https://peda.net/id/077898ecb7c 2021-05-18T13:51:40+03:00 https://peda.net/:static/543/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/0778d32bb7c 2021-03-23T15:07:58+02:00 <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-79edc332=""--><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-79edc332=""-->Opintojakso koostuu moduulista<br/> <ul> <li>Terveys voimavarana 2op.</li> </ul> </div> </div> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--><br/> Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->pystyy kuvailemaan ja jäsentelemään keskeisiä ihmisen voimavaroja ja terveyttä määrittäviä tekijöitä sekä analysoimaan niiden yhteyksiä ja vaikutusmekanismeja terveyteen</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->osaa selittää erilaisten terveyskulttuurien ilmiöiden muodostumista ja arvioida niiden merkitystä terveydelle sekä soveltaa keskeisiä sosiaalipsykologisia malleja ja teorioita elintapojen omaksumisen selittämisessä</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->tunnistaa omiin elintapoihinsa vaikuttavia tekijöitä ja pystyy arvioimaan elintapavalintojen merkitystä omalle ja lähiympäristön terveydelle sekä antamaan perusteltuja ehdotuksia siitä, miten terveyttä edistäviä elintapoja voidaan ylläpitää ja vaarantavia ehkäistä.</li> </ul> </div> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--><span><br/> Keskeiset sisällöt</span></h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Terveyden kokonaisvaltaisuus</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->terveyttä määrittävät keskeiset tekijät ja niiden vaikutusmekanismit</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->terveyttä ja elintapoja selittävät keskeiset sosiaalipsykologiset teoriat ja mallit: suunnitellun käyttäytymisen teoria, sosiaalis-kognitiivinen teoria, terveysuskomusmalli, muutosvaihemalli</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->terveyskulttuurisia ilmiöitä: terveyden arvostamisen ja käyttäytymisen välinen ristiriita, medikalisaatio ja terveyteen sairastuminen, elintapoihin puuttuminen, uskomus- eli vaihtoehtohoidot</li> </ul> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Kehon ja mielen hyvinvoinnin keskeiset perusteet</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->terveyttä edistävä ravinto, liikunta, lepo, uni sekä painonhallinta</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->seksuaalisuus, seksuaaliterveys, seksuaalioikeudet</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->mielenterveyttä suojaavat yksilölliset, yhteisölliset ja yhteiskunnalliset tekijät, stressi ja kriisit mielenterveyttä kuormittavina tekijöinä, keinoja kuormituksen hallintaan</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->opiskeluhyvinvointi</li> </ul> Arviointi<br/> <ul> <li>oppimäärän asiatietojen hallinta ja käsitteiden täsmällinen käyttö </li> <li>terveyttä ja sairauksia koskevan tiedon soveltaminen, analysointi , arviointi ja yhdistely perustellusti</li> <li>opiskelijan kyky asettaa oppimistavoitteita ja arvioida niiden saavuttamista</li> </ul> <span>Arviointi perustuu oppiaineen tavoitteista johdettuihin kriteereihin, jotka esitellään opintojakson alussa.<br/> Arviointi koostuu monipuolisesta oppimisprosessin aikaisesta (formatiivinen) ja osaamisen summatiivisesta arvioinnista sisältäen myös itse- ja vertaisarviointia. </span><br/> <br/> Keskeiset laaja-alaisen osaamisen osa-alueet:<br/> <ul> <li>hyvinvointiosaaminen</li> <li>vuorovaikutusosaaminen  </li> <li>yhteiskunnallinen osaaminen</li> </ul> 2021-05-18T13:51:40+03:00