https://peda.net/id/0858fe0ec 2015-03-03T14:15:28+02:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/085ab17cc 2016-03-29T09:28:39+03:00 <table> <tbody> <tr> <td>Opetuksen tavoitteet</td> <td>Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet</td> <td>Laaja-alainen osaaminen</td> <td>Tavoitteeseen<br/> pääsemiseksi<br/> käytettävät sisällöt ja <br/> menetelmät<br/> <br/> </td> </tr> <tr> <td>T1 kannustaa oppilaita fyysiseen aktiivisuuteen, kokeilemaan erilaisia liikuntatehtäviä ja harjoittelemaan parhaansa yrittäen.</td> <td>S1</td> <td>L1, L3</td> <td><em>koulumatkan kulkeminen omin lihasvoimin, pitkäaikaisen istumisen välttäminen,erilaisilla alustoilla liikkuminen,</em></td> </tr> <tr> <td>T2 ohjata oppilasta harjaannuttamaan havaintomotorisia taitojaan eli havainnoimaan itseään ja ympäristöään aistien avulla sekä tekemään liikuntatilanteisiin sopivia ratkaisuja</td> <td>S1</td> <td>L1, L3, L4</td> <td><em>oman kehon hahmottamiseen liittyvät harjoitukset, liikenteessä liikkuminen, aistitoimintojen kehittäminen, oppilaan omat valinnat ja päätökset</em></td> </tr> <tr> <td>T3 ohjata oppilasta sekä vahvistamaan tasapaino- ja liikkumistaitojaan että soveltamaan niitä monipuolisesti erilaisissa oppimisympäristöissä, eri vuodenaikoina sekä eri tilanteissa.</td> <td>S1</td> <td>L3</td> <td><em>voimistelu telineillä, kamppailut, hiihto, luistelu, pallopelit, musiikki-ja tanssiliikunta</em></td> </tr> <tr> <td>T4 ohjata oppilasta sekä vahvistamaan että soveltamaan välineenkäsittelytaitojaan monipuolisesti erilaisissa oppimisympäristöissä käyttämällä erilaisia välineitä eri vuodenaikoina erilaisissa tilanteissa.</td> <td>S1</td> <td>L3</td> <td><em>työntö, veto, vieritys, pyöritys, heitto, kiinniotto, potku, lyönti, pomputus, kuljetus.</em></td> </tr> <tr> <td>T5 kannustaa ja ohjata oppilasta arvioimaan, ylläpitämään ja kehittämään fyysisiä ominaisuuksiaan: nopeutta, liikkuvuutta, kestävyyttä ja voimaa.</td> <td>S1</td> <td>L3</td> <td> <p><em><b>nopeu</b>s: juoksupyrähdykset, hypyt, heitot, loikat, kisailut; l<b>iikkuvuus</b>: voimistelu ja venyttely; <b>kestävyys</b>: pallopelit, uinti, maastoliikunta ; <b>voima</b>: kuntopiirit, hypyt, heitot, kamppailut, mäennousut – ja laskut; tuetaan testeillä oppilaan omaa fyysistä, psyykkistä ja sosiaalista kehitystä sekä arviointia (esim. Move)</em></p> </td> </tr> <tr> <td>T6 opettaa uimataito, jotta oppilas pystyy liikkumaan vedessä sekä pelastautumaan ja pelastamaan vedestä.</td> <td>S1</td> <td>L3</td> <td> <p><em>Tottuminen veteen, vedessä liikkuminen, sukellusharjoitukset, vesileikit,</em></p> </td> </tr> <tr> <td>T7 ohjata oppilasta turvalliseen ja asialliseen toimintaan liikuntatunneilla.</td> <td>S1</td> <td>L3, L6, L7</td> <td> <p><em>Huomioidaan ryhmän jäsenet, välineistä ja omista varusteista huolehtiminen,</em></p> </td> </tr> </tbody> </table> 2015-03-03T14:15:28+02:00 https://peda.net/id/085c668ec 2016-02-03T22:57:35+02:00 <table> <tbody> <tr> <td>Opetuksen tavoitteet</td> <td>Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet</td> <td>Laaja-alainen osaaminen</td> <td>Tavoitteeseen<br/> pääsemiseksi<br/> käytetyt <br/> menetelmät</td> </tr> <tr> <td>T8 ohjata oppilasta työskentelemään kaikkien kanssa sekä säätelemään toimintaansa ja tunneilmaisuaan liikuntatilanteissa toiset huomioon ottaen.</td> <td>S2</td> <td>L2, L3, L6, L7</td> <td><em>rehellisyys, vastuullisuus, oikeudenmukaisuus, myönteinen palaute opettajalta</em></td> </tr> <tr> <td>T9 ohjata oppilasta toimimaan reilun pelin periaatteella sekä kantamaan vastuuta yhteisistä oppimistilanteista.</td> <td>S2</td> <td>L2, L6,L7</td> <td><em>Fair Play, työskentelemään kaikkien kanssa, ystävällisyys, auttavaisuus, välineistä huolehtiminen, sääntöjen noudattaminen, toisten kannustaminen,</em></td> </tr> </tbody> </table> 2015-03-03T14:15:28+02:00 https://peda.net/id/085dc9d4c 2016-03-29T09:27:17+03:00 <table> <tbody> <tr> <td>Opetuksen tavoitteet</td> <td>Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet</td> <td>Laaja-alainen osaaminen</td> <td>Tavoitteseen<br/> pääsemiseksi<br/> käytetyt <br/> menetelmät</td> </tr> <tr> <td>T10 kannustaa oppilasta ottamaan vastuuta omasta toiminnasta ja vahvistaa itsenäisen työskentelyn taitoja.</td> <td>S3</td> <td>L1, L2,L3</td> <td> <p><em>pettymysten sietäminen, omista varusteista huolehtiminen, omat valinnat ja päätökset,</em></p> </td> </tr> <tr> <td>T11 huolehtia siitä, että oppilaat saavat riittävästi myönteisiä kokemuksia omasta kehosta, pätevyydestä ja yhteisöllisyydestä.</td> <td>S3</td> <td>L1,L2</td> <td> <p><em>omat valinnat ja päätökset, osallistuminen mahdollisuuksien mukaan toiminnan suunnitteluun, opettajan ja oppilaskavereiden positiivinen palaute, omia edellytyksiä vastaavat tehtävät, turvallisuuden tunne oikeudenmukaisesta kohtelusta<br/> <br/> </em></p> </td> </tr> </tbody> </table> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <h1><a href="https://peda.net/savitaipale/perusopetus/ol/1vmosotjksl/tjkvnl/14-4-13-liikunta/lotv3l/ft3">Fyysinen toimintakyky 4.lk</a></h1> <div class="actions "> <ul> <li><a href="https://peda.net/savitaipale/perusopetus/ol/1vmosotjksl/tjkvnl/14-4-13-liikunta/lotv3l/ft3:modify?sessionhistory=0858fe0e-c19f-11e4-a702-bc5ff4fb02f9">Muokkaa</a></li> </ul> </div> <div class="content enclose"> <table> <tbody> <tr> <td>Opetuksen tavoitteet</td> <td>Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet</td> <td>Laaja-alainen osaaminen</td> <td>Tavoitteeseen<br/> pääsemiseksi<br/> käytettävät sisällöt ja <br/> menetelmät<br/> <br/> </td> </tr> <tr> <td>T1 kannustaa oppilaita fyysiseen aktiivisuuteen, kokeilemaan erilaisia liikuntatehtäviä ja harjoittelemaan parhaansa yrittäen.</td> <td>S1</td> <td>L1, L3</td> <td><em>koulumatkan kulkeminen omin lihasvoimin, pitkäaikaisen istumisen välttäminen,erilaisilla alustoilla liikkuminen,</em></td> </tr> <tr> <td>T2 ohjata oppilasta harjaannuttamaan havaintomotorisia taitojaan eli havainnoimaan itseään ja ympäristöään aistien avulla sekä tekemään liikuntatilanteisiin sopivia ratkaisuja</td> <td>S1</td> <td>L1, L3, L4</td> <td><em>oman kehon hahmottamiseen liittyvät harjoitukset, liikenteessä liikkuminen, aistitoimintojen kehittäminen, oppilaan omat valinnat ja päätökset</em></td> </tr> <tr> <td>T3 ohjata oppilasta sekä vahvistamaan tasapaino- ja liikkumistaitojaan että soveltamaan niitä monipuolisesti erilaisissa oppimisympäristöissä, eri vuodenaikoina sekä eri tilanteissa.</td> <td>S1</td> <td>L3</td> <td><em>voimistelu telineillä, kamppailut, hiihto, luistelu, pallopelit, musiikki-ja tanssiliikunta</em></td> </tr> <tr> <td>T4 ohjata oppilasta sekä vahvistamaan että soveltamaan välineenkäsittelytaitojaan monipuolisesti erilaisissa oppimisympäristöissä käyttämällä erilaisia välineitä eri vuodenaikoina erilaisissa tilanteissa.</td> <td>S1</td> <td>L3</td> <td><em>työntö, veto, vieritys, pyöritys, heitto, kiinniotto, potku, lyönti, pomputus, kuljetus.</em></td> </tr> <tr> <td>T5 kannustaa ja ohjata oppilasta arvioimaan, ylläpitämään ja kehittämään fyysisiä ominaisuuksiaan: nopeutta, liikkuvuutta, kestävyyttä ja voimaa.</td> <td>S1</td> <td>L3</td> <td> <p><em><b>nopeu</b>s: juoksupyrähdykset, hypyt, heitot, loikat, kisailut; l<b>iikkuvuus</b>: voimistelu ja venyttely; <b>kestävyys</b>: pallopelit, uinti, maastoliikunta ; <b>voima</b>: kuntopiirit, hypyt, heitot, kamppailut, mäennousut – ja laskut; tuetaan testeillä oppilaan omaa fyysistä, psyykkistä ja sosiaalista kehitystä sekä arviointia (esim. Move)</em></p> </td> </tr> <tr> <td>T6 opettaa uimataito, jotta oppilas pystyy liikkumaan vedessä sekä pelastautumaan ja pelastamaan vedestä.</td> <td>S1</td> <td>L3</td> <td> <p><em>Tottuminen veteen, vedessä liikkuminen, sukellusharjoitukset, vesileikit,</em></p> </td> </tr> <tr> <td>T7 ohjata oppilasta turvalliseen ja asialliseen toimintaan liikuntatunneilla.</td> <td>S1</td> <td>L3, L6, L7</td> <td> <p><em>Huomioidaan ryhmän jäsenet, välineistä ja omista varusteista huolehtiminen,</em></p> </td> </tr> </tbody> </table> </div> <h1><a href="https://peda.net/savitaipale/perusopetus/ol/1vmosotjksl/tjkvnl/14-4-13-liikunta/lotv3l/st">Sosiaalinen toimintakyky</a> 4.lk</h1> <div class="actions "> <ul> <li><a href="https://peda.net/savitaipale/perusopetus/ol/1vmosotjksl/tjkvnl/14-4-13-liikunta/lotv3l/st:modify?sessionhistory=0858fe0e-c19f-11e4-a702-bc5ff4fb02f9">Muokkaa</a></li> </ul> </div> <div class="content enclose"> <table> <tbody> <tr> <td>Opetuksen tavoitteet</td> <td>Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet</td> <td>Laaja-alainen osaaminen</td> <td>Tavoitteeseen<br/> pääsemiseksi<br/> käytetyt <br/> menetelmät</td> </tr> <tr> <td>T8 ohjata oppilasta työskentelemään kaikkien kanssa sekä säätelemään toimintaansa ja tunneilmaisuaan liikuntatilanteissa toiset huomioon ottaen.</td> <td>S2</td> <td>L2, L3, L6, L7</td> <td><em>rehellisyys, vastuullisuus, oikeudenmukaisuus, myönteinen palaute opettajalta</em></td> </tr> <tr> <td>T9 ohjata oppilasta toimimaan reilun pelin periaatteella sekä kantamaan vastuuta yhteisistä oppimistilanteista.</td> <td>S2</td> <td>L2, L6,L7</td> <td><em>Fair Play, työskentelemään kaikkien kanssa, ystävällisyys, auttavaisuus, välineistä huolehtiminen, sääntöjen noudattaminen, toisten kannustaminen,</em></td> </tr> </tbody> </table> </div> <h1><a href="https://peda.net/savitaipale/perusopetus/ol/1vmosotjksl/tjkvnl/14-4-13-liikunta/lotv3l/pt">Psyykkinen toimintakyky</a> 4.lk</h1> <div class="actions "> <ul> <li><a href="https://peda.net/savitaipale/perusopetus/ol/1vmosotjksl/tjkvnl/14-4-13-liikunta/lotv3l/pt:modify?sessionhistory=0858fe0e-c19f-11e4-a702-bc5ff4fb02f9">Muokkaa</a></li> </ul> </div> <div class="content enclose"> <table> <tbody> <tr> <td>Opetuksen tavoitteet</td> <td>Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet</td> <td>Laaja-alainen osaaminen</td> <td>Tavoitteseen<br/> pääsemiseksi<br/> käytetyt <br/> menetelmät</td> </tr> <tr> <td>T10 kannustaa oppilasta ottamaan vastuuta omasta toiminnasta ja vahvistaa itsenäisen työskentelyn taitoja.</td> <td>S3</td> <td>L1, L2,L3</td> <td> <p><em>pettymysten sietäminen, omista varusteista huolehtiminen, omat valinnat ja päätökset,</em></p> </td> </tr> <tr> <td>T11 huolehtia siitä, että oppilaat saavat riittävästi myönteisiä kokemuksia omasta kehosta, pätevyydestä ja yhteisöllisyydestä.</td> <td>S3</td> <td>L1,L2</td> <td> <p><em>omat valinnat ja päätökset, osallistuminen mahdollisuuksien mukaan toiminnan suunnitteluun, opettajan ja oppilaskavereiden positiivinen palaute, omia edellytyksiä vastaavat tehtävät, turvallisuuden tunne oikeudenmukaisesta kohtelusta</em></p> </td> </tr> </tbody> </table> </div> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <h1><a href="https://peda.net/savitaipale/perusopetus/ol/1vmosotjksl/tjkvnl/14-4-13-liikunta/lotv3l/ft3">Fyysinen toimintakyky 5.lk</a></h1> <div class="actions "> <ul> <li><a href="https://peda.net/savitaipale/perusopetus/ol/1vmosotjksl/tjkvnl/14-4-13-liikunta/lotv3l/ft3:modify?sessionhistory=0858fe0e-c19f-11e4-a702-bc5ff4fb02f9">Muokkaa</a></li> </ul> </div> <div class="content enclose"> <table> <tbody> <tr> <td>Opetuksen tavoitteet</td> <td>Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet</td> <td>Laaja-alainen osaaminen</td> <td>Tavoitteeseen<br/> pääsemiseksi<br/> käytettävät sisällöt ja <br/> menetelmät<br/> <br/> </td> </tr> <tr> <td>T1 kannustaa oppilaita fyysiseen aktiivisuuteen, kokeilemaan erilaisia liikuntatehtäviä ja harjoittelemaan parhaansa yrittäen.</td> <td>S1</td> <td>L1, L3</td> <td><em>koulumatkan kulkeminen omin lihasvoimin, pitkäaikaisen istumisen välttäminen,erilaisilla alustoilla liikkuminen,</em></td> </tr> <tr> <td>T2 ohjata oppilasta harjaannuttamaan havaintomotorisia taitojaan eli havainnoimaan itseään ja ympäristöään aistien avulla sekä tekemään liikuntatilanteisiin sopivia ratkaisuja</td> <td>S1</td> <td>L1, L3, L4</td> <td><em>oman kehon hahmottamiseen liittyvät harjoitukset, liikenteessä liikkuminen, aistitoimintojen kehittäminen, oppilaan omat valinnat ja päätökset</em></td> </tr> <tr> <td>T3 ohjata oppilasta sekä vahvistamaan tasapaino- ja liikkumistaitojaan että soveltamaan niitä monipuolisesti erilaisissa oppimisympäristöissä, eri vuodenaikoina sekä eri tilanteissa.</td> <td>S1</td> <td>L3</td> <td><em>voimistelu telineillä, kamppailut, hiihto, luistelu, pallopelit, musiikki-ja tanssiliikunta</em></td> </tr> <tr> <td>T4 ohjata oppilasta sekä vahvistamaan että soveltamaan välineenkäsittelytaitojaan monipuolisesti erilaisissa oppimisympäristöissä käyttämällä erilaisia välineitä eri vuodenaikoina erilaisissa tilanteissa.</td> <td>S1</td> <td>L3</td> <td><em>työntö, veto, vieritys, pyöritys, heitto, kiinniotto, potku, lyönti, pomputus, kuljetus.</em></td> </tr> <tr> <td>T5 kannustaa ja ohjata oppilasta arvioimaan, ylläpitämään ja kehittämään fyysisiä ominaisuuksiaan: nopeutta, liikkuvuutta, kestävyyttä ja voimaa.</td> <td>S1</td> <td>L3</td> <td> <p><em><b>nopeu</b>s: juoksupyrähdykset, hypyt, heitot, loikat, kisailut; l<b>iikkuvuus</b>: voimistelu ja venyttely; <b>kestävyys</b>: pallopelit, uinti, maastoliikunta ; <b>voima</b>: kuntopiirit, hypyt, heitot, kamppailut, mäennousut – ja laskut; tuetaan testeillä oppilaan omaa fyysistä, psyykkistä ja sosiaalista kehitystä sekä arviointia (esim. Move)</em></p> </td> </tr> <tr> <td>T6 opettaa uimataito, jotta oppilas pystyy liikkumaan vedessä sekä pelastautumaan ja pelastamaan vedestä.</td> <td>S1</td> <td>L3</td> <td> <p><em>Tottuminen veteen, vedessä liikkuminen, sukellus-ja pelastusharjoitukset, vesileikit,</em></p> </td> </tr> <tr> <td>T7 ohjata oppilasta turvalliseen ja asialliseen toimintaan liikuntatunneilla.</td> <td>S1</td> <td>L3, L6, L7</td> <td> <p><em>Huomioidaan ryhmän jäsenet, välineistä ja omista varusteista huolehtiminen,</em></p> </td> </tr> </tbody> </table> </div> <h1><a href="https://peda.net/savitaipale/perusopetus/ol/1vmosotjksl/tjkvnl/14-4-13-liikunta/lotv3l/st">Sosiaalinen toimintakyky</a> 5.lk</h1> <div class="actions "> <ul> <li><a href="https://peda.net/savitaipale/perusopetus/ol/1vmosotjksl/tjkvnl/14-4-13-liikunta/lotv3l/st:modify?sessionhistory=0858fe0e-c19f-11e4-a702-bc5ff4fb02f9">Muokkaa</a></li> </ul> </div> <div class="content enclose"> <table> <tbody> <tr> <td>Opetuksen tavoitteet</td> <td>Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet</td> <td>Laaja-alainen osaaminen</td> <td>Tavoitteeseen<br/> pääsemiseksi<br/> käytetyt <br/> menetelmät</td> </tr> <tr> <td>T8 ohjata oppilasta työskentelemään kaikkien kanssa sekä säätelemään toimintaansa ja tunneilmaisuaan liikuntatilanteissa toiset huomioon ottaen.</td> <td>S2</td> <td>L2, L3, L6, L7</td> <td><em>rehellisyys, vastuullisuus, oikeudenmukaisuus, myönteinen palaute opettajalta</em></td> </tr> <tr> <td>T9 ohjata oppilasta toimimaan reilun pelin periaatteella sekä kantamaan vastuuta yhteisistä oppimistilanteista.</td> <td>S2</td> <td>L2, L6,L7</td> <td><em>Fair Play, työskentelemään kaikkien kanssa, ystävällisyys, auttavaisuus, välineistä huolehtiminen, sääntöjen noudattaminen, toisten kannustaminen,</em></td> </tr> </tbody> </table> </div> <h1><a href="https://peda.net/savitaipale/perusopetus/ol/1vmosotjksl/tjkvnl/14-4-13-liikunta/lotv3l/pt">Psyykkinen toimintakyky</a> 5.lk</h1> <div class="actions "> <ul> <li><a href="https://peda.net/savitaipale/perusopetus/ol/1vmosotjksl/tjkvnl/14-4-13-liikunta/lotv3l/pt:modify?sessionhistory=0858fe0e-c19f-11e4-a702-bc5ff4fb02f9">Muokkaa</a></li> </ul> </div> <div class="content enclose"> <table> <tbody> <tr> <td>Opetuksen tavoitteet</td> <td>Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet</td> <td>Laaja-alainen osaaminen</td> <td>Tavoitteseen<br/> pääsemiseksi<br/> käytetyt <br/> menetelmät</td> </tr> <tr> <td>T10 kannustaa oppilasta ottamaan vastuuta omasta toiminnasta ja vahvistaa itsenäisen työskentelyn taitoja.</td> <td>S3</td> <td>L1, L2,L3</td> <td> <p><em>pettymysten sietäminen, omista varusteista huolehtiminen, omat valinnat ja päätökset,</em></p> </td> </tr> <tr> <td>T11 huolehtia siitä, että oppilaat saavat riittävästi myönteisiä kokemuksia omasta kehosta, pätevyydestä ja yhteisöllisyydestä.</td> <td>S3</td> <td>L1,L2</td> <td> <p><em>omat valinnat ja päätökset, osallistuminen mahdollisuuksien mukaan toiminnan suunnitteluun, opettajan ja oppilaskavereiden positiivinen palaute, omia edellytyksiä vastaavat tehtävät, turvallisuuden tunne oikeudenmukaisesta kohtelusta</em></p> </td> </tr> </tbody> </table> </div> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <h1><a href="https://peda.net/savitaipale/perusopetus/ol/1vmosotjksl/tjkvnl/14-4-13-liikunta/lotv3l/ft3">Fyysinen toimintakyky 6.lk</a></h1> <div class="actions "> <ul> <li><a href="https://peda.net/savitaipale/perusopetus/ol/1vmosotjksl/tjkvnl/14-4-13-liikunta/lotv3l/ft3:modify?sessionhistory=0858fe0e-c19f-11e4-a702-bc5ff4fb02f9">Muokkaa</a></li> </ul> </div> <div class="content enclose"> <table> <tbody> <tr> <td>Opetuksen tavoitteet</td> <td>Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet</td> <td>Laaja-alainen osaaminen</td> <td>Tavoitteeseen<br/> pääsemiseksi<br/> käytettävät sisällöt ja <br/> menetelmät<br/> <br/> </td> </tr> <tr> <td>T1 kannustaa oppilaita fyysiseen aktiivisuuteen, kokeilemaan erilaisia liikuntatehtäviä ja harjoittelemaan parhaansa yrittäen.</td> <td>S1</td> <td>L1, L3</td> <td><em>koulumatkan kulkeminen omin lihasvoimin, pitkäaikaisen istumisen välttäminen,erilaisilla alustoilla liikkuminen,</em></td> </tr> <tr> <td>T2 ohjata oppilasta harjaannuttamaan havaintomotorisia taitojaan eli havainnoimaan itseään ja ympäristöään aistien avulla sekä tekemään liikuntatilanteisiin sopivia ratkaisuja</td> <td>S1</td> <td>L1, L3, L4</td> <td><em>oman kehon hahmottamiseen liittyvät harjoitukset, liikenteessä liikkuminen, aistitoimintojen kehittäminen, oppilaan omat valinnat ja päätökset</em></td> </tr> <tr> <td>T3 ohjata oppilasta sekä vahvistamaan tasapaino- ja liikkumistaitojaan että soveltamaan niitä monipuolisesti erilaisissa oppimisympäristöissä, eri vuodenaikoina sekä eri tilanteissa.</td> <td>S1</td> <td>L3</td> <td><em>voimistelu telineillä, kamppailut, hiihto, luistelu, pallopelit, musiikki-ja tanssiliikunta</em></td> </tr> <tr> <td>T4 ohjata oppilasta sekä vahvistamaan että soveltamaan välineenkäsittelytaitojaan monipuolisesti erilaisissa oppimisympäristöissä käyttämällä erilaisia välineitä eri vuodenaikoina erilaisissa tilanteissa.</td> <td>S1</td> <td>L3</td> <td><em>työntö, veto, vieritys, pyöritys, heitto, kiinniotto, potku, lyönti, pomputus, kuljetus.</em></td> </tr> <tr> <td>T5 kannustaa ja ohjata oppilasta arvioimaan, ylläpitämään ja kehittämään fyysisiä ominaisuuksiaan: nopeutta, liikkuvuutta, kestävyyttä ja voimaa.</td> <td>S1</td> <td>L3</td> <td> <p><em><b>nopeu</b>s: juoksupyrähdykset, hypyt, heitot, loikat, kisailut; l<b>iikkuvuus</b>: voimistelu ja venyttely; <b>kestävyys</b>: pallopelit, uinti, maastoliikunta ; <b>voima</b>: kuntopiirit, hypyt, heitot, kamppailut, mäennousut – ja laskut; tuetaan testeillä oppilaan omaa fyysistä, psyykkistä ja sosiaalista kehitystä sekä arviointia (esim. Move)</em></p> </td> </tr> <tr> <td>T6 opettaa uimataito, jotta oppilas pystyy liikkumaan vedessä sekä pelastautumaan ja pelastamaan vedestä.</td> <td>S1</td> <td>L3</td> <td> <p><em>Tottuminen veteen, vedessä liikkuminen, sukellus-ja pelastusharjoitukset, vesileikit,</em></p> </td> </tr> <tr> <td>T7 ohjata oppilasta turvalliseen ja asialliseen toimintaan liikuntatunneilla.</td> <td>S1</td> <td>L3, L6, L7</td> <td> <p><em>Huomioidaan ryhmän jäsenet, välineistä ja omista varusteista huolehtiminen,</em></p> </td> </tr> </tbody> </table> </div> <h1><a href="https://peda.net/savitaipale/perusopetus/ol/1vmosotjksl/tjkvnl/14-4-13-liikunta/lotv3l/st">Sosiaalinen toimintakyky</a> 6.lk</h1> <div class="actions "> <ul> <li><a href="https://peda.net/savitaipale/perusopetus/ol/1vmosotjksl/tjkvnl/14-4-13-liikunta/lotv3l/st:modify?sessionhistory=0858fe0e-c19f-11e4-a702-bc5ff4fb02f9">Muokkaa</a></li> </ul> </div> <div class="content enclose"> <table> <tbody> <tr> <td>Opetuksen tavoitteet</td> <td>Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet</td> <td>Laaja-alainen osaaminen</td> <td>Tavoitteeseen<br/> pääsemiseksi<br/> käytetyt <br/> menetelmät</td> </tr> <tr> <td>T8 ohjata oppilasta työskentelemään kaikkien kanssa sekä säätelemään toimintaansa ja tunneilmaisuaan liikuntatilanteissa toiset huomioon ottaen.</td> <td>S2</td> <td>L2, L3, L6, L7</td> <td><em>rehellisyys, vastuullisuus, oikeudenmukaisuus, myönteinen palaute opettajalta</em></td> </tr> <tr> <td>T9 ohjata oppilasta toimimaan reilun pelin periaatteella sekä kantamaan vastuuta yhteisistä oppimistilanteista.</td> <td>S2</td> <td>L2, L6,L7</td> <td><em>Fair Play, työskentelemään kaikkien kanssa, ystävällisyys, auttavaisuus, välineistä huolehtiminen, sääntöjen noudattaminen, toisten kannustaminen,</em></td> </tr> </tbody> </table> </div> <h1><a href="https://peda.net/savitaipale/perusopetus/ol/1vmosotjksl/tjkvnl/14-4-13-liikunta/lotv3l/pt">Psyykkinen toimintakyky</a> 6.lk</h1> <div class="actions "> <ul> <li><a href="https://peda.net/savitaipale/perusopetus/ol/1vmosotjksl/tjkvnl/14-4-13-liikunta/lotv3l/pt:modify?sessionhistory=0858fe0e-c19f-11e4-a702-bc5ff4fb02f9">Muokkaa</a></li> </ul> </div> <div class="content enclose"> <table> <tbody> <tr> <td>Opetuksen tavoitteet</td> <td>Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet</td> <td>Laaja-alainen osaaminen</td> <td>Tavoitteseen<br/> pääsemiseksi<br/> käytetyt <br/> menetelmät</td> </tr> <tr> <td>T10 kannustaa oppilasta ottamaan vastuuta omasta toiminnasta ja vahvistaa itsenäisen työskentelyn taitoja.</td> <td>S3</td> <td>L1, L2,L3</td> <td> <p><em>pettymysten sietäminen, omista varusteista huolehtiminen, omat valinnat ja päätökset,</em></p> </td> </tr> <tr> <td>T11 huolehtia siitä, että oppilaat saavat riittävästi myönteisiä kokemuksia omasta kehosta, pätevyydestä ja yhteisöllisyydestä.</td> <td>S3</td> <td>L1,L2</td> <td> <p><em>omat valinnat ja päätökset, osallistuminen mahdollisuuksien mukaan toiminnan suunnitteluun, opettajan ja oppilaskavereiden positiivinen palaute, omia edellytyksiä vastaavat tehtävät, turvallisuuden tunne oikeudenmukaisesta kohtelusta</em></p> </td> </tr> </tbody> </table> </div> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> 2015-03-03T14:15:28+02:00