https://peda.net/id/0a55bc82973 2019-06-25T14:04:26+03:00 https://peda.net/:static/532/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/0a567a5a973 2016-09-25T10:49:23+03:00 T2: Oppilas tunnistaa yhteyksiä eri lukujen välillä (prosenttiluku, murtoluku, desimaaliluku). 2019-06-25T14:04:26+03:00 https://peda.net/id/0a57588a973 2016-10-02T13:47:53+03:00 <span><b>Prosenttiluku</b><br/> Lasketaan, kuinka monta prosenttia luku on toisesta luvusta.<br/> <br/> <b>Prosenttiarvo</b><br/> Lasketaan, kuinka paljon on x prosenttia jostain luvusta.<br/> <br/> <b>Prosenttidomino (työkortti)</b><br/> 1. Hae taskulaskin ja prosenttidomino.<br/> 2. Sekoita dominon palat ja jaa ne vasemmalta lähtien yksitellen loppuun asti.<br/> 3. Se, jolla on yksi kokonainen palikka (1/100 %), saa aloittaa.<br/> 4. Vuoro kiertää piiriä vasempaan eli myötäpäivään. Saat laittaa vain yhden palikan kerrallaan, jos pystyt. Muuten vuoro siirtyy seuraavalle.<br/> 5. Huomaa, että murtolukua vasten pitää laittaa vastaava prosenttiluku ja prosenttilukua vasten pitää laittaa vastaava murtoluku. Voit käyttää apunasi taskulaskinta, sillä murtolukuhan on jakolasku.<br/> 6. Se, jolta ensimmäiseksi loppuvat palikat, on voittaja.<br/> 7. Jos peli jää jumiin, tulee tasapeli.<br/> 8. Pyydä opettaja tarkistamaan ensimmäinen pelinne.<br/> 9. Pelaa ryhmäsi kanssa vielä niin monta peliä, että jokainen on saanut toimia kerran jakajana.<br/> 10. Kerro eniten voittoja saaneen oppilaan nimi opettajalle ja siivoa sitten jälkesi huolellisesti.<br/> </span> 2019-06-25T14:04:26+03:00 https://peda.net/id/0a584f9c973 2019-06-25T14:04:26+03:00 2019-06-25T14:04:26+03:00