https://peda.net/id/0ab513dc15d 2017-03-31T08:37:10+03:00 https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/17c9dac015d 2017-03-31T09:30:49+03:00 Koko koulun yhteinen näytelmäprojekti on paljon muuta, kuin pelkkä näytelmä.Tavoitteena koulun tasolla on yhteisöllisyys, yhteistyö eri tahojen kanssa ja toiminnallisuus. <br/> <br/> Opetussuunnitelmaan peilaten projekti kuuluu monialaisten oppimiskokonaisuuksien alle, ja pitää sisällään myös laaja-alaisen osaamisen osa-alueita. ( L1: Ajattelu ja oppimaan oppiminen, L2: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu, L4:monilukutaito, L7:Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen ).<br/> <br/> Monialaisissa oppimiskokonaisuuksissa työskennellään yli ainerajojen ja tarkastellaan asioita ilmiöpohjalta.<br/> <br/> Seitsemän veljeksen työstäminen on aloitettu oppilaitten kanssa syysloman jälkeen. <br/> 4-5-luokkalaiset ovat tutustuneet teokseen eri taitoaineitten kautta valinnaisissa opinnoissa ( ns. hybridi, ks. omat sivut nimellä &quot;hybridi&quot; ). <br/> Muilla luokilla on luettu Mauri Kunnaksen versiota Seitsemästä veljeksestä ja johdateltu oppilaat Suomi 100-vuotta teemaan. Koulumme sai valtioneuvostolta luvan osallistua viralliseen Suomi 100-ohjelmaan.<br/> <br/> Yksilötasolla oppilaat analysoivat projektin etenemistä ja vaiheita ja peilaavat omaa osallistumistaan siihen. <br/> Oppilaita on osallistettu alusta lähtien . <br/> <br/> <br/> <br/> 2017-03-31T08:44:22+03:00