<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/535/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Pekan kertaus</title>
<id>https://peda.net/id/06e7b75017f</id>
<updated>2022-08-09T18:52:48+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/06e7b75017f:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/forssa/perusopetus/akvarelli/oppiaineet/kemia/pekka/arkisto/pekka-lavi#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Tärpit / Epäorgaaninen kemia</title>
<id>https://peda.net/id/06ee17a217f</id>
<updated>2016-05-03T10:21:55+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/forssa/perusopetus/akvarelli/oppiaineet/kemia/pekka/arkisto/pekka-lavi/tek#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;&lt;b&gt;Epäorgaaninen kemia kirja s 105-176 +VIHKO&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;KPL1&lt;br/&gt;&#10;-Atomin osat&lt;br/&gt;&#10;-Bohrin atomimalli&lt;br/&gt;&#10;-oktetti&lt;br/&gt;&#10;-kirjan tehtävät 1-7&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;KPL2&lt;br/&gt;&#10;-Jaksollisen järjestelmän käyttö&lt;br/&gt;&#10;-jaksot&lt;br/&gt;&#10;-ryhmät&lt;br/&gt;&#10;-pääryhmät&lt;br/&gt;&#10;-kirjan tehtävät 2-4, 6&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;KPL3&lt;br/&gt;&#10;-ioniyhdisteen syntymekanismi sanallisesti että piirtäen &lt;br/&gt;&#10;-ioniyhdisteen nimeäminen&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;-kirjan tehtävät 3-6&lt;/span&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;KPL4&lt;br/&gt;&#10;-molekyyliyhdisteen syntymekanismi sanallisesti että piirtäen &lt;br/&gt;&#10;-molekyyliyhdisteen ja ioniyhdisteen erot s 134&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;-kirjan tehtävät 1, 5 ja 6&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;KPL5&lt;br/&gt;&#10;-reaktioyhtälö&lt;br/&gt;&#10;-reaktioyhtälön tasapainotus&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;-kirjan tehtävät 3-7&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;KPL6&lt;br/&gt;&#10;-hapettuminen ja pelkistyminen&lt;br/&gt;&#10;-puolireaktiot&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;-kirjan tehtävät 1, 3, 4&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;KPL7 ja KPL8 &lt;br/&gt;&#10;JÄTETÄÄN VÄLIIN&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;KPL9&lt;br/&gt;&#10;-suolojen syntymekanismit&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;-kirjan tehtävät 1 ja 2&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2022-08-09T18:52:48+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Tärpit / Metallien kemia</title>
<id>https://peda.net/id/06eeab5f17f</id>
<updated>2016-05-03T10:18:10+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/forssa/perusopetus/akvarelli/oppiaineet/kemia/pekka/arkisto/pekka-lavi/nimet%C3%B6n-2902#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;&lt;b&gt;Metallien kemia /kirja s 179-230&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;KPL1&lt;br/&gt;&#10;-kivilaji&lt;br/&gt;&#10;-mineraali&lt;br/&gt;&#10;-kirjan tehtävät 1-5&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;KPL2&lt;br/&gt;&#10;-malmi&lt;br/&gt;&#10;-metallin valmistuksen vaiheet&lt;br/&gt;&#10;-masuunin toimintaperiaate&lt;br/&gt;&#10;-kirjan tehtävät 1,5-8&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;KPL3&lt;br/&gt;&#10;-metallin omainaisuudet (ja mikä selittää yhteiset ominaisuudet)&lt;br/&gt;&#10;-seosmetallit (esimerkkejä ja miksi seostetaan)&lt;br/&gt;&#10;-Kirjan tehtävät 1,2,5,6&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;KPL4&lt;br/&gt;&#10;-Sähkökemiallinen jännitesarja ja sen käyttö&lt;br/&gt;&#10;-moniste joka jaettu tunnilla (tapahtuuko reaktio vai ei)&lt;br/&gt;&#10;-kirjan tehtävät 2-7&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;KPL5&lt;br/&gt;&#10;-elektrolyysi&lt;br/&gt;&#10;-elektrolyysin ja sähkökemiallisen parin erot&lt;br/&gt;&#10;-Kirjan tehtävät 2,3,7,8&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;KPL6&lt;br/&gt;&#10;-Vihkoon kirjoitetut kysymykset vastauksineen&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2022-08-09T18:52:48+03:00</published>
</entry>


</feed>