https://peda.net/id/0bc13e7ee 2016-03-07T13:09:20+02:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/0bc21ccce 2015-01-16T10:26:34+02:00 Mahdolliset koulukohtaiset täydennykset kirjataan koulukohtaiseen toimintasuunnitelmaan.<br/> <br/> Tähän linkki koulun toimintasuunnitelmaan vastaavaan kohtaan. 2016-03-07T13:09:20+02:00 https://peda.net/id/0bc30c40e 2023-06-15T15:08:22+03:00 <p> Valmisteltaessa erityisen tuen päätöstä ollaan tiiviissä yhteistyössä oppilaan ja huoltajien kanssa.  Huoltajia kuullaan ennen erityisen tuen päätöksen tekemistä.  Perusopetuslain 17 §:n mukaisen erityisen tuen järjestämisestä koulun oppilaalle päättää rehtori. Ennen oppilaaksi ottamista päätöksentekijä on sivistysjohtaja. <br/> <br/> </p> <p>Erityisen tuen päätös tarkistetaan ainakin peruskoulun nivelvaiheissa. Erityisopettaja vastaa pedagogisen selvityksen (<a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/Muurame/luku7/7-4_erityinen-tuki/7-4-1#top">7.4.1 Pedagoginen selvitys</a>) tekemisestä. Rehtori tekee päätöksen erityisen tuen jatkamisesta tai lopettamisesta. Mikäli oppilas ei enää tarvitse erityistä tukea, oppilas saa tehostettua tukea.  </p> <p><br/> <br/> <br/> </p> 2016-03-07T13:09:20+02:00 https://peda.net/id/0bc3e84ae 2015-01-16T10:26:24+02:00 2016-03-07T13:09:20+02:00 https://peda.net/id/0bc4ba22e 2015-01-08T15:33:21+02:00 <p>Erityisen tuen antamiseksi opetuksen järjestäjän tulee tehdä kirjallinen päätös. Ennen erityistä tukea koskevan päätöksen tekemistä opetuksen järjestäjän on kuultava oppilasta ja tämän huoltajaa tai laillista edustajaa. Päätös erityisestä tuesta tehdään hallintolain mukaisesti<a><!--filtered attribute: href="file:///C:/Users/aaltoil/Downloads/163770_perusopetuksen_opetussuunnitelman_perusteet_2014.docx#_ftn1"--><span><span>[1]</span></span></a>. Erityisen tuen päätöksessä tulee päättää oppilaan pääsääntöinen opetusryhmä, mahdolliset tulkitsemis- ja avustajapalvelut sekä muut tarvittavat palvelut sekä tarvittaessa oppilaan opetuksen poikkeava järjestäminen<a><!--filtered attribute: href="file:///C:/Users/aaltoil/Downloads/163770_perusopetuksen_opetussuunnitelman_perusteet_2014.docx#_ftn2"--><span><span>[2]</span></span></a>. Päätökseen on liitettävä valitusosoitus, sillä huoltajat voivat hakea siihen muutosta valittamalla<a><!--filtered attribute: href="file:///C:/Users/aaltoil/Downloads/163770_perusopetuksen_opetussuunnitelman_perusteet_2014.docx#_ftn3"--><span><span>[3]</span></span></a>. Päätös on aina perusteltava<a><!--filtered attribute: href="file:///C:/Users/aaltoil/Downloads/163770_perusopetuksen_opetussuunnitelman_perusteet_2014.docx#_ftn4"--><span><span>[4]</span></span></a>. Päätöksen perustelut sisältyvät pedagogiseen selvitykseen ja mahdollisiin lausuntoihin.</p> <p> </p> <p>Yleensä erityisen tuen päätös tehdään, jos todetaan, ettei oppilaan saama tehostettu tuki ole riittänyt. Erityisen tuen päätös voidaan tehdä myös ennen esi- tai perusopetuksen alkamista tai esi- tai perusopetuksen aikana ilman sitä edeltävää pedagogista selvitystä ja oppimisen tehostetun tuen antamista, jos psykologisen tai lääketieteellisen arvion perusteella ilmenee, että oppilaan opetusta ei vamman, sairauden, kehityksessä viivästymisen tai tunne-elämän häiriön taikka muun vastaavan erityisen syyn vuoksi voida antaa muuten<a><!--filtered attribute: href="file:///C:/Users/aaltoil/Downloads/163770_perusopetuksen_opetussuunnitelman_perusteet_2014.docx#_ftn5"--><span><span>[5]</span></span></a>. Jos erityisen tuen päätös tehdään perusopetuksen aikana ilman tehostetun tuen antamista, tulee sen perustua oppilaan tilanteen uudelleen arviointiin esimerkiksi onnettomuuden tai vakavan sairauden seurauksena.</p> <p> </p> <p>Erityisen tuen tarpeellisuus tulee tarkistaa toisen vuosiluokan jälkeen sekä ennen seitsemännelle vuosiluokalle siirtymistä<a><!--filtered attribute: href="file:///C:/Users/aaltoil/Downloads/163770_perusopetuksen_opetussuunnitelman_perusteet_2014.docx#_ftn6"--><span><span>[6]</span></span></a>. Päätös tulee tarkistaa myös aina oppilaan tuen tarpeen muuttuessa sellaisissa asioissa, joista päätetään erityisen tuen päätöksessä. Tarkistamista varten oppilaasta tehdään uusi pedagoginen selvitys. Mikäli tarpeen todetaan jatkuvan, erityisestä tuesta tehdään uusi päätös. Mikäli katsotaan, että oppilas ei enää tarvitse erityistä tukea, tulee tuen lopettamisesta tehdä päätös. Tällöin oppilaalle ryhdytään antamaan tehostettua tukea.</p> <br/> <p><a><!--filtered attribute: href="file:///C:/Users/aaltoil/Downloads/163770_perusopetuksen_opetussuunnitelman_perusteet_2014.docx#_ftnref1"--><span><span><span><span>[1]</span></span></span></span></a>Hallintolaki (434/2003)</p> <p><a><!--filtered attribute: href="file:///C:/Users/aaltoil/Downloads/163770_perusopetuksen_opetussuunnitelman_perusteet_2014.docx#_ftnref2"--><span><span>[2]</span></span></a> Perusopetuslaki 17 § 2 mom. (642/2010)</p> <p><a><!--filtered attribute: href="file:///C:/Users/aaltoil/Downloads/163770_perusopetuksen_opetussuunnitelman_perusteet_2014.docx#_ftnref3"--><span><span>[3]</span></span></a> Hallintolainkäyttölaki (586/1996) 14 § ja perusopetuslaki 42 § 2 mom. (642/2010)</p> <p><a><!--filtered attribute: href="file:///C:/Users/aaltoil/Downloads/163770_perusopetuksen_opetussuunnitelman_perusteet_2014.docx#_ftnref4"--><span><span>[4]</span></span></a> Hallintolaki 45 § 1mom.</p> <p><a><!--filtered attribute: href="file:///C:/Users/aaltoil/Downloads/163770_perusopetuksen_opetussuunnitelman_perusteet_2014.docx#_ftnref5"--><span><span>[5]</span></span></a> Perusopetuslaki 17 § 4 mom. (642/2010)</p> <p><a><!--filtered attribute: href="file:///C:/Users/aaltoil/Downloads/163770_perusopetuksen_opetussuunnitelman_perusteet_2014.docx#_ftnref6"--><span><span>[6]</span></span></a> Perusopetuslaki 17 § 2 mom. (642/2010)</p> 2016-03-07T13:09:20+02:00