https://peda.net/id/070f2184b21 2019-07-29T19:00:46+03:00 https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/6ab8985e323 2020-02-02T19:22:19+02:00 <p><b>SANAKÄVELY<br/> </b>Koulun ympäri. Mukana sanalista. Pari keskustelee sanalistan sanoista ja miettii määritelmät sanoille sekä niiden keskinäisen asiayhteyden, eli mihin ne kaikki liittyvät.<br/> <br/> <b>VUOROKAUDEN- ja VUODENAJAT</b></p> <p><b><span>SISÄLLÖT/ympäristöoppi</span></b></p> <p><b><span>S5 </span><span>Luonnon rakenteet, periaatteet ja kiertokulut</span></b><span><br/> - maa osana aurinkokuntaa<br/> - vuorokauden- ja vuodenajat<br/> - pituus- ja leveyspiirit, päiväntasaaja, kääntöpiirit<br/> - maapallon rakenne<br/> -pituus- ja leveyspiirit, kääntöpiirit, päiväntasaaja<br/> -mantereet, valtameret, maanosat<br/> <br/> <b>TAVOITTEET/ympäristöoppi</b><br/> <b></b></span></p> <p><span><b>T12 KÄSITTEIDEN KÄYTTÖ<br/> T13 MALLIEN KÄYTTÄMINEN ILMIÖN YMMÄRTÄMISESSÄ<br/> <br/> </b><b>1.PERUSTASO<br/> </b>-Muistan tärkeimmät käsitteet ja selitän ne omin sanoin<br/> -Annan käsitteistä esimerkkejä ja liitän ne oikeaan asiaan<br/> -Tiedän, että tieteellinen malli kuvaa todellista ilmiötä <br/> -Tunnistan ja osaan selittää vuoden- ja vuorokauden aikojen vaihtelun ja maapallon pituus- sekä leveyspiirit<br/> <br/> </span></p> <p><span><b>2.HYVÄ</b><br/> -Osaan selittää ilmiöitä oikeilla käsitteillä sekä omin sanoin<br/> -Osaan yhdistää käsitteitä toisiinsa<br/> -Osaan tulkita malleja vuorokauden - ja vuoden ajoista sekä maapallon pituus- ja leveyspiireistä<br/> <br/> <b>3.ERINOMAINEN</b><br/> -Käytän käsitteitä sujuvasti ja täsmällisesti<br/> -Osaan käyttää ja tulkita abstraktin mallin, aurinkokunnan rakenteen ja järjestelmän ja luon siitä oman mallin kuvallisesti<br/> <br/> <br/> </span></p> <table> <tbody> <tr> <td class="s9"> <div> <p class="s5"><span class="s6">T12 ohjata oppilasta hahmottamaan ympäristöä, ihmisten toimintaa ja niihin liittyviä ilmiöitä ympäristöopin käsitteiden avulla sekä kehittämään käsiterakenteitaan ennakkokäsityksistä kohti käsitteiden täsmällistä käyttöä</span></p> <p class="s5"><span class="s7">Käsitteiden käyttö</span></p> </div> </td> <td class="s9"> <div> <p class="s5"><span class="s10">Oppilas muistaa aiheen tärkeimmät käsitteet.  </span></p> </div> </td> <td class="s9"> <div> <p class="s5"><span class="s10">Oppilas osaa selittää aiheen tärkeimmät käsitteet omin sanoin. </span></p> </div> </td> <td class="s9"> <div> <p class="s5"><span class="s10">Oppilas antaa käsitteistä esimerkkejä ja liittää ne oikeaan aihealueeseen.</span></p> </div> </td> <td class="s9"> <div> <p class="s5"><span class="s8">Oppilas osaa kuvata ympäristöä, ihmisen toimintaa ja niihin liittyviä ilmiöitä ympäristöopin tiedonalojen keskeisillä käsitteillä ja omin sanoin.</span></p> <p class="s5"><span> </span></p> <p class="s5"><span class="s8">Oppilas osaa yhdistää käsitteitä loogisesti toisiinsa.</span></p> </div> </td> <td class="s9"> <div> <p class="s5"><span class="s10">Oppilas käyttää ympäristöopin tiedonalojen keskeisiä käsitteitä sujuvasti.</span></p> </div> </td> <td class="s9"> <div> <p class="s5"><span class="s10">Oppilas käyttää ympäristöopin tiedonalojen keskeisiä käsitteitä täsmällisesti. </span></p> </div> </td> </tr> <tr> <td class="s9"> <div> <p class="s5"><span class="s6">T13 ohjata oppilasta ymmärtämään, käyttämään ja tekemään erilaisia malleja, joiden avulla voidaan tulkita ja selittää ihmistä, ympäristöä ja niiden ilmiöitä</span></p> <p class="s5"><span class="s7">Mallien käyttäminen</span></p> </div> </td> <td class="s9"> <div> <p class="s5"><span class="s10">Oppilas tietää, että tieteellinen malli kuvaa todellisuutta tietyin rajoituksin.</span></p> </div> </td> <td class="s9"> <div> <p class="s5"><span class="s10">Oppilas tunnistaa erilaisia ympäristöopin malleja (esim. ravintoketju, vuorokauden/vuodenaikojen vaihtelu, energia, ilmasto, kartat)</span></p> </div> </td> <td class="s9"> <div> <p class="s5"><span class="s10">Oppilas osaa käyttää erilaisia malleja. </span></p> </div> </td> <td class="s9"> <div> <p class="s5"><span class="s8">Oppilas osaa käyttää ja tulkita erilaisia konkreettisia malleja.</span></p> <p class="s5"><span> </span></p> <p class="s5"><span class="s8">Oppilas harjoittelee abstraktien mallien käyttöä.</span></p> </div> </td> <td class="s9"> <div> <p class="s5"><span class="s10">Oppilas osaa käyttää ja tulkita joitakin abstrakteja malleja (esim. sähkön kulku, ääniaallot, ilmastonmuutos</span><span class="s10">)</span></p> </div> </td> <td class="s9"> <div> <p class="s5"><span class="s10">Oppilas luo oman mallin, joka kuvaa jotain todellista ilmiötä tai tilannetta.</span></p> </div> </td> </tr> </tbody> </table> <p><span> </span></p> 2020-01-08T18:46:28+02:00 https://peda.net/id/eecfbfdcf8b 2019-10-27T15:16:51+02:00 Ympäristöoppia: Tunnetaitoja. Vuorovaikutustaitoja. Arjen valintoja. <br/> Äidinkieli: Tekstitaidot.<br/> Hyvinvointitaidot.<br/> <br/> MINÄ-TUTKIMUS joko power point tai paperiversio.<br/> 1.Minä ja liikuntatottumukseni.<br/> -Täytä liikuntatottumuskysely ja selvitä, millainen liikkuja olet.<br/> -Kerro ja kirjoita teksti/sivu omista liikuntatottumuksista, lempilajeista, omista taidoista. Mitä urheilua seuraat? Keitä urheilijoita ihailet? Mitä taitoja haluaisit saada? Miten voisit kehittää omia liikuntatottumuksiasi? Liikutko päivittäin vähintään tunnin? 2019-10-27T15:16:06+02:00 https://peda.net/id/088fc826f32 2019-10-20T13:19:55+03:00 TAUSTAA: Elokuvassa Suden arvoitus<br/> <div class="main content"> <div class="grid_12 first"> <div class="grid_8 first main column"> <div class="printable"> <div class="grid_12"> <div dir="ltr"><!--filtered attribute: data-angle="0"--><!--filtered attribute: data-canvas-width="16.296932944784164"--><!--filtered attribute: data-font-name="Helvetica"--><span>Salla pohti omaa persoonallisuuttaan: </span><span>Minua on aina pelottanut, että mitä jos </span><span>mie </span><span>yhtäkkiä herään ja oon joku ihan muu. </span><span>...Salla, kuule, Matias sanoi, kun sie olet </span><span>Salla. Kaikki tietää, mie ainakin. </span><span>Etkö sie vois olla just se. Jooko? </span><span>... ei minun tarvinnut olla muuta kuin mie itse. <br/> </span></div> <div dir="ltr"><!--filtered attribute: data-angle="0"--><!--filtered attribute: data-canvas-width="15.327199634571075"--><!--filtered attribute: data-font-name="Helvetica"--><span>Murrosiässä moni nuori pohtii Sallan tavoin </span><span>omaa persoonallisuu</span><span>ttaan. Kuka minä olen, </span><span>keitä perheeseeni kuuluu tai mitä muut </span><span>minusta ajattelevat, jne. </span></div> <div dir="ltr"><!--filtered attribute: data-angle="0"--><!--filtered attribute: data-canvas-width="16.296932944784164"--><!--filtered attribute: data-font-name="Helvetica"--> </div> <div dir="ltr"><!--filtered attribute: data-angle="0"--><!--filtered attribute: data-canvas-width="98.86319764291764"--><!--filtered attribute: data-font-name="Helvetica"-->1. TEE MANDALA OPPIMISPÄIVÄKIRJAASI.<br/> <span>Mandala on sanskriittia, ja tarkoittaa </span><span>keskusta, ympyrää, maailmaa. Piirrä </span><span>ensin isokokoinen ympyrä ja </span><span>jaa se sitten kahteen yhtä suureen </span><span>osaan. <br/> Piirrä tai kirjoita  yläosaan kuvi</span><span>a, jotka </span><span>kertovat asioista, joista pidät (</span><span>esimerkiksi </span><span>kotiin, perheeseen, asumiseen, matkailuun, kouluun, </span><span>harrastuksiin tai vapaa</span><span>-</span><span>aikaan liittyviä asioita)</span><span>. <br/> </span><span>Piirrä tai kirjoita alaosaan vuorostaan kuvia, jotka </span><span>esittävät niitä asioita, joista et pidä. <br/> <br/> </span><span>2. KIRJOITA TEKSTI ITSESTÄSI OPPIMISPÄIVÄKIRJAAN.<br/> Kirjoita oppimispäiväkirjaasi itsestäsi, asioista joista pidät ja joista et pidä.<br/> Kirjoita myös joihinkin asioihin perusteluita, miksi on näin. Voit kirjoittaa myös tapahtumia, jotka niihin liittyvät. Otsikoi teksti haluamallasi tavalla.</span></div> <div dir="ltr"><!--filtered attribute: data-angle="0"--><!--filtered attribute: data-canvas-width="123.40499705779555"--><!--filtered attribute: data-font-name="Helvetica"-->(Lähde: Koulukino)<br/> PALAUTA VIIKKOTEHTÄVÄ MAANANTAINA 28.10.</div> <div dir="ltr"><!--filtered attribute: data-angle="0"--><!--filtered attribute: data-canvas-width="123.40499705779555"--><!--filtered attribute: data-font-name="Helvetica"--> </div> <div dir="ltr"><!--filtered attribute: data-angle="0"--><!--filtered attribute: data-canvas-width="16.296932944784164"--><!--filtered attribute: data-font-name="Helvetica"--> </div> <p> </p> </div> <div class="print_link grid_12"> </div> </div> </div> </div> </div> <div class="clear"> </div> <div class="footer container"> </div> 2019-10-20T13:11:50+03:00 https://peda.net/id/39321fdaf30 2019-10-20T13:02:33+03:00 ELOKUVA: Suden arvoitus (Yle Areena)<br/> <br/> TYÖSKENTELE PARISI KANSSA.<br/> <br/> ENNEN ELOKUVAA:<br/> <ul> <li>Mitä tiedät susista?  Kirjoita parisi kanssa työvihkoosi mielikuvia, joita susieläimenä teissä herättää.Miettikää mistä mielikuvanne ovatvoineet syntyä (esim. satujen, uutisten, tietokirjojen tai luontokokemusten pohjalta).</li> <li>Mitä elinkeinoja Pohjois-Suomessa harjoitetaan? Kirjoita parisi kanssa elinkeinot työvihkoosi. Kun katsot elokuvaa, mieti, mitä ammatteja elokuvassa kuvataan.</li> </ul> <br/> <br/> ELOKUVAN JÄLKEEN:<br/> <br/> Etsi selitykset seuraaville pohjoisen Suomen sanastolle:<br/> Kirjoita sanat selityksineen työvihkoosi.<br/> <ul> <li><!--filtered attribute: data-angle="0"--><!--filtered attribute: data-canvas-width="153.80559633298876"--><!--filtered attribute: data-font-name="Helvetica"--><span>aapa </span></li> <li><!--filtered attribute: data-angle="0"--><!--filtered attribute: data-canvas-width="26.56959936653137"--><!--filtered attribute: data-font-name="Times New Roman"-->eno </li> <li><!--filtered attribute: data-angle="0"--><!--filtered attribute: data-canvas-width="52.07199875850677"--><!--filtered attribute: data-font-name="Times New Roman"-->etiäiset </li> </ul> <ul> <li><!--filtered attribute: data-angle="0"--><!--filtered attribute: data-canvas-width="72.10959828077317"--><!--filtered attribute: data-font-name="Times New Roman"-->kaarnikka </li> <li><!--filtered attribute: data-angle="0"--><!--filtered attribute: data-canvas-width="41.95199899978638"--><!--filtered attribute: data-font-name="Times New Roman"-->kaltio </li> <li><!--filtered attribute: data-angle="0"--><!--filtered attribute: data-canvas-width="55.14479868524551"--><!--filtered attribute: data-font-name="Times New Roman"-->kartano </li> <li><!--filtered attribute: data-angle="0"--><!--filtered attribute: data-canvas-width="55.935998666381835"--><!--filtered attribute: data-font-name="Times New Roman"-->kaamos </li> <li><!--filtered attribute: data-angle="0"--><!--filtered attribute: data-canvas-width="36.72639912437439"--><!--filtered attribute: data-font-name="Times New Roman"-->kaira </li> <li><!--filtered attribute: data-angle="0"--><!--filtered attribute: data-canvas-width="32.58639922307968"--><!--filtered attribute: data-font-name="Times New Roman"-->kero </li> <li><!--filtered attribute: data-angle="0"--><!--filtered attribute: data-canvas-width="57.07679863918303"--><!--filtered attribute: data-font-name="Times New Roman"-->kiehiset </li> <li><!--filtered attribute: data-angle="0"--><!--filtered attribute: data-canvas-width="50.94959878526687"--><!--filtered attribute: data-font-name="Times New Roman"-->kiveliö </li> <li><!--filtered attribute: data-angle="0"--><!--filtered attribute: data-canvas-width="42.706398981800085"--><!--filtered attribute: data-font-name="Times New Roman"-->kuksa </li> <li><!--filtered attribute: data-angle="0"--><!--filtered attribute: data-canvas-width="33.579999199390414"--><!--filtered attribute: data-font-name="Times New Roman"-->kuru </li> <li><!--filtered attribute: data-angle="0"--><!--filtered attribute: data-canvas-width="87.7311979083252"--><!--filtered attribute: data-font-name="Times New Roman"-->kurjenpuola </li> <li><!--filtered attribute: data-angle="0"--><!--filtered attribute: data-canvas-width="64.08719847204209"--><!--filtered attribute: data-font-name="Times New Roman"-->kuukkeli</li> </ul> <ul> <li><!--filtered attribute: data-angle="0"--><!--filtered attribute: data-canvas-width="39.54159905725479"--><!--filtered attribute: data-font-name="Times New Roman"-->kätkä </li> <li><!--filtered attribute: data-angle="0"--><!--filtered attribute: data-canvas-width="51.72239876684189"--><!--filtered attribute: data-font-name="Times New Roman"-->köngäs </li> <li><!--filtered attribute: data-angle="0"--><!--filtered attribute: data-canvas-width="40.792799027423854"--><!--filtered attribute: data-font-name="Times New Roman"-->leuku </li> <li><!--filtered attribute: data-angle="0"--><!--filtered attribute: data-canvas-width="61.17999854135513"--><!--filtered attribute: data-font-name="Times New Roman"-->lompolo </li> <li><!--filtered attribute: data-angle="0"--><!--filtered attribute: data-canvas-width="61.17999854135513"--><!--filtered attribute: data-font-name="Times New Roman"-->luppo </li> <li><!--filtered attribute: data-angle="0"--><!--filtered attribute: data-canvas-width="61.17999854135513"--><!--filtered attribute: data-font-name="Times New Roman"-->luppokausi</li> </ul> <ul> <li><!--filtered attribute: data-angle="0"--><!--filtered attribute: data-canvas-width="49.75359881378174"--><!--filtered attribute: data-font-name="Times New Roman"-->mukka </li> <li><!--filtered attribute: data-angle="0"--><!--filtered attribute: data-canvas-width="54.75839869445801"--><!--filtered attribute: data-font-name="Times New Roman"-->muotka </li> <li><!--filtered attribute: data-angle="0"--><!--filtered attribute: data-canvas-width="45.9263989050293"--><!--filtered attribute: data-font-name="Times New Roman"--><span>murku </span></li> <li><!--filtered attribute: data-angle="0"--><!--filtered attribute: data-canvas-width="53.17599873218536"--><!--filtered attribute: data-font-name="Times New Roman"-->naappu</li> <li><!--filtered attribute: data-angle="0"--><!--filtered attribute: data-canvas-width="31.555999247646334"--><!--filtered attribute: data-font-name="Times New Roman"-->niva </li> <li><!--filtered attribute: data-angle="0"--><!--filtered attribute: data-canvas-width="45.595198912925724"--><!--filtered attribute: data-font-name="Times New Roman"-->nokko </li> <li><!--filtered attribute: data-angle="0"--><!--filtered attribute: data-canvas-width="36.68959912525177"--><!--filtered attribute: data-font-name="Times New Roman"-->oaivi </li> <li><!--filtered attribute: data-angle="0"--><!--filtered attribute: data-canvas-width="31.758399242820737"--><!--filtered attribute: data-font-name="Times New Roman"-->outa</li> <li><!--filtered attribute: data-angle="0"--><!--filtered attribute: data-canvas-width="39.946399047603606"--><!--filtered attribute: data-font-name="Times New Roman"-->pahta </li> <li><!--filtered attribute: data-angle="0"--><!--filtered attribute: data-canvas-width="61.95279852293014"--><!--filtered attribute: data-font-name="Times New Roman"-->paljakka</li> <li><!--filtered attribute: data-angle="0"--><!--filtered attribute: data-canvas-width="37.738399100246426"--><!--filtered attribute: data-font-name="Times New Roman"-->palsa </li> <li><!--filtered attribute: data-angle="0"--><!--filtered attribute: data-canvas-width="37.738399100246426"--><!--filtered attribute: data-font-name="Times New Roman"--><span>panka </span></li> <li><!--filtered attribute: data-angle="0"--><!--filtered attribute: data-canvas-width="40.55359903312683"--><!--filtered attribute: data-font-name="Times New Roman"-->rakka </li> <li><!--filtered attribute: data-angle="0"--><!--filtered attribute: data-canvas-width="184.77279559467317"--><!--filtered attribute: data-font-name="Times New Roman"-->taivaanvalkeat </li> <li><!--filtered attribute: data-angle="0"--><!--filtered attribute: data-canvas-width="50.9863987843895"--><!--filtered attribute: data-font-name="Times New Roman"-->vuopio </li> <li><!--filtered attribute: data-angle="0"--><!--filtered attribute: data-canvas-width="48.9439988330841"--><!--filtered attribute: data-font-name="Times New Roman"-->vuotso </li> <li><!--filtered attribute: data-angle="0"--><!--filtered attribute: data-canvas-width="41.85999900197982"--><!--filtered attribute: data-font-name="Times New Roman"-->väärti </li> </ul> <div dir="ltr"><!--filtered attribute: data-angle="0"--><!--filtered attribute: data-canvas-width="86.50259793761731"--><!--filtered attribute: data-font-name="Times New Roman"--> </div> 2019-10-20T10:35:43+03:00 https://peda.net/id/9a07d378dfa 2019-09-25T18:21:32+03:00 <br/> LUE TARINAN ALKU ”Ahmattien yö”.<br/> MITEN TARINA JATKUU?<br/> <a href="https://www.kekri.fi/images/kekriteksti.pdf" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://www.kekri.fi/images/kekriteksti.pdf</a><br/> <br/> LUE TEKSTI KEKRISTÄ.<br/> <a href="https://www.kekri.fi/oppilaalle/oppilaalle-alakoulu/oppilaalle-alakoulu-tekstitehtava" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://www.kekri.fi/oppilaalle/oppilaalle-alakoulu/oppilaalle-alakoulu-tekstitehtava</a><br/> <br/> <a href="https://www.kekri.fi/opettajalle/opettajalle-alakoulu/opettajalle-alakoulu-tuntisuunnitelma" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://www.kekri.fi/opettajalle/opettajalle-alakoulu/opettajalle-alakoulu-tuntisuunnitelma</a> 2019-09-25T18:10:25+03:00 https://peda.net/id/d8eeb102ddc 2019-09-23T15:17:15+03:00 <br/> VIIKKOTEHTÄVÄ: tee maanantaiksi 30.9.<br/> 1.LUE ARTIKKELI: <a href="https://yle.fi/uutiset/3-7286653" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://yle.fi/uutiset/3-7286653</a><br/> 2.TEE OMAN SUVUN VAAKUNAN LUONNOKSIA MONISTEESEEN. 2019-09-23T10:00:37+03:00 https://peda.net/id/5ae41c20d23 2019-09-08T15:33:43+03:00 <dl><dt><!--filtered attribute: class="thumbnail"--><a href="https://peda.net/jyvaskyla/tikkalankoulu/oppilaalle/luokkien-omat-sivut/5-6-luokka/viikkosuunnitelma3/jakson-tavoitteet/5#top" title="5E5B06C6-DEA7-47AE-B5DB-759EEA59CA2E.jpeg" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://peda.net/jyvaskyla/tikkalankoulu/oppilaalle/luokkien-omat-sivut/5-6-luokka/viikkosuunnitelma3/jakson-tavoitteet/5:file/thumbnail/6886eb3ed63c957815ec5d572cd7bea62ed40862/5E5B06C6-DEA7-47AE-B5DB-759EEA59CA2E.jpeg" alt="" title="5E5B06C6-DEA7-47AE-B5DB-759EEA59CA2E.jpeg" class="thumbnail" loading="lazy"/></a></dt> <dd>5E5B06C6-DEA7-47AE-B5DB-759EEA59CA2E.jpeg</dd> <dt><!--filtered attribute: class="thumbnail"--><a href="https://peda.net/jyvaskyla/tikkalankoulu/oppilaalle/luokkien-omat-sivut/5-6-luokka/viikkosuunnitelma3/jakson-tavoitteet/8#top" title="82508265-0A2F-4030-A65E-79A0E4DB420A.jpeg" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://peda.net/jyvaskyla/tikkalankoulu/oppilaalle/luokkien-omat-sivut/5-6-luokka/viikkosuunnitelma3/jakson-tavoitteet/8:file/thumbnail/aa1d9438953dc93b766e1f983b2967b036338c43/82508265-0A2F-4030-A65E-79A0E4DB420A.jpeg" alt="" title="82508265-0A2F-4030-A65E-79A0E4DB420A.jpeg" class="thumbnail" loading="lazy"/></a></dt> <dd>82508265-0A2F-4030-A65E-79A0E4DB420A.jpeg</dd> </dl> 2019-09-08T15:01:13+03:00 https://peda.net/id/fb71565ac33 2019-08-22T17:43:36+03:00 <b>Historian viikkotehtävä: Oma elämäntarinani, aineiston keruu (ÄLÄ KIRJOITA TARINAA VIELÄ KOTONA) TEHTÄVÄ ON LAAJA. ALOITA SIIS HETI!<br/> </b><b>Osa oppilaista (5.lk ja osa kuukeista) tekee tehtävän osissa.<br/> </b><b>Haastattelu ensin ma 26.8. mennessä.<br/> </b><br/> Kirjoitamme KOULUSSA oman elämäntarinan, jonka yhteydessä harjoittelemme ja sovellamme mm.<br/> -ymmärrystä historian tutkimuksen teosta<br/> -aikakäsitystä omassa elämässä sekä asioiden loogista järjestystä<br/> -oikeinkirjoituksen taitoja<br/> -yleiskielen käyttöä<br/> -verbien menneitä aikamuotoja sekä<br/> -kuvien ja kuvatekstien valintaa<br/> -Power Point-ohjelman käyttöä<br/> <br/> ELÄMÄNTARINATUOTOS on sekä historian että äidinkielen arviointia.<br/> Arvioimme tuotokset kaveri- eli vertaisarviointina.<br/> Teet työskentelystäsi ja tuotoksestasi myös itsearvioinnin.<br/> <br/> VIIKKOTEHTÄVÄ on valmistautumista oman historian kirjoittamiseen.<br/> Ryhdy arkeologiksi ja historiantutkijaksi. Selvitä, millainen on sinun oma historiasi. Ryhdy siis arkeologiksi ja historiantutkijaksi. Kerää uutta tietoa käytössäsi olevista lähteistä.<br/> <br/> <span class="editor underline">1.Haastattele vanhempaasi:<br/> </span>Käytä haastattelumonistetta, ja kirjoita vastaukset siihen tai tabletille.<br/> <br/> <span class="editor underline">2.Ryhdy arkeologiksi ja tee kaivauksia kotona:</span><br/> -Etsi omaan historiaasi liittyviä leluja, vaatteita, harrastusvälineitä, työkaluja ja  muita esineitä<br/> -Mieti milloin, miten ja miksi olet niitä käyttänyt. Kirjoita mietintäsi tulokset muistiin vihkoon/tabletille.<br/> -Kuvaa eli dokumentoi löytösi tabletilla. <br/> -Kysele aikalaisilta eli sisaruksiltasi tai vanhemmilta tai muilta löydöistäsi.<br/> Löytösi ovat arvokkaita. Älä siis tuo niitä kouluun!<br/> <br/> <span class="editor underline">3.Ota käyttöön historiantutkijan keinot ja etsi kirjallisia sekä kuvallisia lähteitä:</span><br/> -Etsi omaan historiaasi liittyviä kirjallisia lähteitä, <br/>  esim. postikortit, synttärikortit, päiväkirja, syntymätodistus, vauvakirja, koulutodistus, vanhat koulukirjat ja vihkot, joku kirjoittamasi tarina esim. vihkosta, kirjeet jne.<br/> -Etsi kuvalähteitä<br/>  esim. valokuvat, omat piirrokset, joku ”vauvatöherrys” seinässä tai muualla<br/> -Tee muistiinpanoja löydöksistäsi vihkoon/tabletille.<br/> -Kuvaa eli dokumentoi löytösi tabletilla. Löytösi ovat arvokkaita. Älä siis tuo niitä kouluun! 2019-08-20T14:30:59+03:00 https://peda.net/id/0a08f40cc03 2019-08-16T18:03:43+03:00 Viikkosuunnitelma<br/> <br/> <table border="1"> <tbody> <tr> <td> </td> <td>Ma</td> <td>Ti</td> <td>Ke</td> <td>To</td> <td>Pe</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>1</td> <td>Viikon aloitus</td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td>En5</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>2</td> <td>Kotiryhmätyöskentely</td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>3</td> <td>Kotiryhmäliikunta</td> <td>Kotiryhmäliikka</td> <td>Kotiryhmäliikka</td> <td>Kotiryhmäliikka</td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>4</td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td>Ma</td> <td>Yleisurheilua</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>5</td> <td> </td> <td>Yleisurheilua</td> <td> </td> <td>En6</td> <td>Ru6</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>6</td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td>Ru6</td> <td> </td> <td> </td> </tr> </tbody> </table> 2019-08-16T18:03:43+03:00 https://peda.net/id/4121035cb94 2019-08-12T21:49:35+03:00 <br/> <br/> <br/> <table border="1"> <tbody> <tr> <td> </td> <td>Ma</td> <td>Ti</td> <td>Ke</td> <td>To</td> <td>Pe</td> </tr> <tr> <td>1</td> <td>AI viikon aloitus<br/> Kuuntelun taidot</td> <td> </td> <td> </td> <td>Musa</td> <td>En5</td> </tr> <tr> <td>2</td> <td>Ruokailuinfo</td> <td>Hissa<br/> Jukka</td> <td> </td> <td>Musa</td> <td>Ku</td> </tr> <tr> <td>3</td> <td>Oppilaskokous<br/> Hyvä ruokailu</td> <td>Hissa<br/> Jukka</td> <td> </td> <td>Matikka<br/> Iiro</td> <td>Ku</td> </tr> <tr> <td>4</td> <td> </td> <td> </td> <td>Teatteri<br/> Peppi P.</td> <td>Matikka<br/> Iiro</td> <td>Ulkoliikka<br/> Juoksut Heitot</td> </tr> <tr> <td>5</td> <td> </td> <td>Ulkoliikka<br/> Juoksut Hypyt</td> <td>Teatteri</td> <td>En6</td> <td>Ru6</td> </tr> <tr> <td>6</td> <td>En5</td> <td> </td> <td>Teatteri</td> <td>Ru6</td> <td> </td> </tr> </tbody> </table> <br/> TEHTÄVÄ: RAVINNOLLA ON VÄLIÄ.<br/> <br/> Opiskele linkistä ravintoon liittyvät aihepiirit.<br/> <br/> <a href="https://www.tervekoululainen.fi/alakoulu/ravinto/" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://www.tervekoululainen.fi/alakoulu/ravinto/</a> 2019-08-07T21:50:41+03:00