<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/537/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>7.3.2. Oppimissuunnitelma tehostetun tuen aikana</title>
<id>https://peda.net/id/091666e4aa8</id>
<updated>2016-10-09T11:06:38+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/091666e4aa8:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/kouvola/perusopetus/koulut/ky/ops2/yleinen-osa/7ojktlkjot/7-3-tehostettu-tuki/7otta#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/537/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>7.3.2.	Oppimissuunnitelma tehostetun tuen aikana</title>
<id>https://peda.net/id/0916edd0aa8</id>
<updated>2016-08-11T14:18:30+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/kouvola/perusopetus/koulut/ky/ops2/yleinen-osa/7ojktlkjot/7-3-tehostettu-tuki/7otta/7otta#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;Oppimissuunnitelma on suunnitelma oppilaan opinto-ohjelman toteuttamiseksi, ja siihen kirjataan oppilaalle järjestettävä tuki määrältään ja laadultaan oppilaan kehitystason ja yksilöllisten tarpeiden edellyttämällä tavalla.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Oppimissuunnitelma voidaan tehdä myös oppilaalle, joka on yleisen tuen piirissä tai oppilaalle, joka opiskelee vuosiluokkiin sitomattoman opetussuunnitelman mukaan.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Oppimissuunnitelmaa laadittaessa korostetaan oppilaan ja hänen huoltajansa osallisuutta laadintaprosessissa ja toteuttamisessa. Yhteistyössä huoltajan kanssa oppimissuunnitelman laatimiseen otetaan mukaan muut oppilaan ja hänen perheensä kanssa työskentelevät verkostot.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Tarpeen mukaan oppimissuunnitelman sisältöjä ja tavoitteita päivitetään yhteistyössä oppilaan, opettajien ja huoltajien kanssa.&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2016-11-14T19:23:17+02:00</published>
</entry>


</feed>