https://peda.net/id/081f83dab 2015-02-16T15:16:17+02:00 https://peda.net/:static/532/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/084d72aeb 2015-01-28T20:38:53+02:00 Uskonto ja elämänkatsomustieto arvioidaan lukuvuositodistuksessa yhteisellä merkinnällä uskonto/elämänkatsomustieto. 2015-02-16T15:16:17+02:00 https://peda.net/id/084ec050b 2023-11-14T09:56:14+02:00 <p><strong class="editor red">KESKEISET SISÄLTÖALUEET:</strong></p> <p><strong class="editor red"> </strong></p> <p><strong class="editor red">3.-6. luokka</strong></p> <p><strong class="editor red">Sisällöt valitaan siten, että ne tukevat tavoitteiden saavuttamista ja hyödyntävät paikallisia mahdollisuuksia. Sisältöalueista muodostetaan kokonaisuuksia eri vuosiluokille. Oppilaiden kokemusmaailma, ideat ja ajatukset huomioidaan sisältöjen valinnassa ja niiden tarkemmassa käsittelyssä.</strong></p> <p><strong class="editor red">S1 Kasvaminen hyvään elämään</strong></p> <p><strong class="editor red">Harjoitellaan toisen kohtaamista ja erilaisten näkökulmien arvostamista. Tutkitaan oikeudenmukaisuuden ilmenemistä jokapäiväisessä elämässä. Tutkitaan vapautta ja vastuuta, erityisesti ajattelun-, uskonnon- ja elämänkatsomuksen vapauden näkökulmista. Perehdytään arvon ja normin käsitteisiin. Pohditaan yhdenvertaisuutta, onnellisuutta ja hyvää elämää. Harjoitellaan oman näkemyksen erittelyä ja perustelemista suhteessa toisiin.</strong></p> <p><strong class="editor red">S2 Erilaisia elämäntapoja</strong></p> <p><strong class="editor red">Tutkitaan eri näkökulmista omaa identiteettiä. Perehdytään suomalaiseen kulttuuriin ja kulttuurivähemmistöihin sekä erilaisiin elämän- ja maailmankatsomuksiin. Pohditaan esimerkiksi yhdenvertaisuuden, hyväksymisen, ymmärtämisen, tietämisen, uskomisen ja luulemisen merkityksiä. Perehdytään maailman kulttuuriperintöön ja sen arvokkuuteen. Harjoitellaan oman näkemyksen erittelyä ja perustelemista suhteessa eri kulttuureihin ja katsomuksiin.</strong></p> <p><strong class="editor red">S3 Yhteiselämän perusteita</strong></p> <p><strong class="editor red">Perehdytään ihmisten yhteiselämän perusteisiin tutkimalla esimerkiksi sopimuksen, lupauksen, oikeuden ja velvollisuuden, yhdenvertaisuuden, rauhan ja demokratian merkityksiä niin erilaisissa oppilaan elämään liittyvissä arkipäivän tilanteissa ja ympäristöissä kuin laajemminkin. Perehdytään lasten oikeuksiin pohtien niiden toteutumista lähellä ja kaukana. Harjoitellaan tekojen eettistä arviointia niiden kontekstin, tarkoitusten ja seurausten näkökulmista. Harjoitellaan omien näkemysten erittelyä ja perustelemista suhteessa yhteiselämän vaatimuksiin.</strong></p> <p><strong class="editor red">S4 Luonto ja kestävä tulevaisuus</strong></p> <p><strong class="editor red">Perehdytään erilaisiin aikakäsityksiin ja tapoihin selittää maailmaa sekä pohditaan niiden vaikutusta ihmisten elämään ja niihin liittyviä erilaisia tietokäsityksiä. Tutkitaan erilaisia luontokäsityksiä, luonnon ja ihmisen tulevaisuutta sekä kestävää kehitystä. Harjoitellaan omien näkemysten erittelyä ja perustelemista suhteessa maailmankuvaan ja kestävään tulevaisuuteen.</strong></p> <p> </p> <p><strong class="editor red">Punkalaitumella noudatetaan valtakunnallisen OPS:n tavoitteita, joita käytetään arvioinnin perusteena.</strong></p> <p><strong class="editor red"><a href="https://peda.net/punkalaidun/ops-2016/ol/1vmosotjksl/tjkvnl/1e/etlksv3l">Valtakunnallisen OPS:n tavoitteet</a></strong></p> <p><strong class="editor red"><span> </span></strong></p> <p><strong class="editor red">ERIYTTÄMISKEINOT<br/> Eriyttämiskeinoissa noudatetaan valtakunnallista opetussuunnitelmaa. <br/> <br/> ARVIOINNIN ERITYISPIIRTEET<br/> Arvioinnissa noudadetaan valtakunnallista opetussuunnitelmaa.</strong></p> 2015-02-16T15:16:17+02:00