https://peda.net/id/06b574ee65c 2016-11-05T22:13:40+02:00 https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/2e3b8d66663 1970-01-01T02:00:00+02:00 <!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-3e0f952a-663b-11e6-9c85-eaecf9f45fbc"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-3e0f952a-663b-11e6-9c85-eaecf9f45fbc enclose"--><!--filtered attribute: data-id="3e0f952a-663b-11e6-9c85-eaecf9f45fbc"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!--&gt;--><!--filtered tag: <header--><!--&gt;--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/perusopetus/419550/sisallot/530524?valittu=428781" title="https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/perusopetus/419550/sisallot/530524?valittu=428781 (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Käsityö vuosiluokilla 3-6</a></h1> <!--filtered end tag: </header>--><div class="main"></div> <!--filtered tag: <footer--><!--&gt;--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>--> 2016-08-19T21:31:44+03:00 https://peda.net/id/604edbb265c 2022-11-03T11:30:03+02:00 <p><a name="_Toc443322005"></a><b>50.2. Oppimisympäristöt ja työtavat vuosiluokilla 3–6 (Luku muutettu KAOPLA 9.6.2022)</b></p> <p><span>Oppilas opiskelee vuosiluokilla 3-6 käsitöissä sekä teknisen työn että tekstiilityön työtapoja. Opetusjärjestelyistä päätetään koulukohtaisesti (mm. jaksojen pituudet).</span><span> </span><span>Tämän jälkeen oppilas valitsee työnsä aihepiiriin parhaiten soveltuvat työtavat ja tek</span><span>niikat. Aihepiirien suunnittelussa huomioidaan oppilaan kiinnostuksen kohteet. Oppilasta rohkaistaan kokeilemaan erilaisia materiaaleja ja käsityön tekniikoita.</span></p> <p><a name="_Toc443322006"></a><b>50.3 Ohjaus, eriyttäminen ja tuki vuosiluokilla 3–6</b></p> <p>Käsityön opiskelussa ohjaus, eriyttäminen tuki kohdistuvat erityisesti oppilaan hienomotoristen taitojen, keskittymiskyvyn ja havainnointikyvyn kehittämiseen. Oppilasta ohjataan teorian ja käytännön yhteensovittamiseen soveltamiseen.. Käsityön opiskelussa on olennaista pitkäjänteinen työskentely ja kokonaisen käsityöprosessin hallinta suunnittelusta dokumentointiin.</p> <p><a name="_Toc443322007"></a><b>50.4. Oppilaan oppimisen arviointi vuosiluokilla 3–6</b></p> <p>Arvioinnissa painotetaan kokonaista työprosessia ja dokumentointia. Kädentaitojen ja valmiin tuotteen tai teoksen lisäksi huomioidaan ongelmanratkaisutaidot.</p> 2016-08-19T08:04:15+03:00