<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/535/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Everyday English 5, Kevät 2024</title>
<id>https://peda.net/id/05465308c9c</id>
<updated>2024-02-12T18:51:51+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/05465308c9c:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/p/Anneli%20Niemist%C3%B6/kkkl/everyday-english-5-kevat-2024#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Kurssikerrat maalis- huhtikuu</title>
<id>https://peda.net/id/e9dba198cf5</id>
<updated>2024-04-08T16:03:55+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/Anneli%20Niemist%C3%B6/kkkl/everyday-english-5-kevat-2024/kurssikerrat-maalis-huhtikuu#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;Jalasjärven lukio, 6.30 - 8 pm&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;4.3.&lt;br/&gt;&#10;11.3.&lt;br/&gt;&#10;18.3.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;EASTER HOLIDAY APRIL 1st&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;8.4.&lt;br/&gt;&#10;15.4.&lt;br/&gt;&#10;22.4.&lt;br/&gt;&#10;29.4. &lt;em&gt;(korvaava kerta)&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2024-02-19T20:30:10+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Aiheet ja läksyt</title>
<id>https://peda.net/id/96c55e96c9c</id>
<updated>2024-04-22T21:30:55+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/Anneli%20Niemist%C3%B6/kkkl/everyday-english-5-kevat-2024/aiheet-ja-laksyt#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;&lt;b&gt;22.4. Tunnin aiheet:&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;Listening comprehension News in levels, Lisäharjoitus 1: Teacher's conference, Lisäharjoitus 2: Social Media English&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Policeman is like a dog: &lt;a href=&quot;https://www.newsinlevels.com/products/policeman-is-like-a-dog-level-1/&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.newsinlevels.com/products/policeman-is-like-a-dog-level-1/&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Dog helps travelers: &lt;a href=&quot;https://www.newsinlevels.com/products/dogs-help-travelers-level-1/&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.newsinlevels.com/products/dogs-help-travelers-level-1/&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;HOMEWORK: reading p. 136-137, Reflexive pronouns p. 138, p. 140 ex. 8+9&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;15.4. Tunnin aiheet:&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;Practicing dates: our English course (peda.net), A chat with Wambui p. 126, Unit 5 p. 128 - 131&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;HOMEWORK: Text translation and vocabulary p. 132-134, Ex. 4 + 5ab p. 135-156&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;8.4. Tunnin aiheet:&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;p. 122 ex. 21 - p. 120 tekstin luku pareittain, Lisäharjoitus 9 A-B dialogi, ex. 22 old Finnish town keskustelu / esittely, kuunteluharjoitus ex. 23a&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;HOMEWORK: Lisäharjoitus 10, p. 126-127 (reading), questions p. 127 b, c&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;18.3. Tunnin aiheet:&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;Lisäharjoitus 8 Past passive: Differences between English and Finnish, part 2, Pronunciation p. 118 - 119, Vuosiluku - harjoitus, Talking about the history of a place p. 120 - 121 kuuntelu.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;HOMEWORK: p. 120 tekstin käännös, vapaaehtoinen läksy p. 123 ex. 22&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;11.3. Tunnin aiheet:&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;Past Passive imperfekti p. 114 - 115&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Trick in London: &lt;a href=&quot;https://www.newsinlevels.com/products/trick-in-london-level-1/&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://www.newsinlevels.com/products/trick-in-london-level-1/&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;HOMEWORK: p. 115 - 116, ex. 12 - 15&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;4.3. Tunnin aiheet:&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Culture Note Shakespeare p. 108-110, text Stratford's Historic Spine route p. 109 - 111, English archtecture p. 117, ex. 10-11, Lisäharj. 5 AB keskustelu&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;HOMEWORK: p. 112-113, ex. 10-11 (loppuun), Past Passive p. 114 (aukot), p. 115 ex. 21a&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;19.2.&lt;/b&gt; &lt;b&gt;Tunnin aiheet:&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Present Passive p. 104, ex. 5-7, Lisäharjoitus present passive, Kuullunymmärtämistehtävät: News in levels &amp;quot;Rapping teacher&amp;quot; ja &amp;quot;Two men and an escalator&amp;quot;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Rapping teacher: &lt;a href=&quot;https://www.newsinlevels.com/products/two-men-and-an-escalator-level-1/&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.newsinlevels.com/products/rapping-teacher-level-1/&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Two men and an escalator: &lt;a href=&quot;https://www.newsinlevels.com/products/two-men-and-an-escalator-level-1/&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.newsinlevels.com/products/two-men-and-an-escalator-level-1/&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;HOMEWORK: p. 107, ex. 8, suomennos Stratford's Historic Spine route p. 109-111, &amp;quot;vapaaehtoinen läksy&amp;quot;: Culture Note tekstin lukeminen p. 108-109&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;12.2. Tunnin aiheet:&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Literature, music and film - keskustelu, Shakespeare A/B käännöstehtävä, Kappaleteksti s.102 kuuntelu, ex. 3b p. 102, 4a+b p. 103 &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;HOMEWORK: p. 103, 4 a + c, Present Passive p. 104 &lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;5.2. Tunnin aiheet:&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Unit 3, viimeinen tehtävä (kuuntelu), Unit 4; The UK &amp;amp; Statford upon-Avon, p. 96 &amp;amp; 98 Shakespeare quotes and discussion, text: The land of Shakespeare, p. 102, ex. 3a &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;HOMEWORK:&lt;/b&gt; &lt;b&gt;p. 97, 2a, p. 98 Key Vocabulary &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;29.1.&lt;/b&gt; &lt;b&gt;Tunnin aiheet:&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kieliopin kertausta Unit 1-3, epäsäännölliset verbit, keskusteluharjoituksia &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;22.1.&lt;/b&gt; &lt;b&gt;Tunnin aiheet:&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Keskustelua, kirjan henkilöt, foneettiset aakkoset ja nimen tavaaminen&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2024-02-12T18:55:56+02:00</published>
</entry>


</feed>