https://peda.net/id/0744d625b7c 2021-05-18T13:51:40+03:00 https://peda.net/:static/543/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/07453c24b7c 2021-03-22T12:00:52+02:00 <h3>Yleiset tavoitteet</h3> <div>Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija</div> <ul> <li><span>ymmärtää ihmisen psyko-fyysis-sosiaalis-kulttuurisena toimijana, ympäristöönsä ja vuorovaikutuksellisiin yhteyksiinsä sidoksissa olevana erilaisten ryhmien jäsenenä</span><b></b><em></em><u></u></li> <li>saa mahdollisuuden arvioida ja rakentaa omaa sosiaalista identiteettiä ja vuorovaikutuksellisia taitoja erilaisissa ryhmissä</li> <li>kykenee erittelemään omassa elämänpiirissään toimivien ryhmien vaikutusta ja dynamiikkaa</li> <li>ymmärtää miten sosiaalipsykologiassa tutkitaan ihmisen toimintaa</li> </ul> <h3>Keskeiset sisällöt</h3> <div> <ul> <li><span>sosiaalipsykologian keskeiset ilmiöt kuten kuten yksilön käytös ryhmässä, ryhmäroolit ja ryhmänormit, sosialisaatio, ryhmien kehitys, ryhmien välinen vuorovaikutus, aggressio ja attraktio, vallankäytön ja vaikuttamisen psykologia, kulttuurien psykologinen merkitys</span></li> <li>sosiaalipsykologian klassikkotutkimukset</li> <li>oppiainerajat ylittävän oman ajattelun vahvistaminen ja ylioppilaskirjoituksiin valmistautuminen</li> </ul> </div> <div> <h3>Arviointi</h3> </div> <p>Arvioinnissa voidaan käyttää seuraavia menetelmiä: </p> <ul> <li>formatiivisia arviointimenetelmiä, joissa annetaan ohjaavaa palautetta sekä onnistumisista että kehityskohteista oppituntitehtävissä ja esimerkiksi essee-, esitelmä- ja ryhmätehtäväsuorituksissa</li> <li>summatiivista arviointia, joka painottuu moduulin arvosanaa annettaessa, esimerkiksi kirjallinen koe, tunti- ja kotityöskentelyyn liittyvät kirjalliset suoritukset sekä arvioitavat esitelmät</li> <li>ohjaava palaute summatiivisen arvioinnin yhteydessä</li> <li>omien tietojen ja taitojen suunnitelmallinen ja vuorovaikutteinen kehittäminen itse- ja vertaisarvioinnilla</li> <li>arviointi suoritusmerkinnällä (S)</li> </ul> <h3>Keskeiset laaja-alaisen osaamisen alueet </h3> <ul> <li><span>hyvinvointiosaaminen</span></li> <li><span>vuorovaikutusosaaminen</span> </li> <li>yhteiskunnallinen osaaminen</li> <li><span>eettisyys ja ympäristöosaaminen</span></li> <li><span>globaali- ja kulttuuriosaaminen</span></li> </ul> <p> </p> 2021-05-18T13:51:40+03:00 https://peda.net/id/0745b37bb7c 2021-03-22T12:01:05+02:00 <div> <h3>Yleiset tavoitteet</h3> <div>Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija</div> <ul> <li>ymmärtää mitä mediapsykologia ja sen keskeisimmät lähikäsitteet tarkoittavat</li> <li>kykenee kriittisesti erittelemään miten media pyrkii vaikuttamaan yksilöön ja yhteisöihin ja miten yksilö ja yhteisöt vaikuttavat itse mediasisältöihin</li> <li>kykenee esittelemään ja arvioimaan joitakin keskeisiä esimerkkejä mediaa koskevasta psykologisesta tutkimuksesta</li> <li>saa mahdollisuuden syventyä itse valittuun mediapsykologian osa-alueeseen tarkemmin</li> <li>kertaa psykologian opintojen (PS1-PS6) sisältöjä median näkökulmasta </li> </ul> </div> <div> <h3>Keskeiset sisällöt</h3> <div> <ul> <li>mediapsykologia ja sen lähikäsitteet kuten mediakasvatus, mediakriittisyys ja mediataidot  </li> <li>media ja yksilön kehitys, media ja nuoren identiteetti, median ja tiedonkäsittely, media ja tunteet, mediamotiivit, persoonallisuus ja media, media sosiaalisena tilana </li> <li>ajankohtaisten mediatapahtumien ja mediasisältöjen vuorovaikutteinen erittely psykologian näkökulmasta</li> <li>oman mediasuhteen ja medialukutaidon kriittinen arviointi ja rakentaminen</li> <li>mediapsykologiaa koskevat vapaavalintaiset syventävät aiheet kuten mainospsykologia, sosiaalinen media, media viihteenä, media poliittisen vaikuttamisen tai propagandan kanavana, nuorisokulttuurit ja trendit, mediaväkivalta, seksuaalisuus ja media</li> </ul> </div> </div> <h3>Arviointi</h3> <p>Arvioinnissa voidaan käyttää seuraavia menetelmiä: </p> <ul> <li>formatiivisia arviointimenetelmiä, joissa annetaan ohjaavaa palautetta sekä onnistumisista että kehityskohteista oppituntitehtävissä ja esimerkiksi essee-, esitelmä- ja ryhmätehtäväsuorituksissa</li> <li>summatiivista arviointia, joka painottuu moduulin arvosanaa annettaessa, esimerkiksi kirjallinen koe, tunti- ja kotityöskentelyyn liittyvät kirjalliset suoritukset sekä arvioitavat esitelmät</li> <li>ohjaava palaute summatiivisen arvioinnin yhteydessä</li> <li>omien tietojen ja taitojen suunnitelmallinen ja vuorovaikutteinen kehittäminen itse- ja vertaisarvioinnilla</li> <li>arviointi suoritusmerkinnällä (S)</li> </ul> <h3>Keskeiset laaja-alaisen osaamisen alueet </h3> <ul> <li><span>hyvinvointiosaaminen</span></li> <li><span>vuorovaikutusosaaminen</span> </li> <li>yhteiskunnallinen osaaminen</li> <li><span>eettisyys ja ympäristöosaaminen</span></li> <li><span>globaali- ja kulttuuriosaaminen</span></li> </ul> 2021-05-18T13:51:40+03:00 https://peda.net/id/07462f28b7c 2021-03-22T12:01:21+02:00 <div> <h3>Yleiset tavoitteet</h3> <div>Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija</div> <ul> <li>hallitsee psykologian opintojen keskeiset tiedot ja taidot </li> <li>ymmärtää ajankohtaisaiheiden ja oppiainerajat ylittävien teemojen yhteyksiä psykologiassa</li> <li>vahvistaa oppiaineen kirjallisia ja tulkinnallisia taitoja sekä itsenäistä ja kriittistä ajattelua</li> </ul> </div> <div> <h3>Keskeiset sisällöt</h3> <div> <ul> <li>psykologian valtakunnallisten opintojen (PS1-PS5) keskeiset sisällöt</li> <li>psykologian sisältöjen syventäminen ja oppiainerajat ylittävän oman ajattelun vahvistaminen</li> <li>ylioppilaskirjoituksiin valmistautuminen</li> </ul> <h3>Arviointi</h3> <p>Arvioinnissa voidaan käyttää seuraavia menetelmiä: </p> <ul> <li>formatiivisia arviointimenetelmiä, joissa annetaan ohjaavaa palautetta sekä onnistumisista että kehityskohteista oppituntitehtävissä ja esimerkiksi essee-, esitelmä- ja ryhmätehtäväsuorituksissa</li> <li>summatiivista arviointia, joka painottuu moduulin arvosanaa annettaessa, esimerkiksi kirjallinen koe, tunti- ja kotityöskentelyyn liittyvät kirjalliset suoritukset sekä arvioitavat esitelmät</li> <li>ohjaava palaute summatiivisen arvioinnin yhteydessä</li> <li>omien tietojen ja taitojen suunnitelmallinen ja vuorovaikutteinen kehittäminen itse- ja vertaisarvioinnilla</li> <li>arviointi suoritusmerkinnällä (S)</li> </ul> <h3>Keskeiset laaja-alaisen osaamisen alueet </h3> <ul> <li><span>hyvinvointiosaaminen</span></li> <li><span>vuorovaikutusosaaminen</span> </li> <li><span>monitieteinen ja luova osaaminen</span> </li> <li>yhteiskunnallinen osaaminen</li> <li><span>eettisyys ja ympäristöosaaminen</span></li> <li><span>globaali- ja kulttuuriosaaminen</span></li> </ul> </div> </div> 2021-05-18T13:51:40+03:00