong>ÄI1 Tekstien tulkinta ja kirjoittaminen (2 op)</strong></p> <p><em>Tavoitteet</em></p> <p>Moduulin tavoitteena on, että opiskelija</p> <ul> <li>osaa tuottaa, tulkita ja arvioida erilaisia, monimuotoisia tekstejä ja niiden rakenteita ja ilmaisutapoja</li> <li>rohkaistuu kirjoittajana ja hallitsee kirjoittamisprosessin eri vaiheet</li> <li>osaa käyttää muita tekstejä oman kirjoittamisen pohjana</li> <li>syventää käsitystä itsestään tekstien tulkitsijana ja tuottajana sekä palautteen antajana ja vastaanottajana.</li> </ul> <p><em>Keskeiset sisällöt</em></p> <ul> <li>keskeiset tekstilajit: kertovat, kuvaavat, ohjaavat, kantaa ottavat ja pohtivat tekstit sekä niiden yhdistelmät</li> <li>tekstikokonaisuuden rakentuminen; tekstin tavoitteen, kohderyhmän, kontekstien, sisällön, rakenteen, ilmaisutapojen ja näkökulmien analyysi</li> <li>erilajisten tekstien tuottamisen prosessi yksin ja yhdessä sekä tekstien pohjalta kirjoittaminen, referointi ja kommentointi</li> <li>tekstien moniäänisyys ja intertekstuaalisuus</li> <li>kielen- ja tekstinhuoltoa</li> </ul> <p><br/> ARVIOITAVAT TYÖT:<br/> Esittele itsesi opettajalle - tehtävä (hyv/hyl)<br/> Essee (4-10)<br/> Lukupäiväkirja (4-10)<br/> Suullinen raportti (hyv/hyl)<br/> <br/> RYHMÄ A</p> <table border="1" style="border-collapse: collapse; width: 100%;"> <tbody> <tr> <td>PVM &amp; KLO</td> <td>AIHE</td> <td>MUUTA?</td> </tr> <tr> <td>12.8. tupla</td> <td>Kurssin esittely + aluksi + tutustuminen, mitä on monilukutaito?</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>14.8.</td> <td>Tekstin tavoite, kohderyhmä ja näkökulma </td> <td>DL: Esittelytehtävä DL sunnuntai 16.8. 23:59</td> </tr> <tr> <td>17.8.</td> <td>Moniäänisyys </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>19.8.</td> <td>Ryhmäytymispäivä - muu toiminta</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>21.8. tupla</td> <td>Intertekstuaalisuus</td> <td> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td>Tekstin rakenneosat</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>24.8.</td> <td>Uutinen ja artikkeli</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>26.8. tupla</td> <td>Artikkeli ja Henkilöjuttu</td> <td> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> 28.8. tupla</td> <td>Kolumni ja novelli </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>31.8.</td> <td>Tekstin suunnittelu: prosessikirjoitelman aiheet ja ideointi pareittain</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>2.9. tupla</td> <td>Aineiston hyödyntäminen, perehtyminen aineistoon</td> <td> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>4.9. tupla</td> <td>Aineistoviittaus + Otsikko, aloitus, lopetus ja sidostaminen</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>7.9.</td> <td>Kirjoitetaan</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>9.9. tupla</td> <td>Välipalaute<br/> Iso ja pieni alkukirjain, pilkku ja välimerkit /<br/> Viimeistelyä tai kirjan lukemista</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>11.9. tupla</td> <td>luetaan</td> <td> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td>Kirjoitetaan esseetä loppuun</td> <td>Essee DL 13.9. klo 23:59</td> </tr> <tr> <td>14.9.</td> <td><span>Kirjoitetaan lukupäiväkirjaa / luetaan</span></td> <td> </td> </tr> <tr> <td>PV 16.9. tupla</td> <td><span>Kirjoitetaan lukupäiväkirjaa / Paritöiden preppiä</span></td> <td>Lukupäiväkirja DL 16.9. klo 23:59</td> </tr> <tr> <td>PV 18.9. tupla</td> <td>Paritöiden preppi</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>PV KOEPÄIVÄ</td> <td>Esitelmät = parityöt</td> <td>Parityöt DL</td> </tr> </tbody> </table> <p> </p> 2026-08-10T11:54:08+03:00