<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/535/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>LUKU 2 PERUSOPETUKSEEN VALMISTAVAN OPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA</title>
<id>https://peda.net/id/0abfc4deb67</id>
<updated>2022-04-07T15:41:27+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/0abfc4deb67:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/laukaa/pops/esi-ja-perusopetuksen-valmistava-opetus/luku-2-perusopetukseen-valmistavan-opetuksen-opetussuunnitel#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet</title>
<id>https://peda.net/id/d2c2018cb67</id>
<updated>2022-05-31T09:36:42+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/laukaa/pops/esi-ja-perusopetuksen-valmistava-opetus/luku-2-perusopetukseen-valmistavan-opetuksen-opetussuunnitel/teksti#top" />
<content type="html">Opetuksen järjestäjän tulee hyväksyä perusopetukseen valmistavaa opetusta varten opetussuunnitelma [6].&lt;br/&gt;&#10; Lähtökohdan opetussuunnitelman laatimiselle muodostavat perusopetuslaki ja -asetus,&lt;br/&gt;&#10;valtioneuvoston asetuksessa (422/2012) määritellyt yleiset ja perusopetukseen valmistavaa opetusta koskevat valtakunnalliset tavoitteet, nämä Perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelman perusteet 2015 sekä soveltuvin osin Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet2014 [7].&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelmassa tulee olla kuvattuna:&lt;br/&gt;&#10;• toimintakulttuuri ja sen periaatteet&lt;br/&gt;&#10;• opetuksen tavoitteet ja keskeiset sisällöt&lt;br/&gt;&#10;• periaatteet oppilaan oman opinto-ohjelman laatimiseksi&lt;br/&gt;&#10;• oppilashuollon ja siihen liittyvän yhteistyön järjestäminen&lt;br/&gt;&#10;• ohjaustoiminta oppimisen tukena&lt;br/&gt;&#10;• oppimisen ja koulunkäynnin tuki&lt;br/&gt;&#10;• suunnitelma kasvatuskeskustelujen ja kurinpidollisten keinojen käyttämisestä ja niihin liittyvistä menettelytavoista&lt;br/&gt;&#10;• yhteistyö esi- ja perusopetuksen kanssa&lt;br/&gt;&#10;• kodin ja koulun yhteistyö&lt;br/&gt;&#10;• yhteistyö muiden tahojen kanssa&lt;br/&gt;&#10;• oppilaan arviointi ja todistukset.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Naisten ja miesten välisestä tasa-arvosta annetun lain [8] mukaan koulutuksen järjestäjä vastaa siitä,&lt;br/&gt;&#10;että vuosittain laaditaan oppilaitoskohtaisesti tasa-arvosuunnitelma yhteistyössä henkilöstön ja oppilaiden tai opiskelijoiden kanssa. Vuosittaisen tarkastelun sijaan suunnitelma voidaan laatia enintään kahdeksi tai kolmeksi vuodeksi kerrallaan. Tasa-arvosuunnitelma voidaan sisällyttää osaksi opetussuunnitelmaa tai muuta oppilaitoksen suunnitelmaa. Yhdenvertaisuuslain [9] mukaan koulutuksen järjestäjän on huolehdittava siitä, että oppilaitoksella on suunnitelma tarvittavista toimenpiteistä yhdenvertaisuuden edistämiseksi. Yhdenvertaisuussuunnitelma voi sisältyä opetussuunnitelmaan.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;[6] Perusopetuslaki (628/1998)&lt;br/&gt;&#10;[7] Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet 2014 (Opetushallituksen määräykset ja ohjeet 2014: 96)&lt;br/&gt;&#10;[8] Laki naisten ja miesten välisestä tasa-arvosta (609/1986, muutettu 1329/2014) 5 a §&lt;br/&gt;&#10;[9] Yhdenvertaisuuslaki (1325/2014) 6 §</content>
<published>2022-04-07T16:15:40+03:00</published>
</entry>


</feed>