https://peda.net/id/064d4b7075b 2021-02-23T10:42:11+02:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/064d9a9275b 2016-01-20T15:10:44+02:00 <p><strong>T1 ohjata oppilasta havaitsemaan uskonnon ja kulttuurin vuorovaikutus sekä tunnistamaan uskontoon liittyvä monimuotoisuus. </strong><em>Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)</em><strong><br/> <br/> T2 ohjata oppilasta syventämään tietojaan opiskeltavasta uskonnosta ja sen vaikutuksista. </strong><em>Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2)</em><br/> <br/> <strong>T3 ohjata oppilasta perehtymään uskontoihin ja katsomuksiin eri puolilla maailmaa sekä uskonnottomuuteen. </strong><em>Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2), Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3), Työelämätaidot ja yrittäjyys (L6)</em><br/> <br/> <strong>T4 ohjata oppilasta tuntemaan eri uskontojen ja katsomusten tapoja ja symboleita sekä tunnistamaan uskonnollisia aiheita mediassa, maailmanpolitiikassa, taiteessa ja populaarikulttuurissa. </strong><em>Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2), Monilukutaito (L4), Työelämätaidot ja yrittäjyys (L6)</em><br/> <br/> <strong>T5 ohjata oppilasta havaitsemaan ja arvioimaan erilaisia argumentaation tapoja sekä uskonnon ja tieteen kielen välisiä eroja. </strong><em>Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1), Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2), , Monilukutaito (L4), Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5), Osallistumine, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)</em><br/> <br/> <strong>T6 ohjata oppilasta perehtymään eettisen ajattelun keskeisiin käsitteisiin, ihmisoikeuksiin sekä opiskeltavan uskonnon ja muiden uskontojen ja katsomusten eettisiin periaatteisiin. </strong><em>Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2), Osallistumine, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)</em><br/> <br/> <strong>T7 auttaa oppilasta pohtimaan uskontojen ja katsomusten maailmanlaajuista merkitystä ihmisten valintojen perusteina ja ohjaajina. </strong><em>Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5), Työelämätaidot ja yrittäjyys (L6)</em><br/> <br/> <strong>T8 rohkaista oppilasta pohtimaan ihmisyyteen kuuluvia elämänkysymyksiä, ajankohtaisia eettisiä kysymyksiä ja omien arvojen suhdetta niihin. </strong><em>Osallistumine, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)<br/> </em><br/> <strong>T9 innostaa oppilasta tutkimaan omien valintojensa eettisiä ulottuvuuksia ja niiden vaikutusta hyvinvointiin ja kannustaa kestävään elämäntapaan. </strong><em>Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1), Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2)</em><br/> <br/> <strong>T10 rohkaista oppilaita kohtaamaan erilaisia ihmisiä nyt ja tulevaisuudessa jatko-opinnoissa, työelämässä ja vapaa-ajalla. </strong><em>Työelämätaidot ja yrittäjyys (L6)</em></p> 2021-02-23T10:42:11+02:00 https://peda.net/id/064df3cb75b 2016-03-17T16:47:31+02:00 <p><b><span>S1 Suhde omaan uskontoon<br/> </span></b><span> <br/> Kirkon syntyvaiheita: alkuseurakunta, apostolien lähetystyö, marttyyrikirkko, jakamaton kirkko, suuri skisma, kirkon jakaantuminen<br/> Kirkon opin muotoutuminen, uskontunnustus ja traditio<br/> Raamattu Kirkon kirjana: synty, sisällön muotoutuminen ja käyttäminen<br/> Diakonia: julistaminen ja lähimmäisenrakkaus<br/> </span><span><br/> </span><b><span>S2 Uskontojen maailma<br/> <br/> </span></b><span>Suuria maailmanuskontoja: juutalaisuus ja islam<br/> Juutalaisuus ja kirkon synty<br/> Islamin synty ja ikonoklasmi<br/> Kristilliset kirkot: katolisuus, protestantismi ja vapaat suunnat<br/> Ortodoksiset patriarkaatit<br/> Orientaalinen ortodoksisuus<br/> <br/> </span><b><span>S3 Hyvä elämä<br/> <br/> </span></b><span>Ortodoksinen kristitty, kastettu ja voideltu<br/> Epäitsekkyys, sitoutuminen, luottamus, esimerkkinä marttyyrien elämä<br/> Oikea ja väärä, synti<br/> Katumus<br/> Omien eettisten valintojen sekä niiden vaikutusten pohtiminen ja niiden perusteleminen<br/> Toisen auttaminen, diakonia</span></p> 2021-02-23T10:42:11+02:00 https://peda.net/id/064e50e275b 2016-01-20T15:13:41+02:00 <span>Uskonnon opetuksesta oppilas saa numeroarvosanan. Numeroarvostelua voidaan täydentää sanallisesti. Oppilas voi näyttää osaamisensa kokeissa, tuntityöskentelyssä ja erilaisissa ryhmätöissä. </span> 2021-02-23T10:42:11+02:00