https://peda.net/id/07bd3298773 2016-09-10T13:04:58+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/37dab252773 2016-09-10T13:06:25+03:00 <p><span>JOHDANTO</span></p> <p><span>Lainsäädännön mukaan koulutuksen järjestäjän tulee arvioida antamaansa koulutusta ja sen vaikuttavuutta. Myös jokaisen oppilaitoksen tulee arvioida omaa toimintaansa.</span></p> <p><span>Laatukriteerit tarjoavat käytännöllisen työkalun arvioida koulutoimea koskevien päätösten lyhyen ja pidemmän aikavälin vaikutuksia koulujen toimintaan.</span></p> <p><span>Laatukriteereiden hyödyntäminen auttaa koulujen henkilöstöä, hallintoa ja päättäjiä tiedostamaan toiminnan puutteet ja parantamaan niitä.</span></p> <p><span>Laatukriteeristön tavoitteena on myös tukea opetuksen järjestäjän ja alueen koulujen välistä yhteistyötä oppilaiden oppimista ja kehitystä edistävillä toimintamalleilla.</span></p> <p><span>Perusopetuksen kansallisten laatukriteereiden tavoitteena on tukea opetuksen korkeaa laatua ja monipuolista tarjontaa sekä turvata opetukselliset ja sivistykselliset perusoikeudet lapsille ja nuorille asuinpaikasta, kielestä ja taloudellisesta asemasta riippumatta.</span></p> <p><span>Laatukriteerit tarjoavat käytännöllisen työkalun arvioida koulutoimea koskevien päätösten lyhyen ja pidemmän aikavälien vaikutuksia koulujen toimintaan. Perusopetuksen laatukortit sisältävät kuvausosan, laadun kriteerit ja toimintaa tukevat kysymykset.</span></p> <p><span>Tässä laatukäsikirjassa on Mäkirinteen ja kyläkoulujen laatukortit sekä niiden arviointilomake. </span></p> 2016-09-10T13:06:19+03:00