https://peda.net/id/06d4a11975b 2021-02-23T10:42:11+02:00 https://peda.net/:static/539/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/06d4e53a75b 2016-02-18T11:03:23+02:00 <strong>Tavoitealue: Fyysinen</strong><b> toimintakyky<br/> </b><br/> <table class="table table-bordered perusopetuksen-arviointi"> <thead> <tr><th class="ng-binding">Opetuksen tavoitteet</th><th class="ng-binding">Opetuksen sisällöt</th><th class="ng-binding">Arvioinnin kohteet oppiaineessa</th><th class="ng-binding">Arvosanan 8 osaaminen</th></tr> </thead> <tbody> <tr> <td>7.lk Kannustaa oppilasta fyysiseen aktiivisuuteen, kokeilemaan erilaisia liikuntamuotoja ja harjoittelemaan parhaansa yrittäen.<br/> <br/> L1, L3</td> <td>Monipuoliset ja toiminnalliset tehtävät, harjoitteet ja pelit eri liikuntamuodoissa</td> <td>Aktiivisuus, kokeileminen<span class="ng-binding"> ja</span> <span class="ng-binding">yrittäminen</span></td> <td>7.lk Oppilas osallistuu liikuntatuntien toimintaan yleensä aktiivisesti kokeillen eri liikuntamuotoja.</td> </tr> <tr> <td>7.lk Ohjata oppilasta harjaannuttamaan havaintomotorisia taitojaan eli kehittämään omaa kehonhahmotustaan sekä havainnoimaan itseään ja ympäristöään aistien avulla.<br/> <br/> L1, L3, L4</td> <td>Kehonhahmotusta ja monipuolisesti havaintotaitoja kehittävät tehtävät kuten pallopelit, <br/> suunnistus, tanssi, yleistaitoharjoittelu ja liikuntaleikit</td> <td><span class="ng-binding">Kehonhahmotus ja havaintojen teko</span></td> <td>7.lk Oppilas hahmottaa omaa kehoaan ja pyrkii tekemään<span> tarkoituksenmukaisia</span> havaintoja useimmissa <span>liikuntatilanteissa.</span></td> </tr> <tr> <td>7.lk Ohjata oppilasta harjoittelun avulla kehittämään tasapaino- ja liikkumistaitojaan, jotta oppilas osaa käyttää niitä monipuolisesti eri liikuntamuodoissa.<br/> <br/> L3</td> <td>Monipuoliset tasapaino- ja liikkumistaitoja kehittävät liikuntamuodot kuten jääliikunta, laskettelu, <br/> suunnistus, perusliikunta, musiikkiliikunta, palloilut, kehonhallintaharjoitteet <br/> ja voimistelut</td> <td>Tasapaino- ja liikkumistaidot eri liikuntamuodoissa</td> <td>7.lk Oppilas osaa käyttää tasapaino- ja liikkumistaitoja useimmissa opetetuissa liikuntamuodoissa.</td> </tr> <tr> <td>7.lk Ohjata oppilasta harjoittelun avulla kehittämään välineenkäsittelytaitojaan, jotta oppilas osaa käyttää niitä monipuolisesti eri liikuntamuodoissa.<br/> <br/> L3</td> <td>Monipuoliset välineenkäsitteytaitoja kehittävät liikuntamuodot kuten jää-, lumi-, perus- ja musiikkiliikunta sekä palloilut ja voimistelut</td> <td>Välineenkäsittelytaidot <span class="ng-binding">eri liikuntamuodoissa</span></td> <td>7.lk Oppilas osaa käyttää välineenkäsittelytaitoja useimmissa opetetuissa liikuntamuodoissa.</td> </tr> <tr> <td>7.lk Kannustaa ja ohjata oppilasta harjoittelemaan fyysisiä ominaisuuksiaan: voimaa, nopeutta, kestävyyttä ja liikkuvuutta.<br/> <br/> L3</td> <td>Fyysisiä ominaisuuksia harjoittavat tehtävät kuten perusliikunta, pallopelit, uinti, suunnistus, voimistelut, kuntosaliharjoittelu ja kehonhuolto</td> <td>Fyysisten ominaisuuksien harjoittelu</td> <td>7.lk <span>Oppilas osaa </span>harjoittaa<span> fyysisiä ominaisuuksiaan.</span></td> </tr> <tr> <td>7.lk Vahvistaa uima- ja vesipelastustaitoja, jotta oppilas osaa uida ja pelastautua vedestä.<br/> <br/> L3</td> <td> </td> <td>Uimataidot</td> <td>7.lk. Oppilas osaa uida ja pelastautua vedestä.</td> </tr> <tr> <td>7.lk<span> Ohjata oppilasta turvalliseen ja asialliseen toimintaan.</span><br/> <br/> <span>L3, L6, L7</span></td> <td>Monipuoliset tehtävät eri ympäriötöissä esimerkiksi pallopelit, suunnistus, jääliikunta, laskettelu/hiihto, yhteistanssi, voimistelut ja kuntosaliharjoittelu</td> <td>Toiminta liikuntatunneilla</td> <td>7.lk Oppilas toimii turvallisesti ja asiallisesti liikuntatunneilla.</td> </tr> </tbody> </table> <b><br/> <br/> Tavoitealue: Sosiaalinen toimintakyky<br/> <br/> </b> <table class="table table-bordered perusopetuksen-arviointi"> <thead> <tr><th class="ng-binding">Opetuksen tavoitteet</th><th class="ng-binding">Opetuksen sisällöt</th><th class="ng-binding">Arvioinnin kohteet oppiaineessa</th><th class="ng-binding"><span>Arvosanan 8 osaaminen</span></th></tr> </thead> <tbody> <tr> <td>7.lk Vahvistaa oppilaan minäkuvaa ja ohjata oppilasta työskentelemään kaikkien kanssa sekä säätelemään toimintaansa ja tunneilmaisuaan liikuntatilanteissa toiset huomioon ottaen.<br/> L2, L3, L6, L7</td> <td>Erilaisia pari- ja ryhmätehtäviä, harjoituksia, pelejä ja leikkejä, joissa kehitetään minäkuvaa, itsesäätelyn taitoja, tunnetaitoja ja ihmissuhdetaitoja</td> <td><span class="ng-binding">Vuorovaikutus- ja työskentelytaidot.</span></td> <td>7.lk Oppilas osaa toimia ohjatusti eri liikuntatilanteissa yhteisesti sovitulla tavalla. Oppilas työskentelee kaikkien kanssa.</td> </tr> <tr> <td>7.lk Ohjata oppilasta toimimaan reilun pelin periaatteella sekä ottamaan vastuuta yhteisistä oppimistilanteista.<br/> <br/> L2, L6, L7</td> <td>Erilaisia pari- ja ryhmätehtäviä, harjoituksia, pelejä ja leikkejä, joissa harjoitellaan reilun pelin periaatteita, empaattisuutta ja vastuullisuutta</td> <td><span class="ng-binding">Toiminta yhteisissä oppimistilanteissa</span></td> <td>7.lk Oppilas noudattaa reilun pelin periaatteita</td> </tr> </tbody> </table> <b><br/> <br/> Tavoitealue: Psyykkinen toimintakyky</b><br/> <br/> <table class="table table-bordered perusopetuksen-arviointi"> <thead> <tr><th class="ng-binding">Opetuksen tavoitteet</th><th class="ng-binding">Opetuksen sisällöt</th><th class="ng-binding">Arvioinnin kohteet oppiaineessa</th><th class="ng-binding"><span>Arvosanan 8 osaaminen</span></th></tr> </thead> <tbody> <tr> <td>7.lk Kannustaa oppilasta ottamaan vastuuta omasta toiminnasta ja vahvistaa oppilaan itsenäisen työskentelyn taitoja.<br/> <br/> L1, L2, L3</td> <td>Erilaisia tehtäviä, harjoituksia, pelejä ja leikkejä, joissa harjoitellaan vastuunottamista ja pitkäjänteistä työskentelyä</td> <td><span class="ng-binding">Työskentelytaidot</span></td> <td>7.lk Oppilas osaa opettajan johdolla pääsääntöisesti työskennellä vastuullisesti.</td> </tr> <tr> <td>7.lk Huolehtia siitä, että oppilaat saavat riittävästi myönteisiä kokemuksia omasta kehosta, pätevyydestä ja yhteisöllisyydestä.<br/> <br/> L1, L2</td> <td>Monipuoliset ja turvalliset sisällöt</td> <td>Oppilaan omat kokemukset</td> <td>7.lk Ei vaikuta arvosanan muodostumiseen. Oppilasta ohjataan pohtimaan kokemuksiaan osana itsearviointia.</td> </tr> <tr> <td>7.lk Auttaa oppilasta ymmärtämään riittävän fyysisen aktiivisuuden ja liikunnallisen elämäntavan merkitys kokonaisvaltaiselle hyvinvoinnille.<br/> <br/> L3</td> <td><span>Fyysisen aktiivisuuden merkityksen pohdinta</span></td> <td>Fyysisesti aktiivisen elämäntavan merkitys</td> <td>7.lk Ei vaikuta arvosanan muodostumiseen. Oppilasta ohjataan pohtimaan kokemuksiaan osana itsearviointia.</td> </tr> <tr> <td>7.lk Tutustuttaa oppilas yleisten liikuntamuotojen harrastamiseen liittyviin mahdollisuuksiin, tietoihin ja taitoihin, jotta hän saa edellytyksiä löytää itselleen sopivia iloa ja virkistystä tuottavia liikuntaharrastuksia.<br/> <br/> L1, L3</td> <td>Eri liikuntamuotoihin tutustuminen</td> <td>Liikuntaharrastuksen mahdollistavat tiedot ja taidot</td> <td>7.lk Ei vaikuta arvosanan muodostumiseen. Oppilasta ohjataan pohtimaan kokemuksiaan osana itsearviointia.</td> </tr> </tbody> </table> 2021-02-23T10:42:11+02:00