https://peda.net/id/0ad43e961c7 2022-08-15T12:32:32+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/58b87a901c7 2022-08-15T12:40:49+03:00 Valinnaisen englannin opetussuunnitelma on kahden vuosiluokan kokonaisuus, joten keskeiset tavoitteet ja sisällöt kattavat molemmat vuosiluokat.<br/> <br/> Opetusta on 2 vuosiviikkotuntia sekä 8. että 9. luokalla.<br/> <br/> <b>Keskeiset tavoitteet</b><br/> <br/> - tarjota oppilaalle mahdollisuuksia kuulla ja lukea monenlaisia itselleen merkityksellisiä yleiskielisiä ja yleistajuisia tekstejä erilaisista lähteistä sekä tulkita niitä käyttäen erilaisia strategioita<br/> - syventää tietoisuutta kulttuurisesta moninaisuudesta ja osaamista toimia globaalissa ympäristössä<br/> - kannustaa löytämään kiinnostavia englanninkielisiä sisältöjä ja toimintaympäristöjä, joissa toimia<br/> - rohkaista oppilasta osallistumaan erilaisiin keskusteluihin niin suullisesti kuin kirjallisestikin<br/> - tukea ja syventää oppilaan aloitteellisuutta viestinnässä, kompensaatiokeinojen käytössä ja merkitysneuvottelun käymisessä<br/> - rohkaista oppilasta asettamaan omia tavoitteitaan ja hyödyntämään monipuolisia tapoja oppia englantia ja arvioimaan oppimistaan<br/> - kehittää oppilaan itsenäisyyttä soveltaa luovasti kielitaitoaan sekä elinikäisen kieltenopiskelun valmiuksia<br/> <br/> <b>Keskeiset sisällöt</b><br/> <br/> - ymmärrys maailman monikielisyydestä ja englannin paikasta siinä<br/> - kulttuurit ja maat, joissa englanti on keskeinen yhteiskunnan kieli<br/> - kielenopiskelutaitojen syventäminen<br/> - erilaiset vuorovaikutustilanteet, myös konfliktitilanteet<br/> - monipuoliset tekstit; kertovat, kuvailevat, vaikuttavat<br/> Sisällöt tarkennetaan yhdessä oppilaiden kanssa kunkin vuoden aikana.<br/> <br/> Oppimisympäristöt ja työtavat Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät tavoitteet on kuvattu valtakunnallisessa opetussuunnitelman perusteissa.<br/> <br/> <b>Arviointi</b><br/> <br/> Arviointi noudattaa valtakunnallisia opetussuunnitelman perusteita. Arviointi on kannustavaa ja ohjaavaa ja positiivista. Oppimista arvioidaan monin eri tavoin, mm. itse- ja vertaisarvioinnin keinoin. Arvioinnissa välineenä voidaan käyttää esim. yksin, pareittain tai ryhmässä tehtäviä kirjallisia ja suullisia esityksiä, portfolioita, kirjallisia ja suullisia kokeita sekä jatkuvaa näyttöä. Arvioinnissa otetaan huomioon kaikki kielitaidon osa-alueet. Ohjaus, eriyttäminen ja tuki Ohjaus, eriyttäminen ja tuki on kuvattu valtakunnallisessa opetussuunnitelman perusteissa. 2022-08-15T12:40:49+03:00