(ma6.5) Oppilas varmentaa ymmärrystään kymmenjärjestelmästä ja lukujen luokittelusta: luonnollinen luku, kokonaisluku, desimaaliluku, murtoluku, positiivinen ja negatiivinen luku.

Mihin tavoitteisiin tällä keskeisellä sisällöllä pyritään?

2016-10-02T10:58:29+03:00

T7: Oppilas osaa käyttää oikeita matemaattisia käsitteitä: luonnollinen luku, kokonaisluku, desimaaliluku, murtoluku, positiivinen ja negatiivinen luku.
T8: Oppilas hallitsee kymmenjärjestelmän laajasti.
T9: Oppilas osaa käyttää negatiivisia kokonaislukuja.

Hyvät käytännöt

2016-10-02T14:05:36+03:00

Kymmenjärjestelmä ja desimaaliluku (työkortti)
1. Hae opetuspaketti, jossa on kymmenjärjestelmäpalikat.
2. Rakenna pöydällesi palikoista luvun 1,358 malli. Sovitaan, että kynä toimii pilkkuna.
3. Pyydä opettajaa tarkistamaan rakentamasi luvun malli.
4. Jatka tehtävää ryhmäsi kanssa niin, että jokainen ryhmästä sanoo vuorollaan jonkin desimaaliluvun, kaikki rakentavat sen mallin pöydälleen ja ryhmänjohtaja tarkistaa aina lopuksi, onko jokainen rakentanut luvun oikein.
5. Merkitse vihkoosi, mitkä luvut onnistuit rakentamaan ja mitä et.
6. Siivoa jälkesi ja näytä oikein menneiden tehtävien määrä opettajalle.

Tukimateriaalia

2019-06-25T14:04:26+03:00