https://peda.net/id/0c3e786ce 2016-02-18T10:40:44+02:00 https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/0c3f0b74e 2016-02-24T12:25:04+02:00 <strong>5. luokka, yhden viikkotunnin valinnaisaineet<br/> <br/> </strong><strong>KÄSITYÖ</strong><br/> <p><b>Vuosiluokat ja viikkotunnit</b> <br/> 5. lk 1 vt</p> <p><b>Tavoitteet vuosiluokittain</b><br/> 5. lk<br/> -opettelee tuotteiden suunnittelua ja sen esille tuomista eri tavoilla<br/> -ymmärtää työsuunnitelman ja toteutuksen välisen yhteyden<br/> -oppii valmistamaan käyttökelpoisia tuotteita uskaltaen kokeilla eri työtapoja ja -välineitä<br/> -erilaisten materiaalien taloudellinen käyttö<br/> -harjoittelee oman työskentelyprosessin kuvaamista eri keinoilla käyttäen tieto- ja viestintäteknologiaa<br/> -harjoittelee arvioimaan omia ja toisten tuotoksia yksin ja yhdessä<br/> -oppii arvostamaan omaa työtään ja työskentelyään<br/> -harjoittelee pitkäjänteistä, vastuuntuntoista ja turvallista työskentelyä<br/> -innostuu käsityön tekemisestä</p> <p><b>Sisällöt vuosiluokittain</b><br/> 5. lk<br/> -tarkempaa sisältöä ja työskentelyä suunniteltaessa opettaja ottaa mahdollisuuksien mukaan huomioon oppilaiden kiinnostuksen kohteet<br/> -oman työn ideointi ja suunnittelu ja suunnitelman näkyväksi tekeminen<br/> -työhön liittyvät käsitteet, erilaiset materiaalit ja niiden tarkoituksenmukainen työstäminen<br/> -työvälineiden ja työtapojen valinta sekä työvälineistä huolehtiminen<br/> -erilaiset materiaalit (esim. puu, metalli, muovi, langat, kankaat, kierrätysmateriaalit)<br/> -tutkitaan materiaalien ominaisuuksia sekä käsityön tekemisessä tarvittavien tavallisimpien koneiden ja laitteiden toimintaperiaatteita<br/> -työskentelyn ja valmiin tuotteen dokumentointi sekä arviointi yksin ja ryhmässä<br/> -valmistetaan erilaisia yksilöllisiä ja/tai yhteisöllisiä tuotteita ja teoksia, joiden toteuttamiseen käytetään -monenlaisia käsityössä tarvittavia valmistustekniikoita, työvälineitä, koneita ja laitteita<br/> -käytetään välineitä joilla leikataan, liitetään, yhdistetään, muokataan ja työstetään eri materiaaleja<br/> -turvallinen työvälineiden ja koneiden käyttö</p> <p><b>Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät mahdolliset erityispiirteet</b><br/> 5. lk<br/> -mahdollisuuksien mukaan oppilaiden erityistaitojen hyödyntäminen<br/> <br/> <span><b>Tukeen ja ohjaukseen liittyvät mahdolliset erityispiirteet</b></span><br/> <br/> <br/> </p> <p><br/> <b>DRAAMA</b></p> <p><strong>Vuosiluokat ja viikkotunnit</strong> <br/> 5. lk 1 vt<strong> <br/> <br/> Tavoitteet <br/> </strong>5. lk <br/> - oppilaan sanallisen ja sanattoman ilmaisun vahvistaminen - monipuolisen ilmaisun kehittäminen (kehon kieli, liike, eleet, mimiikka, sana, puhe) <br/> - oppilaan ilmaisurohkeuden ja heittäytymiskyvyn vahvistaminen - vuorovaikutustaitojen ja ryhmätyöskentelytaitojen syventäminen<br/> - osallistuminen ryhmän jäsenenä turvallisen ja sallivan ilmapiirin luomiseen <br/> - tunnetaitojen ja myönteisen minäkuvan kehittäminen - keskittymiskyvyn kehittäminen osanan elämyksellistä draamaprosessia <br/> - kiinnostuksen herättäminen draaman ja teatterin käyttöön ilmiöiden, tunteiden ja vuorovaikutussuhteiden lähestymisessä <br/> - teatteriin tutustuminen taiteenlajina <br/> - eritasoisten taidetapahtumien kokeminen ja kehittäminen <br/> <br/> <strong> Sisällöt <br/> </strong>5. lk <br/> - draamasopimus ja ryhmäytyminen <br/> - ilmaisuleikit ja -pelit <br/> - improvisaatioharjoitukset<br/> - liikeilmaisu ja -improvisaatio <br/> - osallistava teatteri esim. prosessidraama, Forum-teatteri, tarinateatteri <br/> - oppilaiden kokemusmaailmasta nousevien ilmiöiden ja kiinnostusten kohteiden kokeminen draaman kautta, esimerkiksi TIE- työpajateatteri (Theatre in education)<br/> - teatteriproduktion tai pienen esityksen tekeminen <br/> - draamaelämyksen kokeminen ja analysointi <br/> - tutustutaan erilaisiin teatterimuotoihin <br/> <br/> <strong> Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät mahdolliset erityispiirteet <br/> </strong>- mahdollisuuksien mukaan tutustumiskäynti teatteriin tai käynti teatteriesityksessä <br/> - mahdollisuuksien mukaan tutustuminen teatteriammattilaiseen <br/> - mahdollisuuksien mukaan oppilaiden erityistaitojen hyödyntäminen projekteissa <br/> - mahdollisuuksien mukaan esityksen valmistaminen tapahtumaan tai juhlaan <br/> <br/> <strong>Tukeen ja ohjaukseen liittyvät mahdolliset erityispiirteet</strong> <br/> - draamatyöskentely on luonteeltaan intensiivistä ja herkkää ja vaatii oppilailta työskentelyyn sitoutumista sekä toisten ryhmäläisten huomioimista turvallisen työskentelyn mahdollistamiseksi<br/> <br/> <span><b>Tukeen ja ohjaukseen liittyvät mahdolliset erityispiirteet</b></span><br/> <br/> <br/> </p> 2016-03-07T13:09:20+02:00