https://peda.net/id/08f1e8f8a36 2025-08-13T08:59:41+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/43c0396ea86 1970-01-01T02:00:00+02:00 <!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-a79b418e-780a-11f0-afe5-0a80e88c6005"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-a79b418e-780a-11f0-afe5-0a80e88c6005 enclose"--><!--filtered attribute: data-id="a79b418e-780a-11f0-afe5-0a80e88c6005"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!--&gt;--><!--filtered tag: <header--><!--&gt;--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://www.oph.fi/fi/koulutus-ja-tutkinnot/oppimisen-tuen-uudistus-perusopetuksessa" title="https://www.oph.fi/fi/koulutus-ja-tutkinnot/oppimisen-tuen-uudistus-perusopetuksessa (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Oppimisen tuen uudistus perusopetuksessa 1.82025</a></h1> <!--filtered end tag: </header>--><div class="main"></div> <!--filtered tag: <footer--><!--&gt;--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>--> <!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-54cce886-aa3e-11ee-8440-428e09909083"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-54cce886-aa3e-11ee-8440-428e09909083 enclose"--><!--filtered attribute: data-id="54cce886-aa3e-11ee-8440-428e09909083"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!--&gt;--><!--filtered tag: <header--><!--&gt;--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://vip-verkosto.fi/koulunkaynti-ja-oppimisen-tuki-suomessa-oppaat/" title="https://vip-verkosto.fi/koulunkaynti-ja-oppimisen-tuki-suomessa-oppaat/ (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Koulunkäynti ja oppimisen tuki Suomessa -oppaat</a></h1> <!--filtered end tag: </header>--><div class="main"></div> <!--filtered tag: <footer--><!--&gt;--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>--> 2017-10-03T22:01:29+03:00 https://peda.net/id/46adedbe780 2025-08-13T10:33:04+03:00 <p>Oppimisen tuen järjestäminen muuttui 1.8.2025 alkaen perusopetuksessa. Kolmiportaisen tuen mallista (yleinen, tehostettu, erityinen) luovuttiin.</p> <p>Uudistuksen tarkoituksena on:</p> <ul> <li><b>vahvistaa</b> varhaista tukea</li> <li><b>muodostaa</b> opetusryhmät niin, että opetussuunnitelman tavoitteet voidaan saavuttaa sekä</li> <li><b>selkeyttää</b> tukitoimien päätöksentekoa.</li> </ul> <p>Ryhmäkohtaiset tukimuodot ovat ensisijainen oppimisen tuen muoto. Jos arvioidaan, että ryhmäkohtainen tuki ei ole riittävää oppilaan oppimisen tukemiseen, oppilas voi saada lisäksi oppilaskohtaisia tukitoimia. Tukitoimia koskevan tarpeen arvioinnin ja tuen toteuttamissuunnitelman perusteella perusopetusjohtaja tekee hallintopäätöksen oppilaskohtaisista tukitoimista. <br/> <br/> Oppilaalle annettu tuki sekä kaikki tuen antamiseen liittyvät asiakirjat kirjataan Wilmaan, josta ne ovat huoltajien luettavissa. Wilman kirjautumissivu löytyy <span class="editor underline">täältä</span></p> 2025-08-13T09:25:15+03:00 https://peda.net/id/55461a95780 2025-07-29T13:27:05+03:00 <h3><b>Opiskeluhuolto </b>(laki 1287/2013)</h3> <ul> <li>Yhteisöllinen (kuuluu kaikille, ei erillistä päätöstä)</li> <li>Yksilökohtainen (perustuu oppilaan vapaaehtoisuuteen<br/> <b></b></li> </ul> <h3><br/> <br/> <b>Oppimisen </b><b>edellytyksiä tukevat opetusjärjestelyt ja ryhmäkohtaiset tukimuodot</b></h3> <p>Oppimisen edellytyksiä tukevat opetusjärjestelyt koskevat kaikkea perusopetuksen toimintaa. Osa perustoimintaa ovat myös ryhmäkohtaiset tukimuodot. Ryhmäkohtaiset tukimuodot ovat kaikkia oppilaita koskevia ryhmäkohtaisia järjestelyjä, jotka vastaavat yleisempiin tuen tarpeisiin, kuten tilapäiseen opintojen kertaamisen tarpeeseen tai esimerkiksi oppimisstrategioiden opetteluun. <br/> <br/> Ryhmäkohtaisten tukimuotojen järjestämisen tarkoituksena on varmistaa oppilaan oikeus saada tukea mahdollisimman varhain ja matalalla kynnyksellä. Näitä ovat opettajan antama:</p> <ol> <li><b> yleinen tukiopetus </b></li> <li><b> </b><b>opettajan antama opetuskielen tukiopetus </b>oppilaille, joilla ei ole riittävää opetuskielen taitoa perusopetuksen oppimäärän suorittamiseksi</li> <li><b> erityisopettajan antama opetus muun opetuksen yhteydessä<br/> </b></li> </ol> <p>Oppilaalla, jonka opinnot eivät ryhmäkohtaisista tukimuodoista huolimatta etene, tai jolla on ryhmäkohtaisista tukimuodoista huolimatta vaikeuksia osallistua opetukseen, on oikeus oppilaskohtaisiin tukitoimiin. Hallintopäätöksen oppilaan tuesta tekee perusopetusjohtaja. Ennen päätöksen tekemistä on kuultava oppilasta ja tämän huoltajaa. Kuuleminen ja päätösprosessi kuvataan tarkemmin opetussuunnitelman luvussa 7.4.3.<br/> <br/> <br/> </p> <h3><b>Oppilaskohtaiset tukitoimet </b><span>hallintopäätöksellä </span><span> (laki 628/1998)</span></h3> <ul> <li>Oppilaskohtainen erityisopettajan opetus osittain pienryhmässä ja muun opetuksen yhteydessä (§ 20c)</li> <li>Erityisopettajan tai erityisluokanopettajan opetus pienryhmässä (§ 20c)</li> <li>Erityisluokanopettajan opetus erityisluokassa (§ 20c)</li> <li>Oppilaskohtaiset tulkitsemis- ja avustajapalvelut sekä apuvälineet (§ 20c)</li> <li>Tavoitekokonaisuuksittain opiskelu (§ 20h)</li> <li>Lyhennetty koulupäivä (§ 18)</li> <li>Oppimäärän rajaaminen (§ 20h)</li> <li>Oppimäärästä määräaikainen vapauttaminen (§ 20h)</li> </ul> 2025-08-13T09:25:40+03:00