https://peda.net/id/07ad165c97cb1 2026-08-14T13:29:51+03:00 https://peda.net/:static/547/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/69741b9c97cb1 2026-08-14T14:34:10+03:00 <p><strong>Opintojakson sisältö ja arvioinnin osa-alueet:</strong></p> <ul> <li>Oppitunnit ja tuntityöskentely</li> <li>Tehtävät</li> <li>Oppimisessee (yksilösuoritus), 10p Abitissa!</li> <li>Ryhmätyö</li> <li>Päättöpäivän koe (yksilösuoritus)</li> </ul> <p>Hyväksytyssä suorituksessa kaikki arvioinnin osa-alueet on suoritettu hyväksytysti (kokeessa arvosanana vähintään -5 ja oppimisesseessä hyväksytyn suorituksen vähimmäispistemäärä)</p> <p>Suuri poissaolojen määrä voi alentaa arvosanaa.<br/> <br/> <br/> <b>Opintojakson tavoitteet ja sisällöt (LOPS2021):</b></p> <div> <h3>Yleiset tavoitteet</h3> <div>Moduulin tavoitteena on, että opiskelija</div> <ul> <li>ymmärtää, millainen tiede psykologia on ja että psykologinen tieto perustuu tutkimuksiin</li> <li>osaa kuvailla tieteellisen ajattelun peruspiirteitä psykologian näkökulmasta</li> <li>osaa selittää tietoisen ja ei-tietoisen toiminnan luonnetta ja eroja</li> <li>osaa eritellä ihmisen toimintaan liittyviä psyykkisiä, biologisia, sosiaalisia ja kulttuurisia tekijöitä</li> <li>tutustuu johonkin hyvinvoinnin ilmiöön psyykkisestä, biologisesta, sosiaalisesta ja kulttuurisesta näkökulmasta</li> <li>osaa eritellä oppimiseen liittyviä psyykkisiä, biologisia, sosiaalisia ja kulttuurisia tekijöitä sekä arvioida ja kehittää tämän tiedon pohjalta omaa oppimistaan ja opiskeluaan.</li> </ul> </div> <div> <h3>Keskeiset sisällöt</h3> <div> <div>Psykologia tieteenä</div> </div> <div> <div>Ihmisen toiminnan tarkastelu psykologian näkökulmista</div> <ul> <li>psyykkinen näkökulma: perustietoa tiedonkäsittelystä, motiiveista ja tunteista</li> <li>biologinen näkökulma: perustietoa hermoston toiminnasta ja evoluutiopsykologian lähestymistavasta</li> <li>sosiaalinen näkökulma: perustietoa sosialisaatiosta ja tilannetekijöistä</li> <li>kulttuurinen näkökulma: esimerkkejä kulttuurien eroista ja yhtäläisyyksistä</li> <li>tietoinen ja ei-tietoinen toiminta</li> </ul> </div> <div> <div>Oppiminen ja opiskelu psykologian näkökulmista</div> <ul> <li>psyykkinen näkökulma: ehdollistuminen, perustietoa työmuistin ja säilömuistin toiminnasta, sisäiset mallit, oppimisstrategiat, metakognitio, tavoiteorientaatiot ja pystyvyysuskomukset</li> <li>biologinen näkökulma: aivojen plastisuus ja unen vaikutus oppimiseen</li> <li>sosiaalinen ja kulttuurinen näkökulma: esimerkkejä oppimisen sosiaalisuudesta ja erilaisista oppimiskulttuureista</li> </ul> </div> <div> <div>Psykologinen tutkimus</div> <ul> <li>tieteellinen tieto ja arkitieto</li> <li>tieteellisen tutkimuksen prosessi</li> <li>otoksen ja perusjoukon merkitys tutkimuksen arvioinnissa</li> <li>psykologisen tutkimuksen eettiset periaatteet</li> <li>esimerkkejä laadullisista ja määrällisistä psykologian tutkimuksista</li> </ul> </div> </div> 2026-08-14T13:32:12+03:00