https://peda.net/id/08cc2b921 2015-06-11T09:28:12+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/2f579b20e 2015-06-10T19:45:54+03:00 Mahdolliset koulukohtaiset täydennykset kirjataan koulukohtaiseen toimintasuunnitelmaan.<br/> <br/> Tähän linkki koulun toimintasuunnitelmaan vastaavaan kohtaan.<br/> <br/> <span>OPETUSSUUNNITELMAN LAATIMINEN JA KESKEISET OPETUSTA OHJAAVAT RATKAISUT</span><br/> <br/> <b>(Tähän otettava kantaa:<br/> -miten paikalliset erityispiirteet ja -tarpeet, arviointien ja kehittämistyön tuottama tieto ja kehittämisen tavoitteet sekä muut paikalliset suunnitelmat otetaan opetussuunnitelman</b><b>valmistelussa huomioon.<br/> ja opetuksen järjestämiseen liittyvät ratkaisut kohta kohdalta)</b><br/> <br/> <span>Opetussuunnitelman laatiminen </span><br/> <span>Koulukohtaisen osion laadintaan ovat osallistuneet henkilökunnan lisäksi myös huoltajat ja oppilaat. </span><br/> <span>Oppilashuoltoa sekä kodin ja koulun yhteistyötä koskevalta osalta opetussuunnitelma on laadittu </span><br/> <span>yhteistyössä kunnan sosiaali- ja terveydenhuollon toimenpanoon kuuluvia tehtäviä hoitavien </span><br/> <span>viranomaisten kanssa. Opetussuunnitelman rakenne noudattaa suoraan perusopetussuunnitelman </span><br/> <span>perusteitten lukurakennetta. </span><br/> <br/> <span>Oulun kristillinen koulu on osallistunut erilaisiin opetussuunnitelman laadintaa käsitteleviin </span><br/> <span>koulutuksiin, kuten Opetushallituksen ja Pohjois-Suomen aluehallintoviraston yhteistyössä </span><br/> <span>toteuttamaan OPS2016-tukikoulutukseen sekä erilaisiin verkkokoulutuksiin ja Oulun kaupungin </span><br/> <span>opetustoimen järjestämään reilun vuoden mittaiseen OPS2016-kuppilatoimintaan, jossa uutta </span><br/> <span>opetussuunnitelmaa on laadittu yhteistyössä Oulun kaupungin muiden koulujen kanssa luku luvulta </span><br/> <span>saatujen koulutuksien ja asiantuntijaluentojen jälkeen. Opetussuunnitelmaprosessi on saatettu </span><br/> <span>käyntiin ohjatusti ja suunnitelmallisesti jo syksyllä 2014. Mahdollisuus osallistua Microsoftin New </span><br/> <span>Pedagogies for Deep Learning -koulutusohjelmaan on rikastuttanut opetussuunnitelmatyötämme. </span><br/> <br/> <span>Huoltajia ja oppilaita osallistava koulukohtainen opetussuunnitelmatyö käynnistyi lokakuussa 2014 </span><br/> <span>molemmille ryhmillä suunnatulla kyselyllä tulevaisuuden koulun tärkeistä taidoista ja </span><br/> <span>opetusmenetelmistä. Maailmankatsomukseen perustuvassa kristillisessä koulussa myös kristillisten </span><br/> <span>arvojen työstäminen on ollut keskeistä. Kyselytuloksista on tiedotettu huoltajia koteihin lähetetyillä </span><br/> <span>tiedotteilla sekä käsittelemällä keskeisiä muutoksia vanhempaintoimikunnassa ja </span><br/> <span>vanhempainilloissa. Koulukohtaiset valmiit tekstit on myös toimitettu huoltajille luettavaksi ja </span><br/> <span>kommentoitavaksi. Oppilaiden kanssa kyselytuloksia on analysoitu sekä luokissa että erikseen </span><br/> <span>oppilaskunnassa. </span><br/> <br/> <span>Oulun kristillisen koulun opetussuunnitelman laadinnassa on huomioitu yhdenvertaisuuslain </span><br/> <span>mukainen yhdenvertaisuussuunnitelma sekä Oulun kaupungin lastensuojelulain mukainen lasten ja </span><br/> <span>nuorten hyvinvointisuunnitelma. Olemme myös opetussuunnitelmaprosessin yhteydessä </span><br/> <span>päivittäneet aiemmin laatimiamme opetussuunnitelmaa täydentäviä asiakirjoja, kuten KouluPlus -</span><br/> <span>suunnitelmaa (aamu- ja iltapäivätoiminnan suunnitelma), Kestävän kehityksen suunnitelmaa, </span><br/> <span>Kulttuurikasvatuksen suunnitelmaa, Tietostrategiaa ja Työrauhasuunnitelmaa. Olemme myös </span><br/> <span>laatineet uusina suunnitelmina kodin ja koulun väliseen yhteistyöhön liittyvän PerhePlus -</span><br/> <span>suunnitelman sekä lasten liikunnan lisäämiseen tähtäävän KuntoPlus -suunnitelman. Jokaisen </span><br/> <span>oppiaineen yhteydessä huomioidaan paikallisia erityispiirteitä ja tarpeita. </span><br/> <br/> <span>Oulun kristillisen koulun esiopetussuunnitelma on laadittu rinnan perusopetussuunnitelman kanssa. </span><br/> <span>Esiopetus kuuluu kouluhallintoomme, mikä helpottaa opetussuunnitelmallista yhteistyötä. Myös </span><br/> <span>varhaiskasvatussuunnitelmaa on huomioitu luonnollisella tavalla opetussuunnitelmien </span><br/> <span>laadintaprosessissa; ylläpitäähän Oulun kristillinen kasvatus ry. myös päiväkoteja. Yhteistyö </span><br/> <span>varhaiskasvatuksesta peruskoulun päätökseen on yhtenäistä ja saumatonta niin käytännön tasolla </span><br/> <span>kuin asiakirjatasollakin. Yhteistyötä helpottaa yhteinen työnantaja, yhteiset työntekijät, yhteiset tilat </span><br/> <span>ja yhteinen toimintakulttuuri.</span><br/> <br/> <span>Yhteistyö perusopetusta seuraavaa koulutusvaihetta edustavien </span><br/> <span>oppilaitosten kanssa järjestetään opinto-ohjaukseen liittyvän suunnitelman mukaisesti tiedottamalla, </span><br/> <span>osallistumalla työelämämessuille sekä oppilaitos- ja yritysvierailuihin. Tarvittaessa järjestetään oppilaskohtaisia nivelpalavereita, mikäli huoltajat sitä toivovat ja opetuksen järjestäminen sitä edellyttää. Lisäksi koulumme ottaa vastaan 2. asteen oppilaitosten opiskelijoita harjoittelijoiksi.</span><br/> <br/> <span>Oulun kristillisen koulun opetussuunnitelma on hyväksytty koulun johtokunnassa ja kouluamme </span><br/> <span>ylläpitävässä Oulun kristillinen kasvatus ry:n hallituksessa.</span><br/> <br/> <span>Opetussuunnitelman toteutumisen seuranta, arvionti ja kehittäminen</span><br/> <span>Oulun kristillisen koulun perusopetussuunnitelma on osan kristillisten koulujen </span><br/> <span>laatutyötä. Siksi sen kehittämistä toteutetaan jatkuvana prosessina. Koulumme järjestää kesäisin </span><br/> <span>ennen lukuvuoden alkamista koko henkilökunnalle kolmen päivän työyhteisökoulutuksen, josta osa </span><br/> <span>käytetään opetussuunnitelmakirjauksiin. Olemme siis ulottaneet opetussuunitelman seurannan, </span><br/> <span>päivittämisen ja kehittämisen toimintakulttuurimme rakenteisiin. Opetussuunnitelman toteutumista </span><br/> <span>arvioidaan myös osallistumalla erilaisiin valtakunnallisiin ja alueellisiin kokeisiin ja </span><br/> <span>tutkimushankkeisiin sekä vertaamalla toimintaamme OPH:n laatimiin perusopetuksen </span><br/> <span>laatukriteereihin. Kristillisten koulujen yhteinen Osaava-rahoituksella toteutettava </span><br/> <span>laadunkehittämishanke antaa myös tärkeää tietoa koulumme opetussuunnitelman toteutumisesta ja </span><br/> <span>sen kehittämistarpeista. </span><br/> <br/> <span>Huoltajien ja oppilaiden osuus opetussuunnitelman jatkuvassa kehittämisessä on merkittävä. </span><br/> <span>Järjestämme vuosittain erilaisin laadunarviointikyselyjä huoltajille ja suuntaamme erillisessä </span><br/> <span>opetussuunnitelmatiimissä opetustamme ja kasvatustamme saamiemme tulosten suuntaan. </span><br/> <span>Oppilaiden osuus erityisesti toimintakulttuurikysymyksissä huomioidaan oppilaskunnissa käytävissä </span><br/> <span>keskusteluissa ja kysymyksissä. Opetussuunnitelmatiimin tehtävänä on johtaa opetussuunnitelman </span><br/> <span>kehittämistyötä ja arvioida kehittämistyön tuloksena syntyneiden opetussuunnitelmamuutosten </span><br/> <span>toteutumista käytännössä. </span><br/> <br/> <span>Oppilashuollon järjestäminen</span><br/> <span>Oulun kristillisen koulun oppilashuolto järjestetään yhteistyössä Oulun kaupungin sosiaali- ja </span><br/> <span>terveydenhuollon toimeenpanoon kuuluvien virkamiesten kanssa. Oulun kaupungin nimeämä </span><br/> <span>terveydenhoitaja, koulupsykologi ja koulukuraattori kuuluvat koulumme oppilashuoltoryhmiin: </span><br/> <span>yhteisölliseen Tsemppariin ja yksilökohtaiseen Stoppariin. Terveydenhoitaja kuuluu lisäksi koulumme </span><br/> <span>kriisiryhmään. Erityisen tuen tarpeissa voimme lisäksi kääntyä erillisellä ostosopimuksella Oulun </span><br/> <span>kaupungin Erityisen tuen keskuksen puoleen (ERTU). Oppilashuollollista yhteistyötä oppilaitten </span><br/> <span>asuinkuntien kanssa on kuvattu tarkasti Oppilashuollon suunnitelma -asiakirjassa. </span><br/> <br/> <span>Opetukselliset painotukset</span><br/> <span>Uskonnon opetus on kristillisen koulun yksi painopiste, mikä näkyy yhtenä minimin ylittävänä </span><br/> <span>uskonnontuntina vuosiluokilla 1-6 sekä valinnaisena syventävän uskonnon tuntina yläkoulussa. </span><br/> <span>Ylimääräinen uskontunti mahdollistaa opetuksen konkretisoimisen ja havainnollistamisen erilaisten </span><br/> <span>vierailujen ja vierailijoiden toimesta. Usein ylimääräinen uskontotunti järjestetään kerran </span><br/> <span>kuukaudessa ns. salituntina useammalle vuosiluokalla, jolloin esiinnytäään itse tai ollaan yleisönä </span><br/> <span>Raamatun kertomusten näyttelemisissä. Vuosiluokkia yhdistävissä salihetkissä musiikilla on keskeinen rooli.</span><br/> <br/> <span>Muita koulumme painotuksia ovat kansainvälisyys, työelämätaidot ja yrittäjyyskasvatus sekä </span><br/> <span>liikuntakasvatus. Kaikkia niitä on esitelty tarkemmin niille luontevissa asiayhteyksissä (tähän </span><br/> <span>luvut???).</span><br/> <br/> <span>Kieliohjelma</span><br/> <span>Oulun kristillisen koulun kieliopinnot alkavat englannin kielellä jo esiopetuksessa yhdellä viikkotunnilla. </span><br/> <span>Englanti yhdellä viikkotunnilla jatkuu 1.-2. luokilla. Koulumme oppilaat voivat osallistua Oulun kaupungin </span><br/> <span>opetustoimen kielivalintoihin (A2- ja B2-kielet). Koulumme oppilaat ovat valinneet espanjaa, saksaa ja </span><br/> <span>ranskaa A2-kielenä. </span><br/> <br/> <span>Opetus toteutetaan suomen kielellä.</span><br/> <br/> <span>Valinnaiset aineet</span><br/> <span>Oulun kristillisen koulun valinnaisainetarjonta on lähtökohtaisesti laaja, mutta käytännössä toteutuvat </span><br/> <span>valinnaisaineet supistuvat yläkoulun oppilasmäärän vähäisyyden vuoksi muutamaan perinteiseen </span><br/> <span>oppiaineeseen: kotitalous, tekninen työ, liikunta, musiikki, uskonto.</span><br/> <span>Neljännen luokan lopussa oppilaat valitsevat vuosiluokille 5-7 joko teknisen työn tai tekstiilityön. </span><br/> <br/> <span>Oppilaanohjaus</span><br/> <br/> <span>Oulun kristillisen koulun oppilaanohjausta on kuvattu kattavasti Oppilashuoltosuunnitelmassa. Siinä </span><br/> <span>kuvataan oppilaanohjauksen järjestämisen rakenteet, toimintatavat, työn ja vastuunjako sekä </span><br/> <span>työskentely monialaisissa verkostoissa, kodin ja koulun yhteistyö ohjauksessa, työelämäyhteistyö </span><br/> <span>sekä työelämään tutustumisen järjestelyt (LIITE nro??)</span> 2015-04-20T18:30:33+03:00 https://peda.net/id/5ddb062e9 2015-11-21T14:43:18+02:00 Testing 2015-11-21T14:42:46+02:00