<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/535/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>9. Todennäköisyys ja tilastot</title>
<id>https://peda.net/id/082407dadfc</id>
<updated>2017-08-03T20:24:01+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/082407dadfc:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/p/janne.rytkonen/ym/9tjt#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license nofollow ugc noopener&quot; href=&quot;http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/&quot;&gt;Creative commons CC BY-NC-SA 3.0&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Laaja-alaiset</title>
<id>https://peda.net/id/91fb198019d</id>
<updated>2017-04-05T11:40:49+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/janne.rytkonen/ym/9tjt/laaja-alaiset#top" />
<content type="html">L4 Monilukutaito&lt;br/&gt;&#10;L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen&lt;br/&gt;&#10;L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys&lt;br/&gt;&#10;L7 &lt;span&gt;Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen&lt;/span&gt;</content>
<published>2017-04-05T11:40:49+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Tilastollinen simulointi</title>
<id>https://peda.net/id/b9e5b60666e</id>
<updated>2020-03-15T20:48:34+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/janne.rytkonen/ym/9tjt/ts2#top" />
<content type="html">Tutki &lt;a href=&quot;https://scratch.mit.edu/projects/376666287/fullscreen/&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;tällä&lt;/a&gt; stokastisella simulaatiolla, kuinka tartuntatauti leviää populaatiossa. Simulaatio antaa joka kerralla eri tuloksen.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Taulukoi simulaatiokertasi arvot taulukkolaskentaohjelmaan niin, että kirjaat sarakkeeseen A sairastuneiden määrän. Tämän jälkeen aseta matkustus nollaksi ja valitse muille muuttujille haluamasi arvot. Kirjaa sarakkeeseen B kunkin tarttuneiden määrän saavuttamiseen kuluu.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kun saavutat ensimmäisellä simulaatiokerralla 90 prosentin tarttuneisuuden, aseta matkustusprosentti arvoon 10 ja aloita simulaatio alusta. Kirjaa sarakkeeseen C kunkin tarttuneiden määrän saavuttamiseen kuluu.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kun olet jälleen saavuttanut 90 prosentin rajapyykin, muokkaa muuttujia haluamallasi tavalla ja aloita simulaatio vielä kerran alusta. Kirjaa sarakkeeseen D kunkin tarttuneiden määrän saavuttamiseen kuluu.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Laadi arvoistasi kuvaaja xy-koordinaatiston pisteinä Lisää-valikon takaa&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/janne.rytkonen/ym/9tjt/tilastot2/tk/excel-ohjeet/kl#top&quot; class=&quot;uuid-b464ea22-e160-11e6-a1c4-d102fbf45fbc&quot;&gt;Kuvaajan lisääminen&lt;/a&gt;​.  Lisää arvosarjoille trendiviivat&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/janne.rytkonen/ym/9tjt/tilastot2/tk/excel-ohjeet/regressioanalyysi#top&quot; class=&quot;uuid-13c8c588-e161-11e6-8a39-d102fbf45fbc&quot;&gt;Regressioanalyysi&lt;/a&gt;​.  Tutki, mikä trendiviivoista sopii dataasi parhaiten: lineaarinen, eksponentiaalinen, logaritminen vai polynomimuotoinen &lt;a href=&quot;https://peda.net/p/janne.rytkonen/ym/9tjt/tilastot2/tk/excel-ohjeet/mmmt#top&quot; class=&quot;uuid-8710f8c4-e163-11e6-b9e8-8b03fbf45fbc&quot;&gt;Mitä matemaattinen mallini tarkoittaa?&lt;/a&gt;​. Vedä johtopäätös sekä dataan sopivimman mallin että [[$R^2$]]-arvon perusteella &lt;a href=&quot;https://peda.net/p/janne.rytkonen/ym/9tjt/tilastot2/tk/excel-ohjeet/mik%C3%A4-on-r%5E2#top&quot; class=&quot;uuid-550451a6-e162-11e6-93f4-4d04fbf45fbc&quot;&gt;Mikä on R^2?&lt;/a&gt;​.</content>
<published>2020-03-15T20:42:30+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Todennäköisyyslaskenta</title>
<id>https://peda.net/id/0c9b993ee08</id>
<updated>2017-01-22T12:04:42+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/janne.rytkonen/ym/9tjt/t#top" />
<content type="html">&lt;span class=&quot;center medium&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/janne.rytkonen/ym/9tjt/t/goat-png2#top&quot; title=&quot;goat.PNG&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/p/janne.rytkonen/ym/9tjt/t/goat-png2:file/photo/e7b5efb84e134cf3fad83119d71986473043dd00/goat.PNG&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;goat.PNG&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Miten laskea varmasti epävarmuuksilla? Millainen päätös kannattaa? Nyt pääset yhdistämään murtolukujen laskutoimitukset käytäntöön!&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Löydät harjoitukset lähes varmasti sivupalkista.</content>
<published>2017-01-22T12:03:40+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Tilastotiede</title>
<id>https://peda.net/id/9fe02940e08</id>
<updated>2017-01-22T12:00:41+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/janne.rytkonen/ym/9tjt/tilastotiede#top" />
<content type="html">&lt;span class=&quot;center medium&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/janne.rytkonen/ym/9tjt/tilastotiede/scatter-png#top&quot; title=&quot;scatter.PNG&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/p/janne.rytkonen/ym/9tjt/tilastotiede/scatter-png:file/photo/27fb8bfabd72b715a33302d754433d9ba640b15a/scatter.PNG&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;scatter.PNG&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Onko nöykkiöläisen opettajan kengänkoolla ja työmatkan pituudella yhteyttä? Kartuta osaamista tilastotieteellisten käsitteiden parissa ja toteuta oma otantatutkimuksesi!&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Löydät tilastotieteelliset harjoitukset sivupalkista.</content>
<published>2017-01-22T12:00:37+02:00</published>
</entry>


</feed>