https://peda.net/id/09ee1f92a8c 2017-10-12T12:43:26+03:00 https://peda.net/:static/543/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/fcdc1d4a4a0 2022-10-12T11:00:50+03:00 <span>Haastattelut ovat tutkimusaineistoa, joka sisältää henkilötietoja. Säilytä ne asianmukaisesti.</span><br/> <span>Tutkimusaineistot säilytetään lukollisessa paikassa tai tiedostona omalla yliopiston u-asemallasi (ei pilvessä!).</span> 2022-10-12T11:00:50+03:00 https://peda.net/id/f101c262a8c 2017-10-04T09:40:41+03:00 <dl><dt><!--filtered attribute: class="thumbnail"--><a href="https://peda.net/jyu/okl/ko/tutkielmaopinnot-aine-ja-syventavissa-opinnoissa/ktka2010-laadulliset-tutkimusmenetelmat/klt/vuoden-2023-toteutus/djm/demo-3/materiaalit/kolme-analyysitapaa#top" class="uuid-37a87db4-a8cf-11e7-8e2e-62f3624c9a50" target="_blank" rel="noopener">Kolme analyysitapaa</a></dt> <dd>Kolme analyysitapaa</dd> <dt><!--filtered attribute: class="thumbnail"--><a href="https://peda.net/jyu/okl/ko/tutkielmaopinnot-aine-ja-syventavissa-opinnoissa/ktka2010-laadulliset-tutkimusmenetelmat/klt/vuoden-2023-toteutus/djm/demo-3/materiaalit/eaa#top" class="uuid-95cbf15a-a8cf-11e7-a946-4631624c9a50" target="_blank" rel="noopener">Esimerkki aineiston analyysista</a></dt> <dd>Esimerkki aineiston analyysista</dd> <dt><!--filtered attribute: class="thumbnail"--><a href="https://peda.net/jyu/okl/ko/tutkielmaopinnot-aine-ja-syventavissa-opinnoissa/ktka2010-laadulliset-tutkimusmenetelmat/klt/vuoden-2023-toteutus/djm/demo-3/materiaalit/ett#top" class="uuid-ab816296-a8cf-11e7-aa52-86f3624c9a50" target="_blank" rel="noopener">Esimerkkejä tulosten tiivistämisestä</a></dt> <dd>Esimerkkejä tulosten tiivistämisestä</dd> <dt><!--filtered attribute: class="thumbnail"--><a href="https://peda.net/jyu/okl/ko/tutkielmaopinnot-aine-ja-syventavissa-opinnoissa/ktka2010-laadulliset-tutkimusmenetelmat/klt/vuoden-2023-toteutus/djm/demo-3/materiaalit/kvsa#top" class="uuid-61e03eb4-a8cf-11e7-8151-62f3624c9a50" target="_blank" rel="noopener">Kyngäs &amp; Vanhanen: Sisällön analyysi</a></dt> <dd>Kyngäs &amp; Vanhanen: Sisällön analyysi</dd> </dl> https://peda.net/id/d68ebe42115 2021-09-09T14:24:21+03:00 Tällä opintojaksolla analysointia harjoitellaan haastatteluaineistolla. Laadullisessa tutkimuksessa voidaan käyttää monipuolisesti erilaisia teksti- ja kuva-aineistoja. Muistathan esim. kandityötä suunnitellessasi myös mahdollisuuden käyttää erilaisia valmiita dokumenttiaineistoja. Alla ja liitteissä materiaalia aiheesta.<br/> <br/> <p><a href="https://eur03.safelinks.protection.outlook.com/?url=https%3A%2F%2Fwww.fsd.tuni.fi%2Ffi%2Fpalvelut%2Fmenetelmaopetus%2Fkvali%2Flaadullisen-tutkimuksen-aineistot%2Fdokumentit%2F&amp;data=04%7C01%7C%7Ca3df7f4376ff447e744c08d97380902a%7Ce9662d58caa44bc1b138c8b1acab5a11%7C1%7C0%7C637667818286803908%7CUnknown%7CTWFpbGZsb3d8eyJWIjoiMC4wLjAwMDAiLCJQIjoiV2luMzIiLCJBTiI6Ik1haWwiLCJXVCI6Mn0%3D%7C1000&amp;sdata=iewmaFjhKi9UqwqHGaLq5AxdFilIdGxx%2F4JbfQH%2BVas%3D&amp;reserved=0" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">https://www.fsd.tuni.fi/fi/palvelut/menetelmaopetus/kvali/laadullisen-tutkimuksen-aineistot/dokumentit/</a><br/> <br/> <a href="https://trepo.tuni.fi/bitstream/handle/10024/102624/Autio_ym_Opetussuunnitelmatutkimus.pdf?sequence=1&amp;isAllowed=y" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Opetussuunnitelmatutkimus</a></p> 2021-09-09T14:12:36+03:00 https://peda.net/id/6d6528fea8c 2023-10-10T15:28:49+03:00 <div> <h3>1) Arvioikaa tekemäänne haastattelua opintojakson materiaalin ja kirjallisuuden avulla:</h3> </div> <ul> <li><span>Mistä asioista onnistunut haastattelu rakentuu haastattelukokemuksenne ja kirjallisuuden (Patton, Laadullisen tutkimuksen verkkokäsikirja) perusteella?</span></li> <li><span>Missä asioissa koette onnistuneenne, mitkä asiat kaipaisivat jatkossa kehittämistä?</span> <ul> <li><span>esim.: Mitkä kysymykset toimivat hyvin, mitkä eivät? Esitittekö jatkokysymyksiä? Mitä hyötyä niistä oli? Mihin kohtiin haastattelussa olisi litteroidun haastattelun perusteella ollut hyvä pyytää tarkennusta tai esittää jatkokysymys?<br/> </span></li> <li><span>hyödyntäkää demo 2:n tehtävän kysymyksiä</span></li> </ul> </li> <li><span>Mikä merkitys oli sillä, että haastateltiin opiskelukavereita? Millaista on haastatella omaa elämänpiiriä &quot;kauempana&quot; olevia henkilöitä? (esim. Patton s. 361) Lasten haastattelu? (s. 365)</span></li> </ul> <h3><br/> <br/> 2) Laadullisen tutkimusaineiston / tekstiaineiston analysointi<br/> <br/> </h3> <div><span>1. Lukekaa ryhmässä haastattelut ja keskustelkaa niiden herättämistä ajatuksista.</span></div> <div> </div> <div><span>2. Tarkentakaa, rajatkaa tai muokatkaa tutkimuskysymystä tarvittaessa (tätä voitte tehdä missä vaiheessa tehtävää tahansa, jos aineiston analyysi sitä edellyttää).<br/> </span></div> <div> </div> <div><span>3. Lukekaa aineisto uudelleen pitäen mielessänne rajaamanne tutkimuskysymys.</span><br/> <br/> </div> <div><span>4.Keskustelkaa, mikä seuraavista analyysitavoista soveltuisi haastatteluaineistonne analysointiin ja valitkaa aineistollenne parhaiten soveltuva analyysitapa (yksi allaolevista). (Jos analyysin valinta ja nimeäminen tuntuu tässä vaiheessa vaikealta, ryhtykää vaan analysoimaan ja nimetkää analyysitapa myöhemmin. - &quot;Analyysiin sisältyy aina myös 'tee-se-itse' -tyyppistä kokeilua ja hakemista&quot; - ja intuitiota. ) Tutustukaa myös Materiaalit-kansion erilaisiin analyysimalleihin ja pohtikaa, mikä toimisi teille.</span><br/> <br/> </div> <ul> <li><strong>Aineistolähtöinen sisällönanalyysi </strong>(pelkistettyjen ilmausten etsiminen ja luokittelu)<br/> <br/> </li> <li><strong>Teorialähtöinen sisällönanalyysi:</strong><span> luokittelurunko (tai teemat) toimijuuden määritelmän pohjalta: 1) Miten tutkittavaa toimijuuden osa-aluetta kuvattiin yksilön ominaisuutena/resurssina? 2) Miten tutkittavaa toimijuuden osa-aluetta kuvattiin yhteisön tai opiskeluympäristön ominaisuutena tai sen tarjoamana resurssina?<br/> <br/> </span></li> <li><b>Teoriaohjaava sisällönanalyysi: </b><span>esim. analyysi alkaa aineistolähtöisesti, teorialähtöinen luokittelurunko tulee mukaan esim. seuraavassa analyysin vaiheessa</span></li> </ul> <br/> <ul> <li><strong>Teemoittelu: </strong>tutkimuskysymystä koskevien, kaikkia vastauksia koskevien (toistuvien) teemojen etsiminen aineistosta (esim. haastattelukysymysten mukaisesti) ja esim. teemojen sisäisen variaation (&quot;erilaisuuden&quot;) luokittelu ja kuvailu. Tai alateemojen yhdistely yläteemoiksi. Jos tämä kiinnostaa, tsekatkaa <a href="https://www.thematicanalysis.net/doing-reflexive-ta/" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://www.thematicanalysis.net/doing-reflexive-ta/</a> ja sieltä Six phases for analysis!<br/> <strong><br/> </strong></li> <li><strong>Tyypittely:</strong> esim. haastateltujen jakaminen tyyppeihin tutkimuskysymyksen suhteen. Useimmiten alkaa teemoittelulla.<br/> <br/> </li> </ul> <div class="O2"> <p><span>5. Toteuttakaa analyysi valitsemallanne analyysitavalla. Kun koossa on luettelo teemoista tai (ylä)luokista, <strong class="editor red">valitkaa niistä yksi ja keskittykää siihen</strong>. Ette siis tässä ajassa ehdi tekemään koko analyysia, vaan pelkästään palasen siitä.</span></p> <p><span>6. <strong>Kirjoittakaa <strong class="editor red">kuvaus analyysiprosessista</strong> ja <strong class="editor red">yksi tulos muistiin</strong></strong></span></p> <ul> <li><span> kuvatkaa analyysiprosessi yksityiskohtaisesti vaiheittain, aineistoesimerkki jostakin analyysiprosessin vaiheesta (ks. esimerkkejä tämän demon ennakkomateriaalin verkkoluennoista)</span></li> <li><span>Tulos= esim. yksi löydetty luokka / teema + sen sisällön kuvaus omin sanoin + aineistokatkelma</span></li> <li><span>tässä harjoitellaan laadullisen tutkimuksen tulosten raportointia</span></li> </ul> <br/> <p><em>HUOM! SOPIKAA PIENRYHMÄSSÄNNE, KUKA ON A, KUKA B, KUKA C JA KUKA D (liittyy 4. demon ennakkomatskuun)</em></p> </div> 2017-10-04T09:37:00+03:00 https://peda.net/id/8c13b9fe177 2022-10-12T08:06:20+03:00 <p>Pyydä muiden ryhmäsi jäsenten tekemät/ puhtaaksi kirjoitetut haastattelut itsellesi s-postissa.</p> <p>Analysoi haastattelut yllä olevan ohjeen mukaan. Käytä apuna Demo 3:n ennakkomateriaalia. Palauta analyysi demoryhmäsi ohjaajalle<span> sähköpostitse.</span></p> 2021-09-17T09:21:51+03:00