https://peda.net/id/06af17e2654 2025-06-18T12:30:21+03:00 https://peda.net/:static/543/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/1edf1286654 2025-09-24T15:59:58+03:00 <b><b><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Osaamistavoitteet</span></b></b> <div><span>Opintojakson suoritettuasi osaat<br/> </span></div> <div> <ul> <li>havainnoida erilaisissa konteksteissa tapahtuvia vuorovaikutustilanteita, sekä eritellä niitä valituista näkökulmista, ja tarkastella niiden herättämiä tunteita itsessä ja muissa. </li> <li>kuunnella toista ja ilmaista itseään ymmärrettävästi kulttuurinen moninaisuus huomioiden. </li> <li>tarkastella yksilöä ryhmän jäsenenä sekä analysoida ryhmän dynamiikan ja yhteisöllisyyden rakentumista ja merkityksiä. </li> <li>soveltaa ymmärrystään ja taitojaan vuorovaikutuksesta erilaisissa tilanteissa (esim. palaute- ja ristiriitatilanteissa).</li> <li>toimia vuorovaikutustilanteissa eettisesti kestävällä tavalla. </li> </ul> </div> <b>Sisällöt</b><br/> <div> <ul> <li>Vuorovaikutusteoriat ja niiden soveltaminen</li> <li>Eettisyys ja kulttuurinen moninaisuus vuorovaikutuksessa</li> <li>Vuorovaikutuksen havainnointi ja tutkiminen</li> <li>Oma vuorovaikutusosaaminen</li> </ul> </div> <b>Tapaamiset ja tehtävät (5op = 135t)</b><br/> <ol> <li>Yhteiset tapaamiset pienryhmissä 6 x 2 tuntia</li> <li><span>Tiedekunnan yhteiset luennot, jotka katsotaan livenä tai tallenteena Moniviestimestä, yht. 12 tuntia</span></li> <li>Ryhmätyöskentely (teematehtävä) 27 tuntia</li> <li>Yksilötyöskentely (mahdolliset kotitehtävät, Minä vuorovaikuttajana, essee) 80 tuntia</li> </ol> 2024-08-28T16:55:01+03:00 https://peda.net/id/31da6666994 2025-09-24T15:58:41+03:00 <br/> <ul> <li>Kaikki lukevat englanninkielisen kulttuuriseen moninaisuuteen liittyvän tieteellisen artikkelin:<span> </span><span>Roiha, A., &amp; Sommier, M. (2021). Exploring teachers’ perceptions and practices of intercultural education in an international school. </span><em>Intercultural Education</em><span>, </span><em>32</em><span>(4), 446–463. </span><a class="_blanktarget" href="https://doi.org/10.1080/14675986.2021.1893986" rel="nofollow ugc noopener" target="_blank">https://doi.org/10.1080/14675986.2021.1893986</a></li> <li>Lisäksi seuraavista valinnan mukaan: <ul> <li>Goffman, E. 2012. Vuorovaikutuksen sosiologia. Vastapaino. (<span class="">Luvut Kasvotyöstä ja Kehysanalyysistä.) </span></li> <li><em>Huttunen, R. 1999. Dialogiopetuksen filosofia. Teoksessa R. Huttunen. Opettamisen filosofia ja kritiikki. <span lang="EN-GB">Jyväskylä Studies in Education, Psychology and Social Research 153, 48-59 (</span><a href="http://www.academia.edu/3249271/Dialogiopetuksen_filosofia" rel="nofollow ugc noopener" target="_blank"><span lang="EN-GB">http://www.academia.edu/3249271/Dialogiopetuksen_filosofia</span></a><span lang="EN-GB">) </span></em></li> <li>Lehtinen, E., Vauras, M. &amp; Lerkkanen, M-K. 2016. Kasvatuspsykologia. PS-kustannus. Luku 10 Opetus, vuorovaikutus ja oppiminen (s. 241-269). </li> <li>Suoninen, E., Pirttilä-Backman, A.-M., Lahikainen, A. R. &amp; Ahokas, M. (2013).<span> </span><em>Arjen sosiaalipsykologia</em><span> </span>(3. painos). Sanoma Pro.</li> <li><span>Tomperi, T. (2022). Dialogisuuden ajankohtaisuus: kasvatuksen teoria ja pedagogisen filosofoinnin käytäntö. Teoksessa T. Tervasmäki, O.-J. Jokisaari, K. Jurvakainen, J. Kallio, J. Pulkki, P. Takkinen, A. Tammenoksa, &amp; J. Varpanen (Toimittajat), Maailman tärkein tehtävä: Esseitä kasvatuksesta, vastuusta ja toivosta. Juhlakirja professori Veli-Matti Värrille (Sivut 30–50). Eurooppalaisen filosofian seura ry. </span><a href="https://netn.fi/sites/www.netn.fi/files/syn_publication/files/maailman-tarkein-tehtava_ekirja.pdf" rel="nofollow ugc noopener" target="_blank"><span>https://netn.fi/sites/www.netn.fi/files/syn_publication/files/maailman-tarkein-tehtava_ekirja.pdf</span></a><span>  </span><span> </span></li> <li><span lang="EN-GB">Vuorikoski, M. &amp; Kiilakoski, T. 2005.<span> </span></span>Dialogisuuden lupaus ja rajat. Teoksessa T. Kiilakoski, T. Tomperi &amp; M. Vuorikoski (toim.) Kenen kasvatus? Tampere: Vastapaino, 309-334. (artikkeli netistä ladattavissa)</li> </ul> </li> </ul> 2025-09-24T15:58:41+03:00 https://peda.net/id/f08df3ba4c2 2025-06-18T12:30:57+03:00 <dl><dt><!--filtered attribute: class="thumbnail"--><a href="https://peda.net/jyu/erityispedagogiikka/evjy5o/ktkp050-vuorovaikutus-ja-yhteistyo-5-op-syksy-2024/tapaamisten-diat/ktkp050demo6ep.pdf#top" class="uuid-c3798216-bafa-11f0-a160-428e09909083" target="_blank" rel="noopener">Päätöstapaaminen</a></dt> <dd>Päätöstapaaminen</dd> <dt><!--filtered attribute: class="thumbnail"--><a href="https://peda.net/jyu/erityispedagogiikka/evjy5o/ktkp050-vuorovaikutus-ja-yhteistyo-5-op-syksy-2024/tapaamisten-diat/ktkp050demo5ep.pdf#top" class="uuid-429f9f7a-b494-11f0-b8b3-6e9f894da45d" target="_blank" rel="noopener">Eettisyydestä ja monikulttuurisuudesta sekä teematyöskentelyn koonti</a></dt> <dd>Eettisyydestä ja monikulttuurisuudesta sekä teematyöskentelyn koonti</dd> <dt><!--filtered attribute: class="thumbnail"--><a href="https://peda.net/jyu/erityispedagogiikka/evjy5o/ktkp050-vuorovaikutus-ja-yhteistyo-5-op-syksy-2024/tapaamisten-diat/ktkp050demo4ep.pdf#top" class="uuid-3b96bfae-af14-11f0-859c-6e9f894da45d" target="_blank" rel="noopener">Lisämatskua tunteista ja median vuorovaikutuksesta</a></dt> <dd>Lisämatskua tunteista ja median vuorovaikutuksesta</dd> <dt><!--filtered attribute: class="thumbnail"--><a href="https://peda.net/jyu/erityispedagogiikka/evjy5o/ktkp050-vuorovaikutus-ja-yhteistyo-5-op-syksy-2024/tapaamisten-diat/ktkp050demo3ep.pdf#top" class="uuid-49e41f10-a4e8-11f0-b85c-0a80e88c6005" target="_blank" rel="noopener">Lisämatskua kohtaamisesta ja dialogisuudesta</a></dt> <dd>Lisämatskua kohtaamisesta ja dialogisuudesta</dd> <dt><!--filtered attribute: class="thumbnail"--><a href="https://peda.net/jyu/erityispedagogiikka/evjy5o/ktkp050-vuorovaikutus-ja-yhteistyo-5-op-syksy-2024/tapaamisten-diat/ktkp050demo2ep.pdf#top" class="uuid-1a7b24ac-9904-11f0-9fbc-0a80e88c6005" target="_blank" rel="noopener">2. Minä vuorovaikuttajana ja vuorovaikutusosaamiseni</a></dt> <dd>2. Minä vuorovaikuttajana ja vuorovaikutusosaamiseni</dd> <dt><!--filtered attribute: class="thumbnail"--><a href="https://peda.net/jyu/erityispedagogiikka/evjy5o/ktkp050-vuorovaikutus-ja-yhteistyo-5-op-syksy-2024/tapaamisten-diat/ktkp050demo1aloitus.pdf#top" class="uuid-80dd8f48-9394-11f0-a2e5-0a80e88c6005" target="_blank" rel="noopener">1. Tutustumista ja orientoitumista</a></dt> <dd>1. Tutustumista ja orientoitumista</dd> </dl> https://peda.net/id/c57b038ca19 2024-11-13T10:53:37+02:00 <!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-beb3a84e-8718-11f0-8c51-428e09909083"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-beb3a84e-8718-11f0-8c51-428e09909083 enclose"--><!--filtered attribute: data-id="beb3a84e-8718-11f0-8c51-428e09909083"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!--&gt;--><!--filtered tag: <header--><!--&gt;--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://edumap.jyu.fi/" title="https://edumap.jyu.fi/ (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Kasvatustieteen kartta</a></h1> <!--filtered end tag: </header>--><div class="main"></div> <!--filtered tag: <footer--><!--&gt;--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>--> <!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-663dd36c-a19d-11ef-9546-6e9f894da45d"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-663dd36c-a19d-11ef-9546-6e9f894da45d enclose"--><!--filtered attribute: data-id="663dd36c-a19d-11ef-9546-6e9f894da45d"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!--&gt;--><!--filtered tag: <header--><!--&gt;--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://prezi.com/p/hyi3nz-glykt/sosiaalisen-lapaisyn-teoria/" title="https://prezi.com/p/hyi3nz-glykt/sosiaalisen-lapaisyn-teoria/ (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Sosiaalisen läpäisyn teoria (Altman &amp; Taylor, 1973)</a></h1> <!--filtered end tag: </header>--><div class="main"></div> <!--filtered tag: <footer--><!--&gt;--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>--> <!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-086ab840-a19d-11ef-9836-6e9f894da45d"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-086ab840-a19d-11ef-9836-6e9f894da45d enclose"--><!--filtered attribute: data-id="086ab840-a19d-11ef-9836-6e9f894da45d"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!--&gt;--><!--filtered tag: <header--><!--&gt;--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://jyx.jyu.fi/bitstream/handle/123456789/39932/2/978-951-39-4846-7.pdf" title="https://jyx.jyu.fi/bitstream/handle/123456789/39932/2/978-951-39-4846-7.pdf (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Hannula: Dialogia etsimässä - pienryhmäkeskusteluja luokassa</a></h1> <!--filtered end tag: </header>--><div class="main"><div class="description">Alkuopettaja Marja Hannula on tutkinut ja toteuttanut dialogiopetusta alkuopetusryhmissään.<br/> Hannula, M. 2012. Dialogia etsimässä – pienryhmäkeskusteluja luokassa. Jyväskylän yliopisto. Jyväskylä Studies in Education, Psychology and Social Research 446.</div> </div> <!--filtered tag: <footer--><!--&gt;--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>--> 2024-11-13T10:53:37+02:00 https://peda.net/id/bafc93746c2 2024-09-06T12:02:50+03:00 Openasi opintojaksolla toimii Johanna Kainulainen,<br/> jonka tavoitat parhaiten s-postilla johanna.kainulainen@jyu.fi tai nrosta +358 405233913 (voi laittaa viestiä WA:llakin). 2024-09-06T12:02:23+03:00 https://peda.net/id/36e9c44a932 2025-09-05T09:27:30+03:00 Johanna opastaa <a href="https://m3.jyu.fi/jyuhttps://moniviestin.jyu.fi/fi/ohjelmat/luokanopettajakoulutuksen-infotilaisuudet/peda-net-propemv/ohjelmat/kptk/okl/yhteiset/peda-net-ja-prope-opeopinnoissasi-koulutus-4-9.2024/tallenne-4-9.2024" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">videolla </a>(polkuavain <strong class="editor red"><span>OPEinfo</span></strong>) kaikkia halukkaita Peda.netin käyttöön ja auttaa PROpe-työskentelyn aloittamisessa. Diat löydät liitteestä. 2025-09-16T20:33:10+03:00