Uskonnon opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 2

Opetuksen hyvät käytännöt

2016-05-14T16:52:33+03:00

Hyviä käytäntöjä ja Keski-Suomen materiaalipankki

Linkit laaja-alaisen osaamisen kuvauksiin

2015-09-17T15:57:04+03:00

Tavoitteisiin liittyvä laaja-alainen osaaminen:

Laaja-alainen osaaminen opetussuunnitelmassa

2016-05-17T12:44:02+03:00

Uskonnon tavoitteet vuosiluokalla 2

2016-05-14T16:48:05+03:00

T1 herättää oppilaassa mielenkiinto uskonnon opiskelua kohtaan ja opastaa tuntemaan oman perheen uskonnollista ja katsomuksellista taustaa

T2 oppilas tutustuu uskonnon keskeisiin käsitteisiin, kertomuksiin ja symboleihin

L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen

T3 oppilas tutustuu uskonnon kirkkovuoden juhliin ja tapoihin

T4 oppilas tutustuu luokan, koulun ja lähiympäristön uskontojen ja katsomusten tapoihin ja
juhlaperinteisiin

T5 oppilasta rohkaistaan tunnistamaan ja ilmaisemaan omia ajatuksiaan ja tunteitaan

T6 oppilasta ohjataan oikeudenmukaisuuteen ja toisen asemaan asettumiseen, sekä erilaisuuden kunnioittamiseen, sekä noudattamaan ihmisoikeuksia

T7 oppilasta ohjataan elämän kunnioittamiseen, hyviin tapoihin ja vastuuseen toisista ihmisistä, ympäristöstä ja luonnosta

T8 luoda oppilaalle tilaisuuksia harjoitella omien mielipiteiden esittämistä ja perustelemista sekä erilaisten mielipiteiden kuuntelemista ja ymmärtämistä

Uskonnon sisällöt vuosiluokalla 2

2016-05-14T16:49:10+03:00

Äänekosken perusopetuksessa uskontoa opetetaan yksi vuosiviikkotunti vuosiluokalla 2.

S1 Suhde omaan uskontoon:

Minun juureni, perheeni ja oma sukuni
Jumala Luojana ja turvallisena Isänä
Jumalan rakkaus jokaista ihmistä kohtaan – Jumalan huolenpito
Jeesuksen lapsuus ja Jeesus ihmisten keskellä
Luomiskertomus ja muutamia Raamatun keskeisiä kertomuksia
Virsiä ja lasten hengellisiä lauluja
Rukous - Isä Meidän rukous
Tutustutaan kirkkovuoden keskeisiin juhliin
Kristilliseen elämänkaareen liittyvät juhlat, niiden sisältö ja merkitys.
Opiskellaan kirkkovuoteen ja lapsuuteen liittyviä virsiä ja musiikkia.
Tutustutaan omaan kirkkorakennukseen

S2 Uskontojen maailma:

Luokkatovereiden ja lähiympäristön uskonnollinen elämä - suvaitsevaisuus
Oma seurakunta - lapsille suunnattu seurakunnan toiminta
Oman seurakunnan kirkko ja seurakunnan työntekijät, lähialueen uskonnolliset seurakunnat
Tutustutaan kristinuskoon ja seurakuntaan liittyviin keskeisiin käsitteisiin ja symboleihin.
Tutustutaan kouluyhteisössä ja koulun lähiympäristössä läsnä oleviin uskontoihin, niiden keskeisiin juhliin ja tapoihin. Otetaan huomioon myös kristinuskon monimuotoisuus.

S3 Hyvä elämä:

Oikea ja väärä - omatunto, lapsen elämän eettisiä kysymyksiä
Tunnetaidot ja arkipäivän etiikka – anteeksi antaminen ja anteeksi saaminen, rehellisyys, riita ja sopiminen, hyvät tavat, kateus, vastuu toisista ihmisistä, ympäristöstä ja luonnosta, ihmisarvo, kultainen sääntö
Erilaiset perheet, arvot ja erilaiset tavat
Vastuu ympäristöstä ja luonnosta

Uskonnon arviointi vuosiluokalla 2

2016-05-14T16:50:07+03:00

Oppilaan oppimisen arviointi uskonnossa vuosiluokilla 1-2

Oppimisen arviointi on oppilaita ohjaavaa ja kannustavaa. Monipuolinen palaute rakentuu osaksi työskentelyä ja yhteisiä keskusteluja. Palaute ohjaa oppilaita yhteistyötaidoissa ja rohkaisee ilmaisemaan ajatuksiaan. Opetuksessa annetaan tilaa ja oppilaita kannustetaan ihmettelyyn, kysymiseen sekä omien mielipiteiden perusteluun ja toisten näkemysten kuunteluun. Monipuoliset työtavat luovat oppilaille mahdollisuuksia osoittaa ja itse huomata edistymistään ja osaamistaan.

Oppimisprosessin kannalta keskeisiä arvioinnin ja palautteen antamisen kohteita uskonnossa ovat:

- edistyminen lähiympäristön katsomuksellisten ilmiöiden tunnistamisessa ja nimeämisessä

- edistyminen ryhmässä toimimisen taidoissa

- edistymien ajatusten ilmaisemisessa ja toisten kuuntelemisessa.

Arvioinnissa noudatetaan perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden oppimisen arviointia ja Äänekosken perusopetuksen arviointia, joka on esitelty luvussa 6 Oppimisen arviointi.