https://peda.net/id/089be8d417e 2018-02-22T17:14:10+02:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/0d722d2e213 2018-03-20T14:20:12+02:00 <b>MAANANTAI<a href="https://peda.net/jyu/okl/hankkeita/kouluvaltaukset/kk12/maiden-sivut/media/tsl/img_0289-jpg#top" class="service">IMG_0289.JPG</a></b><br/> <b>8.45-9.15 </b>Salissa yhteinen aloitus, keräännytään ryhmiin<br/> <b>9.15-10.30</b> Ryhmäytymistä: Piirustus toisesta, Jäälautta, nimibingo, mediapassin askarteleminen<br/> <br/> <b>Välitunti 10.30-10.45</b><br/> <br/> <b>10.45-12.15 (ruokailu 11.30-12) </b>Aluksi kerrotaan ryhmän tarkoitus: mitä ollaan tekemässä? (Taltioiminen, uutiset, somepäivitykset, kuvausluvat)<br/> Some-tunti: tutkitaan eri somekanavia. Oppilaat jaetaan neljään ryhmään, tutkitaan: Instagram, Snapchat, Youtube, Facebook<br/> <ul> <li>Koska appi on perustettu?</li> <li>Kuka on perustanut?</li> <li>Kuinka paljon käyttäjiä suurin piirtein?</li> <li>Onko ikärajaa? Mikä?</li> <li>Miten appi toimii/ mikä on käyttötarkoitus?</li> <li>Esitystyyli vapaa</li> </ul> Some-tilien luominen<br/> Kahoot mediasta ja sen käytöstä<br/> <br/> <b>Välitunti 12.15-12.30</b><br/> <br/> <b>12.30-13.30 </b>Kuvaamista muissa luokissa/seurailua<br/> Video ilmastonmuutoksesta, tietoisuustehtävä ilmastonmuutoksesta (ehkä)<br/> Green Screeniin ja iMovieen tutustutaan<br/> Säätiedotteen ja öljyonnettomuus-uutisen tekeminen<br/> <br/> <b>Välitunti 13.30-13.45 <br/> </b><br/> <b>13.45-14.30</b><br/> Säätiedotteen ja öljyonnettomuus-uutisen tekeminen<br/> <br/> <b>Extratehtävää:<br/> </b>Some-julkaisut, kuvaamista (mieluusti pitkin päivää), tietoisuustehtävä ilmastonmuutoksesta<br/> <br/> <b>TIISTAI<br/> 8.45-9.45 </b>Päivä alkaa edellispäivänä tehdyllä säätiedotuksella <br/> Historia-tehtävä<br/> <br/> <b>Välitunti 9.45-10.15 <br/> <br/> </b><b>10.15-12.15 (Ruokailu 11.30-12.00) </b>Haastattelukysymyksien miettiminen<br/> <span>seuraamista luokissa (Valokuvausta, haastattelua), kokeiden seuraamista ja taltioimista (öljyonnettomuuden ratkaiseminen aiheena)<br/> </span><b><br/> Välitunti 12.15-12.30<br/> <br/> </b><b>12.30-13.30 </b>Radio/Uutinen/Valokuvaaminen (tietoa)<br/> Tilanneraportti keskusradion kautta TAI Pulloposti-uutisen teko<br/> <br/> <b>Välitunti 13.30-13.45</b><br/> <br/> <b>13.45-14.30 </b>Tilanneraportin ja pullopostiuutisen tekoa edelleen<br/> Sähköverkkouutisia someen<br/> Innovaatioiden kehittelyn seuraaminen/raportointi?<br/> <br/> (osassa päin maailmaa sähköverkot ovat alkaneet kaatua)(someen uutinen)<br/> <br/> <b>Extratehtäviä: vloggaus, somen päivittäminen</b><br/> <br/> <b>Keskiviikko<br/> </b><br/> <b>8.45-9.45 </b>Aamu alkaa uutisella(Pulloposti) (vesi on noussut niiin korkealle, että sähköverkot ovat kaatuneet) (aamun jälkeen vesi alkaa laskea---&gt;sähköverkot palaavat takaisin käyttöön)<br/> Innovaatioiden seuraaminen <br/> <br/> <b>Välitunti 9.45-10.15</b><br/> <br/> <b>10.15-12.00 (Ruokailu 11.30-12) </b>Loppuvideon tekeminen ja editointi <b>VARATTAVA HYVIN AIKAA</b><br/> Koontiuutinen (galluppeja, fiiliksiä,yms) video lopputilaisuuteen<br/> Fiilisrinki: Mikä fiilis näistä kolmesta päivästä? Mikä oli kivaa, mikä tylsää? Opitko jotain uutta?<br/> <br/> <b>12.00-12.45 </b>Maaryhmien innovaatioiden esittely salissa, somepäivitysten tekemistä ja kuvamateriaalin taltioimista<br/> <br/> <b>Välitunti 12.45-13.00<br/> <br/> 13.00-13.45 <br/> </b>Innovaatioiden seuraamista, loppuvideon näyttäminen<br/> <br/> <b>13.45-14.30 </b>Paneelikeskustelu<br/> <br/> Radio-Eeva<br/> Kuvaus/uutinen-Emilia <a href="http://materiaalit.internetix.fi/fi/opintojaksot/8kieletkirjallisuus/aidinkieli/journalistiikka/juttutyypit" rel="nofollow ugc noopener">http://materiaalit.internetix.fi/fi/opintojaksot/8kieletkirjallisuus/aidinkieli/journalistiikka/juttutyypit</a> <br/> Some, kahoot-Emmi<br/> Lehtiä mukaan (onko muilla?)<br/> <br/> <br/> <br/> Löytyykö täältä hyödynnettäviä harjoituksia: <a href="http://vintti.yle.fi/yle.fi/mediakompassi/mediakompassi/" rel="nofollow ugc noopener">http://vintti.yle.fi/yle.fi/mediakompassi/mediakompassi/</a><br/> <br/> <br/> Mediaryhmä: Jos mahdollista, mediaryhmään 4 luokalta ylöspäin.<br/> Kuvausluvat<br/> iPadit<br/> Green Screen Maanantaille<br/> <br/> <br/> 2018-03-06T14:15:26+02:00 https://peda.net/id/0afddfd217e 2018-02-22T17:41:03+02:00 <p> </p> <ul> <li>Kerrotaan mediapajan tarkoitus ja mitä 3 päivän aikana tullaan tekemään</li> </ul> <ul> <li>Piirtää vasemmalla kädellä kuva jostain tuntemattomasta ryhmästä ja kirjoittaa /arvata kuvaan “tietoja” tuntemattomasta</li> </ul> <ul> <li>Sillanrakennus-tehtävä</li> </ul> <ul> <li>Jäälautta-leikki: Sanomalehdistä tehdään suuri jäälautta, jolle leikkijät menevät. Vetäjät sulattavat lauttaa eli repivät lautasta palasia. Leikkijät yrittävät pysyä lautalla, ja jos koskee maahan, tippuu hyiseen mereen. Tippuneet voivat liittyä sulattamaan lauttaa. Lopussa lautalla on tiivis tunnelma.</li> </ul> <ul> <li>Kahoot mediankäytöstä/tietämyksestä.</li> </ul> To be continued... 2018-02-22T17:21:23+02:00