https://peda.net/id/05c6063b75b 2021-02-23T10:42:11+02:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/05c64d9a75b 2016-04-21T10:34:36+03:00 <p><span class="editor underline"><b>7.lk Oppimäärä: A1/A2 Kieli: vieras kieli</b></span></p> <table> <tbody> <tr> <td> <p><b>Opetuksen tavoitteet</b></p> </td> <td> <p><b>Sisällöt</b></p> </td> <td> <p><b>Arvioinnin kohteet</b></p> </td> <td> <p><b>Hyvä osaaminen</b></p> </td> </tr> <tr> <td colspan="4"> <p><b>Kasvu moninaiseen kulttuurisuuteen ja kielitietoisuuteen (vrt. myös esim. toimintakulttuuri)</b></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Ohjata oppilasta hahmottamaan kielen asemaan liittyviä ilmiöitä.</p> <p>(T1)<br/> (L1,L2)</p> </td> <td> <p>Oppilailla on mahdollisuus autenttiseen kielenkäyttöön esimerkiksi vierailuiden yhteydessä.</p> <p> </p> </td> <td> <p>Kielialueen yleisimpien ominaispiirteiden ja kulttuurin tuntemus, aktiivinen osallistuminen.</p> <p> </p> </td> <td> <p>Oppilas osallistuu ja käyttää kieltä rohkeasti ja on oma-aloitteinen ja tiedonhaluinen. Oppilas tuntee joitakin kielen ja kulttuurin ominaispiirteitä.</p> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p>Rohkaista oppilasta löytämään kohdekielisen maailmaan liittyviä ilmiöitä.</p> <p>(T2)<br/> (L1,L2)</p> </td> <td> <p>Tutustutaan kohdekielisiin ympäristöihin, esimerkiksi median, internetin ja muiden kanavien kautta.</p> </td> <td> <p>Kielialueen yleisimpien ominaispiirteiden ja kulttuurin tuntemus.</p> <p> </p> </td> <td> <p>Oppilas tutustuu aktiivisesti kohdekielisiin ilmiöihin ja ympäristöihin. Oppilas tietää joitakin kohdekielisen maailman ilmiöitä.</p> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p>Ohjata oppilasta huomaamaan kielten välisiä eroja ja yhtäläisyyksiä.</p> <p>(T3)<br/> (L1,L4)</p> </td> <td> <p>Tutustutaan kielitiedon käsitteisiin pikkuhiljaa syventäen. Vertaillaan eri kieliä ja tutustutaan kielen sääntöihin.</p> </td> <td> <p>sanaston ja rakenteiden tuntemus, kulttuurin tuntemus</p> </td> <td> <p>Oppilas tuntee perussanastoa ja joitakin kielitiedon käsitteitä ja kulttuurin ilmiöitä.<br/> <br/> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p><b>Opetuksen tavoitteet</b></p> </td> <td> <p><b>Sisällöt</b></p> </td> <td> <p><b>Arvioinnin kohteet</b></p> </td> <td> <p><b>Hyvä osaaminen</b></p> </td> </tr> <tr> <td colspan="4"> <p><b>Kielenopiskelutaidot (vrt. myös esim. oppimiskäsitys ja arviointi)</b></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Kannustaa oppilasta harjoittelemaan tavoitteiden asettamista sekä vastuun ottamista omasta opiskelustaan. Oppilas osaa ottaa toiset huomioon.</p> <p>(T4)<br/> (L1,L3)</p> </td> <td> <p>Kielenopiskelutaitojen monipuolinen harjoittelu, esimerkiksi kokonaisuuksien hahmottaminen, sanastojen käyttö, ryhmittely, tiedon hakeminen.</p> <p> </p> <p>Tehdään pari- ja ryhmätöitä (suullisia ja kirjallisia), joiden avulla harjoitellaan yhteistyötaitoja.</p> </td> <td> <p>Vastuunottaminen omasta opiskelusta, yhteistyötaidot, opiskelutaidot</p> </td> <td> <p>Oppilas ottaa vastuuta omasta opiskelustaan, huomioi toiset ja osaa toimia yhdessä muiden kanssa.</p> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p>Auttaa oppilasta hahmottamaan kielitaidon merkitystä ja käyttöä.</p> <p>(T5)<br/> (L1)</p> </td> <td> <p>Kielenopiskelutaitojen harjoittelu, kohdekielen käyttöön ja merkitykseen tutustuminen.</p> </td> <td> <p>omat oppimistaidot, itsearviointi</p> </td> <td> <p>Oppilas on oma-aloitteinen ja kiinnostunut käyttämään kieltä mahdollisimman monipuolisesti. Oppilas osaa jonkin verran arvioida oppimistaan.</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p> </p> <table> <tbody> <tr> <td> <p><b>Opetuksen tavoitteet</b></p> </td> <td> <p><b>Opetuksen sisällöt</b></p> </td> <td> <p><b>Arvioinnin kohteet</b></p> </td> <td> <p><b>Hyvä osaaminen</b></p> </td> </tr> <tr> <td colspan="4"> <p><b>Kehittyvä kielitaito, taito toimia vuorovaikutuksessa</b></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Ohjata oppilasta selviytymään helpoista vuorovaikutustilanteista.</p> <p>(T6)<br/> (L4)</p> </td> <td> <p>Harjoitellaan monipuolisesti vuorovaikutustilanteita ja syvennetään taitoja vuosi vuodelta.</p> </td> <td> <p>selviäminen helpoista arkitilanteista</p> </td> <td> <p>Oppilas selviää yksinkertaisista arkitilanteista.</p> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p>Opettaa oppilaalle yleisimpiä fraaseja ja viestintästrategioita.</p> <p>(T7)<br/> (L4)</p> </td> <td> <p>Harjoitellaan monipuolisesti vuorovaikutustilanteita ja syvennetään taitoja vuosi vuodelta.</p> </td> <td> <p>selviäminen yksinkertaisista arkitilanteista</p> </td> <td> <p>Oppilas selviää yksinkertaisista arkitilanteista</p> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p>Rohkaista oppilasta harjoittelemaan tavanomaisimpia kohteliaita kielenkäyttötilanteita.</p> <p>(T8)<br/> (L2)</p> </td> <td> <p>Oppilas harjoittelee ilmaisemaan tuetusti mielipiteensä helpoista aiheista.</p> </td> <td> <p>mielipiteen ilmaiseminen tuetusti helpoista aiheista</p> </td> <td> <p>Oppilas osaa ilmaista mielipiteensä tuetusti helpoista aiheista.</p> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p><b>Opetuksen tavoitteet</b></p> </td> <td> <p><b>Opetuksen sisällöt</b></p> </td> <td> <p><b>Arvioinnin kohteet</b></p> </td> <td> <p><b>Hyvä osaaminen</b></p> </td> </tr> <tr> <td colspan="4"> <p><b>Kehittyvä kielitaito, taito tulkita tekstejä</b></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Ohjata oppilasta harjoittelemaan helppojen tekstien ymmärtämistä ja hakemaan tietoa tutuista aiheista. Oppilas harjoittelee päättelykykyään helppojen aiheiden avulla.</p> <p>(T9)<br/> (L4)</p> </td> <td> <p>Oppilas ymmärtää helppoja tekstejä tutuista aiheista.</p> </td> <td> <p>helppojen tekstien tuottaminen ja ymmärtäminen</p> </td> <td> <p>Oppilas ymmärtää helppoja tekstejä tutuista aiheista.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><span><b>Kehittyvä kielitaito, taito tuottaa tekstejä</b></span></p> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p>Kannustaa oppilasta puhumaan ja kirjoittamaan itselleen tutuista aiheista. Hän totuttelee kielen rakenteisiin ja harjoittelee ääntämisen perussääntöjä.</p> <p>(T10)<br/> (L5)</p> </td> <td> <p>Oppilas harjoittelee puheen tuottamista ja kirjoitusta itselleen tutuista aiheista. Hän totuttelee kielen rakenteisiin ja harjoittelee ääntämisen perussääntöjä.</p> </td> <td> <p>tutuista aiheista kirjoittaminen ja kertominen, ääntämisen perussääntöjen tunteminen</p> </td> <td> <p>Oppilas pystyy kertomaan ja kirjoittamaan joistakin tutuista aiheista helppoja ilmaisuja käyttäen. Oppilas osaa ääntämisen perussääntöjä.</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p>Laaja-alainen osaaminen: L1-L7</p> <p><em><a href="https://peda.net/jyu/normaalikoulu/ops/luku13/15-2_laos/l1_ajattelu">Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)</a></em></p> <p><em><a href="https://peda.net/jyu/normaalikoulu/ops/luku13/15-2_laos/l2_kulttuurinen-osaaminen">Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2)</a></em></p> <p><em><a href="https://peda.net/jyu/normaalikoulu/ops/luku13/15-2_laos/l3_arjen-taidot">Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3)</a></em></p> <p><em><a href="https://peda.net/jyu/normaalikoulu/ops/luku13/15-2_laos/l4_monilukutaito">Monilukutaito (L4)</a></em></p> <p><em><a href="https://peda.net/jyu/normaalikoulu/ops/luku13/15-2_laos/l5_tvt">Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)</a></em></p> <p><em><a href="https://peda.net/jyu/normaalikoulu/ops/luku13/15-2_laos/l6_tyoelamataidot">Työelämätaidot ja yrittäjyys (L6)</a></em></p> <p><em><a href="https://peda.net/jyu/normaalikoulu/ops/luku13/15-2_laos/l7_osallistuminen">Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)</a></em></p> 2021-02-23T10:42:11+02:00