<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/533/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>● Oppimisympäristöt ja työtavat</title>
<id>https://peda.net/id/05e9d11075b</id>
<updated>2021-02-23T10:42:11+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/05e9d11075b:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/jyu/normaalikoulu/ops/luku13/15-4_oppiaineet2/15-4-4_matematiikka/ojt2#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Matematiikan oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät tavoitteet vuosiluokilla 7–9</title>
<id>https://peda.net/id/05ea23c375b</id>
<updated>2016-02-21T16:12:09+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/jyu/normaalikoulu/ops/luku13/15-4_oppiaineet2/15-4-4_matematiikka/ojt2/mojtltv79#top" />
<content type="html">Opetuksen lähtökohdat valitaan oppilaita kiinnostavista aiheista, ilmiöistä ja niihin liittyvistä ongelmista. Konkretia toimii edelleen tärkeänä osana matematiikan opiskelua. Rohkaistaan oppilaita käyttämään ajattelua tukevia piirroksia ja välineitä. Opetuksessa käytetään vaihtelevia työtapoja. Ongelmia matematisoidaan, ratkaistaan ja tulkitaan yksin ja yhdessä. Yhdessä työskennellessä jokainen toimii sekä itsensä että ryhmän hyväksi. Oppimispelit ovat yksi motivoiva työtapa. Tieto- ja viestintäteknologiaa, kuten taulukkolaskentaa ja dynaamista geometriaohjelmistoa, hyödynnetään opetuksen, oppimisen, tuottamisen, arvioinnin sekä luovuuden välineenä.</content>
<published>2021-02-23T10:42:11+02:00</published>
</entry>


</feed>