https://peda.net/id/05b4d95ab08 2024-12-02T10:04:38+02:00 https://peda.net/:static/543/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/c2a989cab08 2025-09-02T16:11:10+03:00 <h1>Analyysin perusrakenne:</h1> <br/> <ul> <li><strong>Kuvaa ilmiö tai uutinen lyhyesti</strong></li> <li><em>Mikä tapahtuma/ilmiö on kyseessä?</em></li> <li><em>Missä ja milloin se tapahtui?</em></li> <li><em>Ketä se koskee?</em></li> <li><em> Tämä toimii taustoituksena, että lukija ymmärtää kontekstin.</em></li> <li><strong>Tunnista sosiaalipsykologisesti kiinnostavat piirteet</strong></li> <li><em>Minkälaista käyttäytymistä, asenteita, tunteita tai ryhmäilmiöitä näkyy?</em></li> <li><em>Onko kyse esimerkiksi ennakkoluuloista, joukkokäyttäytymisestä, sosiaalisesta identiteetistä, normien rikkomisesta, rooleista tai konformisuudesta?</em></li> <li><strong>Liitä teoria ja käsitteet</strong></li> <li><em>Käytä sosiaalipsykologisia käsitteitä analyysin välineenä. Esimerkiksi:</em></li> <li><em>Normit ja roolit (mikä on hyväksyttävää, miten ihmiset toimivat odotusten mukaan)</em></li> <li><em>Konformisuus (miksi ihmiset mukautuvat ryhmään)</em></li> <li><em>Sosiaalinen identiteetti (me–he -jaottelut, ryhmäjäsenyydet)</em></li> <li><em>Attribuutiot (miksi ihmiset selittävät toisten toimintaa tietyllä tavalla)</em></li> <li><em>Ennakkoluulot ja stereotypiat</em></li> <li><em>Median vaikutus (agenda setting, kehystys)</em></li> <li><strong>Analysoi ilmiön merkityksiä</strong></li> <li><em>Miksi ihmiset toimivat näin sosiaalipsykologian näkökulmasta?</em></li> <li><em>Mitä seurauksia ilmiöllä on yksilöille, ryhmille tai yhteiskunnalle?</em></li> <li><em>Miten se liittyy laajempiin sosiaalisiin rakenteisiin tai ajankohtaisiin teemoihin?</em></li> <li><strong>Päätä tiiviillä yhteenvedolla</strong></li> <li><em>Tee lopuksi yhteenveto: mikä on analyysin keskeinen havainto tai opetus?</em></li> </ul> <h2><br/> <br/> Laadi kahdesta 4000 merkin teksti/tehtävä tai yhdestä 8000 merkin teksti.</h2> <br/> <br/> <b>A)</b> <span><span><em>Laadi animaatiosta Ruma Ankanpoikanen sosiaalipsykologinen analyysi.</em><br/> <iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/THmHFHBWQZc?si=AHw128Du5Q5mK-2c" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe>​<br/> <br/> <a href="https://satujenlumo.net/RumaAnkanpoikanen.php" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://satujenlumo.net/RumaAnkanpoikanen.php</a><br/> <br/> <br/> <br/> <b>B)</b> <em>Millä tavalla kiusaaminen on sosiaalipsykologinen ilmiö? Voit käsitellä rajatusti koulukiusaamista tai kiusaamista laajemmin. Käsittele myös psykologisen tiedon varassa miten kiusaamista voisi ehkäistä.<br/> <br/> <a href="https://yle.fi/a/3-11875010" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://yle.fi/a/3-11875010</a><br/> <br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=XAol_EYxtt0" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Mitä kiusaaminen on? Professori Christina Salmivalli.</a><br/> <br/> <a href="https://trepo.tuni.fi/bitstream/handle/10024/81310/gradu04089.pdf;jsessionid=C9E686422F8AB68D2A19C695D87B5290?sequence=1" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Gradu koulukiusaamisesta.</a><br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <b>C)</b> Laadi sosiaalipsykologinen analyysi Yhdysvaltain kongressitalon mellakasta (tammikuu 2021). Tutustu oheisiin aineistoihin.<br/> <br/> <a href="https://dynamic.hs.fi/a/2021/kongressitalonvaltaus/" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://dynamic.hs.fi/a/2021/kongressitalonvaltaus/</a><br/> <br/> <a href="https://fi.wikipedia.org/wiki/Yhdysvaltain_kongressitalon_valtaus_2021" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://fi.wikipedia.org/wiki/Yhdysvaltain_kongressitalon_valtaus_2021</a><br/> <br/> <br/> <br/> <b>D)</b> <em>Tutustu hyväntekeväisyysjärjestöjen toimintaan. Laadi sosiaali- ja persoonallisuuspsykologian näkökulmasta analyysi ihmisten auttamistoiminnasta. </em><br/> <br/> <a href="https://www.taloustutkimus.fi/ajankohtaista/uutisia/suosituimmat-hyvantekevaisyyskohteet-ja-jarjestot.html" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://www.taloustutkimus.fi/ajankohtaista/uutisia/suosituimmat-hyvantekevaisyyskohteet-ja-jarjestot.html</a><br/> <br/> <a href="https://yle.fi/t/18-215703/fi" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://yle.fi/t/18-215703/fi</a><br/> <br/> <b>E)</b> Jim Jones oli yhdysvaltalainen kulttijohtaja, joka perusti Kansan Temppelin -lahkon, joka päättyi Jonestown -tragediaan. Laadi tapahtuneesta sosiaalipsykologinen analyysi.<br/> <br/> <a href="https://areena.yle.fi/podcastit/1-50179137" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Jonestown -podcast (29min)</a><br/> <br/> <a href="https://fi.wikipedia.org/wiki/Kansan_temppeli" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Jonestown Wikipediassa</a><br/> <br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=wVDcQ2lte8k" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Dokumentti </a><br/> <br/> <br/> <br/> <b>Yleisiä ohjeita:</b><br/> <br/> - Käytä sosiaalipsykologista käsitteistöä (kappaleet 10-16), <a href="https://jyrkirossi.fi/ups5.html" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Jyrki Rossi</a>, <a href="https://quizlet.com/fi/217136427/sosiaalipsykologian-kasitteita-flash-cards/" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Quizlet -käsitekortteja.</a><br/> <br/> Joitain käsitteitä<br/> </em></span></span> <ul> <li><em>minäkäsitys</em></li> <li><em>skeemat</em></li> <li><em>stereotypiat</em></li> <li><em>arkiajattelu</em></li> <li><em>illusorinen korrelaatio</em></li> <li><em>itseään toteuttava ennuste</em></li> <li><em>ennakkoluulot, syrjintä, rasismi ja etno</em></li> <li><em>konformisuus</em></li> <li><em>sosialisaatio</em></li> <li><em>implisiittinen persoonallisuusteoria</em></li> <li><em>stigma ja haloefekti</em></li> <li><em>primääri- ja sekundääriryhmä</em></li> <li><em>normit</em></li> <li><em>ryhmäprosessi ja koheesio</em></li> <li><em>status</em></li> <li><em>kollektiivinen tiedonkäsittely ja kollektiiviset tunteet</em></li> <li><em>sisäryhmä ja ulkoryhmä</em></li> <li><em>deindividuaatio</em></li> </ul> <br/> - Huomioi vastauksissasi myös klassisia sosiaalipsykologian kokeita:<br/> <br/> <a href="https://mielenihmeet.fi/ryovarinluola-mielenkiintoinen-koe/" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Ryövärin luola</a><br/> <br/> <a href="https://mielenihmeet.fi/stanfordin-vankilakoe-miten-hyvista-ihmisista-tulee-pahoja/" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Standfordin vankilakoe</a><br/> <br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=OSsPfbup0ac" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Bystander effect</a> eli <a href="https://www.mtvuutiset.fi/artikkeli/miksei-hataan-joutunutta-auteta-sivustakatsojaefekti-selittaa/4941138" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Sivustakatsoja -efekti tekstinä</a><br/> <br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=vuMt8b4UrcI" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Millgramin koe</a><br/> <br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=MEhSk71gUCQ" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Conformity experiment (konformisuus koe)</a><br/> <br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=TYIh4MkcfJA" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Aschin janakoe</a> ja <a href="https://prezi.com/bkvwudeoqbh-/aschin-konformisuuskoe/" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Hyvä prezi Aschin janakokeesta</a> 2024-12-02T10:09:31+02:00