<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/543/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Pakolliset opinnot</title>
<id>https://peda.net/id/07567c91b7c</id>
<updated>2021-05-18T13:51:40+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/07567c91b7c:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/oulun-yliopisto/onk/oulun-normaalikoulun-lukio/opetussuunnitelmat/lops2019/oppiaineet/uskonto/eu/pakolliset-opinnot#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/543/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license noopener&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>UE1 Uskonto ilmiönä – juutalaisuuden, kristinuskon ja islamin jäljillä 2 op.</title>
<id>https://peda.net/id/0756e632b7c</id>
<updated>2021-03-22T12:02:24+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/oulun-yliopisto/onk/oulun-normaalikoulun-lukio/opetussuunnitelmat/lops2019/oppiaineet/uskonto/eu/pakolliset-opinnot/uijkjiju#top" />
<content type="html">&lt;div class=&quot;teksti&quot;&gt;&lt;!--filtered attribute: data-v-0f74f813=&quot;&quot;--&gt;&#10;&lt;div&gt;&lt;!--filtered attribute: data-v-0f74f813=&quot;&quot;--&gt;&lt;!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=&quot;&quot;--&gt;&#10;&lt;div&gt;&lt;!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=&quot;&quot;--&gt;&#10;&lt;h3&gt;&lt;!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=&quot;&quot;--&gt;Yleiset tavoitteet&lt;/h3&gt;&#10;&lt;div&gt;&lt;!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=&quot;&quot;--&gt;Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija&lt;/div&gt;&#10;&lt;ul&gt;&lt;!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=&quot;&quot;--&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=&quot;&quot;--&gt;hahmottaa ja osaa analysoida maailman uskontotilannetta ja siihen vaikuttavia tekijöitä sekä uskontojen sisäistä monimuotoisuutta&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=&quot;&quot;--&gt;osaa jäsentää uskontoa ja uskonnottomuutta ilmiöinä&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=&quot;&quot;--&gt;hahmottaa ja osaa analysoida juutalaisuuden, kristinuskon ja islamin yhteisiä juuria, keskeisiä piirteitä, kulttuuriperintöä ja vaikutusta yhteiskuntaan sekä kehittää niihin liittyvää kulttuurista lukutaitoa&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=&quot;&quot;--&gt;kehittää valmiuksia toimia moniuskontoisissa ja monikulttuurisissa ympäristöissä ja työelämässä sekä keskustella uskontoihin liittyvistä ajankohtaisista kysymyksistä.&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;div&gt;&lt;!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=&quot;&quot;--&gt;&#10;&lt;h3&gt;&lt;!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=&quot;&quot;--&gt;Keskeiset sisällöt&lt;/h3&gt;&#10;&lt;div&gt;&lt;!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=&quot;&quot;--&gt;&#10;&lt;ul&gt;&lt;!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=&quot;&quot;--&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=&quot;&quot;--&gt;uskonto ilmiönä, uskonnon määrittely sekä uskonnon ja tieteen suhde&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=&quot;&quot;--&gt;maailman uskontotilanne, uskonnollisuuden ja uskonnottomuuden piirteitä nykyajassa sekä uskonnonvapaus ihmisoikeutena&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=&quot;&quot;--&gt;uskontojen merkitys kestävän tulevaisuuden rakentamisessa sekä muita ajankohtaisia uskontoihin ja katsomuksiin liittyviä kysymyksiä&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=&quot;&quot;--&gt;juutalaisuuden, kristinuskon ja islamin kulttuuritausta, synty sekä niiden keskeiset ja yhteiset piirteet&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=&quot;&quot;--&gt;pyhien kirjojen synty, asema, käyttö ja tulkintatavat juutalaisuudessa, kristinuskossa ja islamissa&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=&quot;&quot;--&gt;juutalaisuuden ja islamin oppi, etiikka ja elämäntapa&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=&quot;&quot;--&gt;juutalaisuuden ja islamin sisäinen monimuotoisuus, suhde yhteiskuntaan sekä merkitys länsimaiselle kulttuurille&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;h3&gt;&lt;!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=&quot;&quot;--&gt;Arviointi&lt;/h3&gt;&#10;Arvioinnissa voidaan käyttää seuraavia menetelmiä: &#10;&lt;ul&gt;&lt;!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=&quot;&quot;--&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=&quot;&quot;--&gt;formatiivisia arviointimenetelmiä, joissa annetaan ohjaavaa palautetta sekä onnistumisista että kehityskohteista oppituntitehtävissä ja esimerkiksi essee-, esitelmä- ja ryhmätehtäväsuorituksissa&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=&quot;&quot;--&gt;summatiivista arviointia, joka painottuu moduulin arvosanaa annettaessa, esimerkiksi kirjallinen koe, tunti- ja kotityöskentelyyn liittyvät kirjalliset suoritukset sekä arvioitavat esitelmät&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=&quot;&quot;--&gt;ohjaava palaute summatiivisen arvioinnin yhteydessä&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=&quot;&quot;--&gt;omien tietojen ja taitojen suunnitelmallinen ja vuorovaikutteinen kehittäminen itse- ja vertaisarvioinnilla&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=&quot;&quot;--&gt;arviointi numeroin 4-10&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;h3&gt;&lt;!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=&quot;&quot;--&gt;Keskeiset laaja-alaisen osaamisen alueet &lt;/h3&gt;&#10;&lt;ul&gt;&lt;!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=&quot;&quot;--&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=&quot;&quot;--&gt;hyvinvointiosaaminen&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=&quot;&quot;--&gt;&lt;span&gt;vuorovaikutusosaaminen&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=&quot;&quot;--&gt;&lt;span&gt;monitieteinen ja luova osaaminen&lt;/span&gt; &lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=&quot;&quot;--&gt;yhteiskunnallinen osaaminen&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=&quot;&quot;--&gt;&lt;span&gt;eettisyys ja ympäristöosaaminen&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=&quot;&quot;--&gt;&lt;span&gt;globaali- ja kulttuuriosaaminen&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;</content>
<published>2021-05-18T13:51:40+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>UE2 Maailmanlaajuinen kristinusko 2 op.</title>
<id>https://peda.net/id/07575f87b7c</id>
<updated>2021-03-22T12:02:43+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/oulun-yliopisto/onk/oulun-normaalikoulun-lukio/opetussuunnitelmat/lops2019/oppiaineet/uskonto/eu/pakolliset-opinnot/mku#top" />
<content type="html">&lt;div class=&quot;teksti&quot;&gt;&lt;!--filtered attribute: data-v-0f74f813=&quot;&quot;--&gt;&#10;&lt;div&gt;&lt;!--filtered attribute: data-v-0f74f813=&quot;&quot;--&gt;&lt;!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=&quot;&quot;--&gt;&#10;&lt;div&gt;&lt;!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=&quot;&quot;--&gt;&#10;&lt;h3&gt;&lt;!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=&quot;&quot;--&gt;Yleiset tavoitteet&lt;/h3&gt;&#10;&lt;div&gt;&lt;!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=&quot;&quot;--&gt;Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija&lt;/div&gt;&#10;&lt;ul&gt;&lt;!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=&quot;&quot;--&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=&quot;&quot;--&gt;hahmottaa ja osaa analysoida kristinuskon merkitystä kulttuurin, yhteiskunnan ja yksilön näkökulmasta sekä kehittää kristinuskoon liittyvää kulttuurista lukutaitoa&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=&quot;&quot;--&gt;tuntee kristinuskon keskeiset suuntaukset ja niiden syntytaustan sekä pystyy vertailemaan niiden keskeisiä piirteitä&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=&quot;&quot;--&gt;perehtyy kristinuskon erilaisiin tulkintatapoihin ja ilmenemismuotoihin eri puolilla maailmaa&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=&quot;&quot;--&gt;osaa analysoida ja arvioida ajankohtaisia kristinuskoon liittyviä mediasisältöjä ja keskusteluja&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=&quot;&quot;--&gt;kehittää valmiuksia toimia moniarvoisissa toimintaympäristöissä&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;div&gt;&lt;!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=&quot;&quot;--&gt;&#10;&lt;h3&gt;&lt;!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=&quot;&quot;--&gt;Keskeiset sisällöt&lt;/h3&gt;&#10;&lt;div&gt;&lt;!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=&quot;&quot;--&gt;&#10;&lt;ul&gt;&lt;!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=&quot;&quot;--&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=&quot;&quot;--&gt;kristinuskon asema ja vuorovaikutus ympäröivän kulttuurin kanssa eri puolilla maailmaa&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=&quot;&quot;--&gt;uskonnon asema sekä uskonnon ja valtion suhteet Euroopassa&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=&quot;&quot;--&gt;katolisen, ortodoksisen ja protestanttisen, erityisesti luterilaisen, kristillisyyden synty, erityispiirteet, eettinen ajattelu ja yhteiskunnalliset vaikutukset&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=&quot;&quot;--&gt;karismaattinen kristillisyys ilmiönä&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=&quot;&quot;--&gt;kristillisperäisten uskontojen pääpiirteet&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=&quot;&quot;--&gt;ekumenia ja uskontodialogi&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=&quot;&quot;--&gt;kristinusko ja ympäristökysymykset sekä muita ajankohtaisia kristinuskoon liittyviä kysymyksiä ja niiden taustoja&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;h3&gt;Arviointi&lt;/h3&gt;&#10;&lt;p&gt;Arvioinnissa voidaan käyttää seuraavia menetelmiä: &lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;formatiivisia arviointimenetelmiä, joissa annetaan ohjaavaa palautetta sekä onnistumisista että kehityskohteista oppituntitehtävissä ja esimerkiksi essee-, esitelmä- ja ryhmätehtäväsuorituksissa&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;summatiivista arviointia, joka painottuu moduulin arvosanaa annettaessa, esimerkiksi kirjallinen koe, tunti- ja kotityöskentelyyn liittyvät kirjalliset suoritukset sekä arvioitavat esitelmät&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;ohjaava palaute summatiivisen arvioinnin yhteydessä&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;omien tietojen ja taitojen suunnitelmallinen ja vuorovaikutteinen kehittäminen itse- ja vertaisarvioinnilla&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;arviointi numeroin 4-10&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;h3&gt;Keskeiset laaja-alaisen osaamisen alueet &lt;/h3&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;hyvinvointiosaaminen&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;vuorovaikutusosaaminen&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;monitieteinen ja luova osaaminen&lt;/span&gt; &lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;yhteiskunnallinen osaaminen&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;eettisyys ja ympäristöosaaminen&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;globaali- ja kulttuuriosaaminen&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;</content>
<published>2021-05-18T13:51:40+03:00</published>
</entry>


</feed>