https://peda.net/id/05501d68b 2015-02-16T15:16:17+02:00 https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/722f0f72e 2016-03-16T09:16:26+02:00 <strong class="editor red">Punkalaitumella opiskellaan pääsääntöisesti Äidinkieli ja kirjallisuus-oppiainetta suomen kieli ja kirjallisuus- ja suomi toisena kielenä ja kirjallisuus-oppimäärien mukaan.</strong> 2016-03-16T09:12:30+02:00 https://peda.net/id/056c5816b 2023-11-13T22:56:41+02:00 <p><strong class="editor red"><strong>KESKEISET SISÄLTÖALUEET:</strong><br/> <br/> </strong><strong></strong> <br/> <strong class="editor red">3. luokka <br/> </strong><strong class="editor red"><b>S1 Vuorovaikutustilanteessa toimiminen</b> (T1-T4) <br/> - </strong><strong class="editor red">Tässä sisältökohdassa arvioidaan suullista ilmaisua ja viestintää. </strong><br/> <strong class="editor red">- Harjoitellaan omien kokemusten, ajatusten ja mielipiteiden kertomista ja toisten kuuntelemista. </strong><br/> <strong class="editor red">- Vahvistetaan taitoa työskennellä parin kanssa ja harjoitellaan työskentelyä ryhmässä. </strong><br/> <strong class="editor red">- Harjoitellaan esiintymistaitoja. </strong><br/> <strong class="editor red">- Kannustetaan oppilasta kehittämään myönteistä viestijäkuvaa. </strong><br/> <strong class="editor red">- Tarjotaan mahdollisuuksia osallistua oman luokan ja kouluyhteisön kulttuuritoiminnan toteutukseen. <br/> </strong></p> <p><strong class="editor red"><b>S2 Tekstien tulkitseminen</b> (T5-T8) <br/> - </strong><strong class="editor red">Tässä sisältöalueessa arvioidaan lukemista ja luetun ymmärtämistä.</strong><br/> <strong class="editor red">- Harjoitellaan erilaisten tekstien sujuvaa lukemista. </strong><br/> <strong class="editor red">- Harjoitellaan lukustrategioita ja ajattelutaitoja. </strong><br/> <strong class="editor red">- Arvioidaan omaa lukutaitoa. </strong><br/> <strong class="editor red">- Laajennetaan sanavarastoa. </strong><br/> <strong class="editor red">- Harjoitellaan sanojen ja tekstien luokittelua, vertailua ja tutkimista. </strong><br/> <strong class="editor red">- Luetaan ja kuunnellaan monipuolista kirjallisuutta. <br/> </strong></p> <p><strong class="editor red"><b>S3 Tekstien tuottaminen</b> (T9-T12) <br/> - </strong><strong class="editor red">Tässä sisältöalueessa arvioidaan kirjallista ilmaisua.</strong><br/> <strong class="editor red">- Harjoitellaan sanoittamaan omia ajatuksia ja kokemuksia. </strong><br/> <strong class="editor red">- Hujuvoitetaan kirjoittamista käsin ja eri viestintälaitteilla. </strong><br/> <strong class="editor red">- Tuotetaan erilaisia tekstejä. </strong><br/> <strong class="editor red">- Käytetään omissa teksteissä oikeinkirjoituksen perusasioita. </strong><br/> <strong class="editor red">- Harjoitellaan käyttämään tekstin tuottamista auttavia menetelmiä. </strong><br/> <strong class="editor red">- Kiinnitetään huomiota kirjoitetun ja puhutun kielen eroihin.</strong><br/> <strong class="editor red">- Tutustutaan lähdekriittisyyteen ja tekijänoikeuksiin. </strong><br/> <strong class="editor red">- Harjoitellaan eettisyyttä verkossa. <br/> </strong></p> <p><strong class="editor red"><b>S4 Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen</b> (T13-T15) <br/> - </strong><strong class="editor red">Tässä sisältöalueessa arvioidaan esittämistä, esityksien tuottamista, kulttuuri-identiteetin kasvamista ja kielellisen paikallistuntemuksen lisääntymistä. </strong><br/> <strong class="editor red">- Tarkkaillaan ja harjoitellaan omaa viestintää erilaisissa vuorovaikutustilanteissa. </strong><br/> <strong class="editor red">- Kannustetaan ja tutustutaan kirjaston aktiiviseen ja monipuoliseen käyttöön. </strong><br/> <strong class="editor red">- Tiedostetaan paikallisen murteen ja yleiskielen piirteitä. </strong><br/> <strong class="editor red">- Tutustutaan punkalaitumelaiseen ja suomalaiseen tapakulttuuriin sekä juhlaperinteeseen. </strong><br/> <strong class="editor red">- Hyödynnetään lapsille ja nuorille suunnattua media- ja kulttuuritarjontaa (kirjasto, elokuva, teatteri, museo). </strong><br/> <strong class="editor red">- Suunnitellaan ja toteutetaan omia esityksiä. </strong><br/> <strong class="editor red">- Tuetaan omaehtoista lukemisen ja kirjoittamisen harrastamista. </strong><br/> <strong class="editor red"> </strong><br/> <strong class="editor red">4. luokka<br/> </strong><strong class="editor red"><b>S1 Vuorovaikutustilanteessa toimiminen</b> (T1-T4)  <br/> - </strong><strong class="editor red"></strong><strong class="editor red">Tässä sisältökohdassa arvioidaan suullista ilmaisua ja viestintää.<br/> - H</strong><strong class="editor red">arjoitellaan keskustelu- ja väittelytaitoja sekä palautteen antamista.<br/> - V</strong><strong class="editor red">ahvistetaan omien kokemusten, ajatusten ja mielipiteiden kertomista ja toisten kuuntelemista.<br/> - V</strong><strong class="editor red">ahvistetaan monipuolisia esiintymistaitoja ja harjoitellaan draamaa.<br/> - V</strong><strong class="editor red">ahvistetaan ryhmäviestintätaitoja.<br/> - </strong><strong class="editor red">V</strong><strong class="editor red">iestitään monipuolisesti eri viestintälaitteita hyödyntäen.<br/> - T</strong><strong class="editor red">arjotaan mahdollisuuksia osallistua oman luokan ja kouluyhteisön kulttuuritoiminnan toteutukseen </strong></p> <p><strong class="editor red"> </strong><strong class="editor red"><b>S2 Tekstien tulkitseminen </b>(T5-T8) <br/> - </strong><strong class="editor red">Tässä sisältöalueessa arvioidaan lukemista ja luetun ymmärtämistä. </strong><br/> <strong class="editor red">- Vahvistetaan erilaisten tekstien sujuvaa lukemista. </strong><br/> <strong class="editor red">- Vahvistetaan lukustrategioita ja ajattelutaitoja. </strong><br/> <strong class="editor red">- Arvioidaan omaa lukutaitoa. </strong><br/> <strong class="editor red">- Laajennetaan ja syvennetään tietoisuutta sanojen merkityssisällöistä. </strong><br/> <strong class="editor red">- Opitaan tunnistamaan erilaisten tekstien kielellisiä ja tekstuaalisia piirteitä. </strong><br/> <strong class="editor red">- Luetaan ja kuunnellaan monipuolista kirjallisuutta. <br/> </strong></p> <p><strong class="editor red"><b>S3 Tekstien tuottaminen</b> (T9-T12) <br/> - </strong><strong class="editor red">Tässä sisältöalueessa arvioidaan kirjallista ilmaisua. </strong><br/> <strong class="editor red">- Tuotetaan fiktiivisiä ja ei-fiktiivisiä tekstejä omien ajatuksien, havaintojen, kokemusten, mielipiteiden ja toisten tekstien pohjalta. </strong><br/> <strong class="editor red">- Sujuvoitetaan kirjoittamista käsin ja eri viestintälaitteilla. </strong><br/> <strong class="editor red">- Sujuvoitetaan omien tekstien oikeinkirjoitusta ja luettavuutta (pää- ja sivulauseen erottaminen, kappalejako, otsikointi).</strong><br/> <strong class="editor red">- Vakiinnutetaan tekstin tuottamista auttavien menetelmien käyttöä. </strong><br/> <strong class="editor red">- Kiinnitetään huomiota kirjoitetun ja puhutun kielen eroihin. </strong><br/> <strong class="editor red">- Harjoitellaan eri tyylisten tekstien kirjoittamista. </strong><br/> <strong class="editor red">- Harjoitellaan palautteen vastaanottamista ja antamista. </strong><br/> <strong class="editor red">- Harjoitellaan lähteiden käyttöä ja merkintää. </strong><br/> <strong class="editor red">- Harjoitellaan eettisyyttä verkossa. <br/> </strong></p> <p><strong class="editor red"><b>S4 Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen </b>(T13-T15) <br/> - </strong><strong class="editor red">Tässä sisältöalueessa arvioidaan esittämistä, esityksien tuottamista, kulttuuri-identiteetin kasvamista ja kielellisen paikallistuntemuksen lisääntymistä. </strong><br/> <strong class="editor red">- Tarkkaillaan ja harjoitellaan omaa viestintää erilaisissa vuorovaikutustilanteissa. <br/> - H</strong><strong class="editor red">arjoitellaan kaikkien sanaluokkien tunnistamista ja taivuttamista. </strong><br/> <strong class="editor red">- Kannustetaan ja tutustutaan kirjaston aktiiviseen ja monipuoliseen käyttöön. </strong><br/> <strong class="editor red">- Tiedostetaan paikallisen murteen ja yleiskielen piirteitä. </strong><br/> <strong class="editor red">- Tutustutaan punkalaitumelaiseen ja suomalaiseen tapakulttuuriin sekä juhlaperinteeseen. </strong><br/> <strong class="editor red">- Hyödynnetään lapsille ja nuorille suunnattua media- ja kulttuuritarjontaa (kirjasto, elokuva, teatteri, museo).</strong><br/> <strong class="editor red">- Sunnitellaan ja toteutetaan omia esityksiä. </strong><br/> <strong class="editor red">- Tuetaan omaehtoista lukemisen ja kirjoittamisen harrastamista. <br/> </strong></p> <p><br/> <strong class="editor red">5. luokka<br/> </strong><strong class="editor red"><b>S1 Vuorovaikutustilanteessa toimiminen</b> (T1-T4) <br/> - </strong><strong class="editor red">Tässä sisältökohdassa arvioidaan suullista ilmaisua ja viestintää. </strong><br/> <strong class="editor red">- Vahvistetaan keskustelu- ja väittelytaitoja. </strong><br/> <strong class="editor red">- Viestitään monipuolisesti eri viestintälaitteita hyödyntäen. </strong><br/> <strong class="editor red">- Vahvistetaan toisten kuuntelemista ja rakentavan palautteen antamista sekä saamista eri viestintäympäristöissä. </strong><br/> <strong class="editor red">- Harjoitellaan kokonaisilmaisua ja draaman käyttöä. </strong><br/> <strong class="editor red">- Harjoitellaan vuorovaikutusta koulun ulkopuolisten tahojen kanssa. </strong><br/> <strong class="editor red">- Tarjotaan mahdollisuuksia osallistua oman luokan ja kouluyhteisön kulttuuritoiminnan suunnitteluun ja toteutukseen. <br/> </strong></p> <p><strong class="editor red"><b>S2 Tekstien tulkitseminen</b> (T5-T8) <br/> - </strong><strong class="editor red">Tässä sisältöalueessa arvioidaan lukemista ja luetun ymmärtämistä. </strong><br/> <strong class="editor red">- Vahvistetaan erilaisten tekstien sujuvaa ja kriittistä lukemista. </strong><br/> <strong class="editor red">- Vahvistetaan lukustrategioita ja ajattelutaitoja. </strong><br/> <strong class="editor red">- Arvioidaan omaa lukuprosessia. </strong><br/> <strong class="editor red">- Laajennetaan ja syvennetään tietoisuutta sanojen ja lauseiden merkityssisällöistä.</strong><br/> <strong class="editor red">- Harjoitellaan erilaisten tekstien kielellisiä ja tekstuaalisia piirteitä. </strong><br/> <strong class="editor red">- Luetaan ja kuunnellaan monipuolista kirjallisuutta. </strong><br/> <strong class="editor red"> <br/> </strong><strong class="editor red"><b>S3 Tekstien tuottaminen</b> (T9-T12) <br/> - </strong><strong class="editor red">Tässä sisältöalueessa arvioidaan kirjallista ilmaisua. </strong><br/> <strong class="editor red">- Tuotetaan fiktiivisiä ja ei-fiktiivisiä tekstejä omien ajatuksien, havaintojen, kokemusten, mielipiteiden ja toisten tekstien pohjalta. </strong><br/> <strong class="editor red">- Sujuvoitetaan kirjoittamista käsin ja eri viestintälaitteilla. </strong><br/> <strong class="editor red">- Sujuvoitetaan omien tekstien oikeinkirjoitusta ja luettavuutta (virke, pää- ja sivulause, lauseen pääjäsenet). </strong><br/> <strong class="editor red">- Vakiinnutetaan tekstin tuottamista auttavien menetelmien käyttöä. </strong><br/> <strong class="editor red">- Harjoitellaan eri tyylisten tekstien kirjoittamista. </strong><br/> <strong class="editor red">- Harjoitellaan palautteen vastaanottamista ja antamista. </strong><br/> <strong class="editor red">- Harjoitellaan lähteiden käyttöä ja merkintää. </strong><br/> <strong class="editor red">- Sovelletaan verkossa eettisiä pelisääntöjä. <br/> </strong></p> <p><strong class="editor red"><b>S4 Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen</b> (T13-T15) <br/> - </strong><strong class="editor red">Tässä sisältöalueessa arvioidaan esittämistä, esityksien tuottamista, kulttuuri-identiteetin kasvamista ja kielellisen paikallistuntemuksen lisääntymistä. </strong><br/> <strong class="editor red">- Harjoitellaan omaa viestintää erilaisissa vuorovaikutustilanteissa. </strong><br/> <strong class="editor red">- Käytetään kirjastoa aktiivisesti ja monipuolisesti. <br/> - S</strong><strong class="editor red">yvennetään sanaluokkien hallintaa. </strong><br/> <strong class="editor red">- Tutustutaan keskeisimpiin nominien taivutusmuotoihin. </strong><br/> <strong class="editor red">- Tutustutaan tärkeimpiin lauseenjäseniin. </strong><br/> <strong class="editor red">- Opetellaan verbien taipuminen kaikissa aikamuodoissa.</strong><br/> <strong class="editor red">- Tutustutaan oppilaan omaan ja muihin kulttuureihin. </strong><br/> <strong class="editor red">- Tutustutaan punkalaitumelaiseen ja suomalaiseen tapakulttuuriin sekä juhlaperinteeseen. </strong><br/> <strong class="editor red">- Hyödynnetään lapsille ja nuorille suunnattua media- ja kulttuuritarjontaa (kirjasto, elokuva, teatteri, museo). </strong><br/> <strong class="editor red">- Suunnitellaan ja toteutetaan omia esityksiä. </strong><br/> <strong class="editor red">- Tuetaan omaehtoista lukemisen ja kirjoittamisen harrastamista.<br/> <br/> </strong><strong class="editor red"></strong></p> <strong class="editor red">6.luokka<br/> </strong><strong class="editor red"><b>S1 Vuorovaikutustilanteessa toimiminen</b> (T1-T4) <br/> </strong><strong class="editor red">- Tässä sisältökohdassa arvioidaan suullista ilmaisua ja viestintää. <br/> - S</strong><strong class="editor red">yvennetään keskustelu- ja väittelytaitoja. <br/> - V</strong><strong class="editor red">iestitään monipuolisesti eri viestintälaitteita hyödyntäen. <br/> - V</strong><strong class="editor red">ahvistetaan toisten kuuntelemista ja rakentavan palautteen antamista sekä saamista eri viestintäympäristöissä. <br/> - V</strong><strong class="editor red">ahvistetaan kokonaisilmaisua ja draaman käyttöä.<br/> - V</strong><strong class="editor red">ahvistetaan vuorovaikutusta koulun ulkopuolisten tahojen kanssa. <br/> - T</strong><strong class="editor red">arjotaan mahdollisuuksia osallistua oman luokan ja kouluyhteisön kulttuuritoiminnan suunnitteluun ja toteutukseen.</strong><br/> <p><strong class="editor red"></strong><strong class="editor red"><b>S2 Tekstien tulkitseminen</b> (T5-T8) <br/> - </strong><strong class="editor red">Tässä sisältöalueessa arvioidaan lukemista ja luetun ymmärtämistä. </strong><br/> <strong class="editor red">- Syvennetään kriittistä monilukutaitoa. </strong><br/> <strong class="editor red">- Arvioidaan omaa lukuprosessia. </strong><br/> <strong class="editor red">- Laajennetaan ja syvennetään tietoisuutta sanojen ja lauseiden merkityssisällöistä. </strong><br/> <strong class="editor red">- Luetaan ja kuunnellaan monipuolista kirjallisuutta. </strong><br/> <strong class="editor red"> <br/> </strong><strong class="editor red"><b>S3 Tekstien tuottaminen</b> (T9-T12) <br/> - </strong><strong class="editor red">Tässä sisältöalueessa arvioidaan kirjallista ilmaisua.</strong><br/> <strong class="editor red">- Monipuolistetaan kirjallista ilmaisua. </strong><br/> <strong class="editor red">- Hyödynnetään mahdollisuuksien mukaan monimediaista ympäristöä. </strong><br/> <strong class="editor red">- Vahvistetaan lauseopillisen tiedon siirtymistä omiin teksteihin. </strong><br/> <strong class="editor red">- Harjoitellaan eri tyylisten tekstien kirjoittamista. </strong><br/> <strong class="editor red">- Vahvistetaan kykyä muokata omaa tekstiä saadun palautteen ja itsekritiikin perusteella. </strong><br/> <strong class="editor red">- Harjoitellaan lähteiden käyttöä ja merkintää. </strong><br/> <strong class="editor red">- Sovelletaan verkossa eettisiä pelisääntöjä. </strong><br/> <strong class="editor red"> <br/> </strong><strong class="editor red"><b>S4 Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen</b> (T13-T15) <br/> - </strong><strong class="editor red">Tässä sisältöalueessa arvioidaan esittämistä, esityksien tuottamista, kulttuuri-identiteetin kasvamista ja kielellisen paikallistuntemuksen lisääntymistä. </strong><br/> <strong class="editor red">- Harjoitellaan omaa viestintää erilaisissa vuorovaikutustilanteissa. </strong><br/> <strong class="editor red">- Käytetään kirjastoa aktiivisesti ja monipuolisesti. <br/> - S</strong><strong class="editor red">yvennetään sanaluokkien taivutus- ja sijamuotojen hallintaa. </strong><br/> <strong class="editor red">- Harjoitellaan tärkeimpien lauseenjäsenten tunnistamista.</strong><br/> <strong class="editor red">- Vertaillaan suomenkieltä ja kulttuuria muihin kieliin ja kulttuureihin. </strong><br/> <strong class="editor red">- Tutustutaan suomalaiseen tapakulttuuriin, kansan- ja juhlaperinteeseen. </strong><br/> <strong class="editor red">- Hyödynnetään lapsille ja nuorille suunnattua media- ja kulttuuritarjontaa (kirjasto, elokuva, teatteri, museo). </strong><br/> <strong class="editor red">- Suunnitellaan ja toteutetaan omia esityksiä. </strong><br/> <strong class="editor red">- Tuetaan omaehtoista lukemisen ja kirjoittamisen harrastamista. </strong><br/> <strong class="editor red"> </strong></p> <p> </p> <p><strong class="editor red">OPETUKSEN TAVOITTEET<br/> </strong><strong class="editor red">Punkalaitumella noudatetaan valtakunnallisen OPS:n tavoitteita, joita käytetään arvioinnin perusteena.</strong></p> <p><a href="https://peda.net/punkalaidun/ops-2016/ol/1vmosotjksl/tjkvnl/1jk/jko/skjk/skjkotv36l"><strong class="editor red">Valtakunnallisen OPS:n perusteet</strong></a></p> <p><strong class="editor red"><br/> ERIYTTÄMISKEINOT<br/> Eriyttämiskeinoissa noudatetaan valtakunnallista opetussuunnitelmaa.<br/> <br/> ARVIOINNIN ERITYISPIIRTEET<br/> Arvioinnissa noudatetaan valtakunnallista opetussuunnitelmaa.<br/> </strong></p> <p> </p> <p> </p> 2015-02-16T15:16:17+02:00