<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/535/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>4. Tärkeitä yhdisteitä</title>
<id>https://peda.net/id/0857ab4a6ed</id>
<updated>2017-09-25T21:21:11+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/0857ab4a6ed:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/kotka/perusopetus/langinkosken-koulu/oppiaineet2/kemia/8-luokka-luonnos/tyl#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Ohjeet kurssin suorittamiselle</title>
<id>https://peda.net/id/3299b54c6ed</id>
<updated>2017-09-25T21:39:08+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/kotka/perusopetus/langinkosken-koulu/oppiaineet2/kemia/8-luokka-luonnos/tyl/oks#top" />
<content type="html">&lt;div class=&quot;contentwrapper&quot;&gt;&#10;&lt;div class=&quot;maincontent&quot;&gt;&#10;&lt;div class=&quot;content enclose&quot;&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Ennen kuin alat työskentelemään, niin käy läpi luokan seinällä näkyvät arvioinnin kriteerit ja mieti mikä on sinulle realistinen tavoite.&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Pohdintatehtävissä tarkoituksena on keskustella aiheesta parin tai ryhmän kanssa. Pohdintatehtävät eivät edellytä vihkomuistiinpanoja.&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Kursin muistiinpanot, tehtävät ja oppilastyöt kirjataan vihkoon käyttämällä kokonaisia lauseita, ei pelkkiä vastauksia. Tällöin osoitat ymmärtäväsi kysymyksen ja vastauksen välisen yhteyden ja osaat nitoa ne sujuvasti yhteen.&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Oppilastöistä kirjataan vihkoon vähintään työnsuoritus ja havainnot, jos tavoittelet kiitettävää arvosanaa myös päätelmät.&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Oppilastöissä käytetään aina työtakkia ja tarpeen vaatiessa suojalaseja.&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Kurssin numerosta puolet tulee tuntityöskentelystä ja puolet sisältöjen hallinnasta.&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Kurssin sisällön hallinta osoitetaan tekemällä oman tavoitteensa mukaisia tehtäviä ja keskustelemalla niistä opettajan kanssa.&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Perustehtävät ovat kaikille pakollisia tehtäviä, joilla hahmotetaan perusasioiden hallintaa. Perustehtävät hyvin tekemällä tavoitellaan kurssista arvosanaa 8.&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Tähdellä merkityt (*) tehtävät ovat syventäviä tehtäviä. Syventävät tehtävät lisäävät ymmärrystä käsiteltävään asiaan. Jos tavoittelet arvosanaksi kiitettävää (9-10) tulisi syventävät tehtävät olla pääsääntöisesti tehty ja ymmärretty.&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Kahden tähden tehtävät (**) ovat niille, jotka tavoittelevat kurssista arvosanaa 10.&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Tavoitteitaan voi nostaa tai laskea kurssin aikana.&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Jos kurssin sisältöjen osaamista osoitetaan kokeella, vihko saa olla mukana kokeessa.&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Kurssin aikana saattaa esiintyä myös pienimuotoisia testeä, joilla mitataan oppilaiden sisältöjen hallintaa. Testeissä saa pitää kirjaa ja vihkoa, mutta niitä ei merkata ennakkoon Helmeen.&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Jokainen oppilas tekee yhden tutkimusprojektin valitsemastaan kemiaan liittyvästä aiheesta jouluun mennessä.&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;</content>
<published>2016-08-30T20:21:33+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Sisällölliset tavoitteet</title>
<id>https://peda.net/id/6962236a8f7</id>
<updated>2016-10-11T13:36:57+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/kotka/perusopetus/langinkosken-koulu/oppiaineet2/kemia/8-luokka-luonnos/tyl/st2#top" />
<content type="html">Opintokokonaisuuden suoritettuasi tavoitteena on ymmärtää seuraavat asiat:&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Hapot&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;missä kaikkialla happoja esiintyy&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;mitkä ovat happojen yleiset ominaisuudet&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;tunnistat muutaman tärkeän ja yleisesti käytetyn hapon nimen ja käyttökohteen&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;mitä hapoille tapahtuu niiden liuetessa veteen&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Emäkset&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;missä kaikkialla emäksiä esiintyy&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;mitkä ovat emästen yleiset ominaisuudet&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;tunnistat muutaman tärkeän ja yleisesti käytetyn emäksen nimen ja käyttökohteen&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;mitä emäksille tapahtuu niiden liuetessa veteen&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Suolat&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;missä kaikkialla suoloja esiintyy&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;mitkä ovat suolojen yleisiä ominaisuuksia&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;mitä tapahtuu neutraloitumisreaktiossa&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;tunnistat muutaman tärkeän ja yleisesti käytetyn suolan nimen ja käyttökohteen&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;</content>
<published>2016-10-11T09:53:27+03:00</published>
</entry>


</feed>