https://peda.net/id/06d5501175b 2021-02-23T10:42:11+02:00 https://peda.net/:static/539/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/06d59bda75b 2016-02-18T11:04:29+02:00 <strong>Tavoitealue: Fyysinen</strong><b> toimintakyky<br/> </b><br/> <table class="table table-bordered perusopetuksen-arviointi"> <thead> <tr><th class="ng-binding">Opetuksen tavoitteet</th><th class="ng-binding">Opetuksen sisällöt</th><th class="ng-binding">Arvioinnin kohteet oppiaineessa</th><th class="ng-binding"><span>Arvosanan 8 osaaminen</span></th></tr> </thead> <tbody> <tr> <td>8. lk Kannustaa oppilasta fyysiseen aktiivisuuteen, kokeilemaan erilaisia liikuntamuotoja ja harjoittelemaan parhaansa yrittäen.<br/> <br/> L1, L3</td> <td>Monipuoliset ja toiminnaliset tehtävät, harjoitteet ja pelit eri liikuntamuodoissa</td> <td>Aktiivisuus, harjoittelu <span class="ng-binding">ja</span> <span class="ng-binding">yrittäminen</span></td> <td>8.lk Oppilas osallistuu liikuntatuntien toimintaan yleensä aktiivisesti harjoitellen eri liikuntamuotoja.</td> </tr> <tr> <td>8.lk Ohjata oppilasta harjaannuttamaan havaintomotorisia taitojaan eli havainnoimaan itseään ja ympäristöään aistien avulla sekä tekemään liikuntatilanteisiin sopivia ratkaisuja.<br/> <br/> L1, L3, L4</td> <td>Monipuoliset havainto- ja ratkaisuntekotaitoja kehittävät tehtävät kuten pallopelit, <br/> suunnistus, tanssi, yleistaitoharjoittelu, liikuntaleikit ja kuntosaliharjoittelu</td> <td><span class="ng-binding">Ratkaisujen teko erilaisissa liikuntatilanteissa</span></td> <td>8.lk Oppilas tekee jonkin verran tarkoituksenmukaisia ratkaisuja erilaisissa liikuntatilanteissa.<br/> <br/> </td> </tr> <tr> <td>8.lk Ohjata oppilasta harjoittelun avulla kehittämään tasapaino- ja liikkumistaitojaan, jotta oppilas osaa käyttää ja yhdistää niitä monipuolisesti eri liikuntamuodoissa.<br/> <br/> L3</td> <td>Monipuoliset tasapaino- ja liikkumistaitoja kehittävät liikuntamuodot kuten jääliikunta, laskettelu, <br/> suunnistus, perusliikunta, musiikkiliikunta, palloilut, kehonhallintaharjoitteet <br/> ja voimistelut</td> <td><span class="ng-binding">Tasapaino- ja liikkumistaidot </span><span class="ng-binding">eri liikuntamuodoissa</span></td> <td>8.lk Oppilas osaa käyttää ja yhdistää tasapaino- ja liikkumistaitoja useimmissa opetetuissa liikuntamuodoissa.</td> </tr> <tr> <td>8.lk <span class="ng-binding">Ohjata oppilasta harjoittelun avulla kehittämään välineenkäsittelytaitojaan, jotta oppilas osaa käyttää ja yhdistää niitä monipuolisesti eri liikuntamuodoissa.<br/> <br/> L3</span></td> <td><span class="ng-binding">Monipuoliset välineenkäsitteytaitoja kehittävät liikuntamuodot kuten jää-, lumi-, perus- ja musiikkiliikunta sekä palloilut ja voimistelut</span></td> <td><span class="ng-binding">Välineenkäsittelytaidot </span><span class="ng-binding">eri liikuntamuodoissa</span></td> <td>8.lk Oppilas osaa käyttää ja yhdistää välineenkäsittelytaitoja useimmissa opetetuissa liikuntamuodoissa.</td> </tr> <tr> <td>8.lk Kannustaa ja ohjata oppilasta arvioimaan ja harjoittelemaan fyysisiä ominaisuuksiaan: voimaa, nopeutta, kestävyyttä ja liikkuvuutta.<br/> <br/> L3</td> <td>Fyysisiä ominaisuuksia harjoittavat tehtävät kuten perusliikunta, pallopelit, uinti, suunnistus, voimistelut, kuntosaliharjoittelu ja kehonhuolto</td> <td><span class="ng-binding">Fyysisten ominaisuuksien arviointi ja harjoittelu</span></td> <td>8.lk Oppilas osaa arvioida fyysisiä ominaisuuksiaan ja sen pohjalta harjoittaa joitakin ominaisuuksia.</td> </tr> <tr> <td>8.-9.lk Vahvistaa uima- ja vesipelastustaitoja, jotta oppilas osaa sekä uida että pelastautua ja pelastaa vedestä.<br/> <br/> L3</td> <td>Erilaisten vedessä etenemistapojen harjoittelua (esim. liukuminen, sukeltaminen, rintauinti, selkäuinti, vapaauinti) sekä vesipelejä ja pelastautumisen harjoittelua (esim. veden polkeminen, skullaus, apuvälineiden kanssa uinti,pelastusuinti, vedessä hinaaminen, pelastushyppy ym.)</td> <td><span class="ng-binding">Uima- ja vesipelastustaidot</span></td> <td>8.-9.lk Päättöarviointi<br/> Oppilas osaa uida, pelastautua ja pelastaa vedestä.<br/> <br/> </td> </tr> <tr> <td>8.lk Ohjata oppilasta turvalliseen ja asialliseen toimintaan.<br/> <br/> L3, L6, L7</td> <td>Monipuoliset tehtävät eri ympäriötöissä esimerkiksi pallopelit, suunnistus, uinti, jääliikunta, laskettelu, yhteistanssi ja voimistelut</td> <td><span class="ng-binding">Toiminta liikuntatunneilla</span></td> <td>8.lk Oppilas toimii turvallisesti ja asiallisesti liikuntatunneilla.</td> </tr> </tbody> </table> <b><br/> <br/> </b><b>Tavoitealue: Sosiaalinen toimintakyky<br/> </b><b><br/> </b> <table class="table table-bordered perusopetuksen-arviointi"> <thead> <tr><th class="ng-binding">Opetuksen tavoitteet</th><th class="ng-binding">Opetuksen sisällöt</th><th class="ng-binding">Arvioinnin kohteet oppiaineessa</th><th class="ng-binding"><span>Arvosanan 8 osaaminen</span></th></tr> </thead> <tbody> <tr> <td>8.lk Ohjata oppilasta työskentelemään kaikkien kanssa sekä säätelemään toimintaansa ja tunneilmaisuaan liikuntatilanteissa toiset huomioon ottaen.<br/> L2, L3, L6, L7</td> <td>Erilaisia pari- ja ryhmätehtäviä, harjoituksia, pelejä ja leikkejä, joissa kehitettään minäkuvaa, itsesäätelyn taitoja, tunnetaitoja ja ihmissuhdetaitoja</td> <td><span class="ng-binding">Vuorovaikutus- ja työskentelytaidot</span></td> <td>8.lk Oppilas osaa yleensä toimia eri liikuntatilanteissa yhteisesti sovitulla tavalla. Oppilas työskentelee kaikkien kanssa.</td> </tr> <tr> <td>8.lk Ohjata oppilasta toimimaan reilun pelin periaatteella sekä ottamaan vastuuta yhteisistä oppimistilanteista.<br/> <br/> L2, L6, L7</td> <td>Erilaisia pari- ja ryhmätehtäviä, harjoituksia, pelejä ja leikkejä, joissa harjoitellaan reilun pelin periaatteita, empaattisuutta ja vastuullisuutta</td> <td><span class="ng-binding">Toiminta yhteisissä oppimistilanteissa</span></td> <td>8.lk Oppilas noudattaa reilun pelin periaatteita ja ottaa yleensä vastuuta yhteisistä oppimistilanteista.</td> </tr> </tbody> </table> <br/> <br/> <b>Tavoitealue: Psyykkinen toimintakyky<br/> <br/> </b> <table class="table table-bordered perusopetuksen-arviointi"> <thead> <tr><th class="ng-binding">Opetuksen tavoitteet</th><th class="ng-binding">Opetuksen sisällöt</th><th class="ng-binding">Arvioinnin kohteet oppiaineessa</th><th class="ng-binding"><span>Arvosanan 8 osaaminen</span></th></tr> </thead> <tbody> <tr> <td>8.lk Kannustaa oppilasta ottamaan vastuuta omasta toiminnasta ja vahvistaa oppilaan itsenäisen työskentelyn taitoja.<br/> <br/> L1, L2, L3</td> <td>Erilaisia tehtäviä, harjoituksia, pelejä ja leikkejä, joissa harjoitellaan vastuunottamista ja pitkäjänteistä työskentelyä</td> <td><span class="ng-binding">Työskentelytaidot</span></td> <td>8.lk Oppilas osaa ohjauksen avulla pääsääntöisesti työskennellä vastuullisesti ja itsenäisesti.</td> </tr> <tr> <td>8.lk Huolehtia siitä, että oppilaat saavat riittävästi myönteisiä kokemuksia omasta kehosta, pätevyydestä ja yhteisöllisyydestä.<br/> <br/> L1, L2</td> <td>Monipuoliset ja turvalliset sisällöt</td> <td>Oppilaan omat kokemukset</td> <td>8.lk Ei vaikuta arvosanan muodostumiseen. Oppilasta ohjataan pohtimaan kokemuksiaan osana itsearviointia.</td> </tr> <tr> <td>8.lk Auttaa oppilasta ymmärtämään riittävän fyysisen aktiivisuuden ja liikunnallisen elämäntavan merkitys kokonaisvaltaiselle hyvinvoinnille.<br/> <br/> L3</td> <td><b>Fyysisen aktiivisuuden merkityksen pohdinta</b></td> <td>Fyysisesti aktiivisen elämäntavan merkitys</td> <td>8.lk Ei vaikuta arvosanan muodostumiseen. Oppilasta ohjataan pohtimaan kokemuksiaan osana itsearviointia.</td> </tr> <tr> <td>8.lk Tutustuttaa oppilas yleisten liikuntamuotojen harrastamiseen liittyviin mahdollisuuksiin, tietoihin ja taitoihin, jotta hän saa edellytyksiä löytää itselleen sopivia iloa ja virkistystä tuottavia liikuntaharrastuksia.<br/> <br/> L1, L3</td> <td>Eri liikuntamuotoihin tutustuminen</td> <td>Liikuntaharrastuksen mahdollistavat tiedot ja taidot</td> <td>8.lk Ei vaikuta arvosanan muodostumiseen. Oppilasta ohjataan pohtimaan kokemuksiaan osana itsearviointia.</td> </tr> </tbody> </table> 2021-02-23T10:42:11+02:00