RUB 14 (3. jakso 2025-2026)https://peda.net/id/051a9100bee2025-11-11T12:27:27+02:00https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg<div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div>
KOEhttps://peda.net/id/baa05554f5e2026-01-20T11:52:27+02:00<span>Koe on maanantaina 2.2.26</span><br/>
<br/>
<span>Aloitamme kokeen klo 9.00. Olethan paikalla klo 8.50.</span><br/>
<span>Koe tehdään abitissa ja tarvitset kokeessa kuulokkeet.</span><br/>
<br/>
<span>Ennen arviointiviikon alkua pitää olla poissaolot selvitettynä ja opintojakson tehtävien tehtynä.</span>2026-01-20T11:52:27+02:00Opintojakson suunnitelma 27.11.25 - 3.2.26https://peda.net/id/17ae0680bee2026-01-22T12:44:54+02:00<span>FOKUS 4<br/>
<br/>
to 27.11. (1) 3. jakson aloituspäivä, omat taidot ja tavoitteet, kertausta <strong class="editor red">omat taidot ja tavoitteet, kertaavia kielioppitehtäviä</strong><br/>
_____________________________________________________________________________________________________<br/>
</span><br/>
<span>ma 1.12. (2) teksti 1 Island - mitt andra hemland, kysyvä sivulause <strong class="editor red">kysyvä sivulause harj. 1-3, teksti 1 kuunneltiin ja harj. 1a, suomennettiin ja harj. 1b, 2a-b ja 4a, peli (moniste)</strong><br/>
</span><br/>
<span>ke 3.12. (3) teksti 1, kysyvä sivulause <strong class="editor red">kerrataan kysyvä sivulause (video) ja harj. 4 ja testit, teksti 1 kuunnellaan, luetaan parin kanssa ja harj. 4b-c, 5, 6a-c, 7a-b ja 14a</strong></span><br/>
<br/>
<span>to 4.12. (4) teksti 1, epäsäännölliset verbit <strong class="editor red">epäsäännölliset verbit harj. 1a-b, 2a-b, teksti 1 harj. 16, 8a, 10, 11a-b, 13 ja testit</strong><br/>
_________________________________________________________________________________________________<br/>
</span><br/>
<span>ma 8.12. (5) teema Boende, epäsäännölliset verbit <strong class="editor red">epäsäännöllisetverbit harj. 3ab, 5ab ja 6 tema boende, 2ab, 3abc, 4ab, 5ab, 6, 7, 8 ja 10ab</strong><br/>
</span> <br/>
<span>ke 10.12. (6) teksti 2 Med isbjörnar som granne, epäsäännölliset verbit <strong class="editor red">epäsäännölliset verbit harj. 7 ja 8, text 2 kuunneltiin, harj. 2ab, 4ab jonka jälkeen suomennettiin<br/>
</strong></span><br/>
<span>to 11.12. (7) teksti 2, johdosverbit <strong class="editor red">johdosverbit harj. 9ab, 10ab ja 11ab, text 2 harj. 3ab, 5abc, 6abc, 7ab, ja ristikkomoniste jos ehti</strong><br/>
_______________________________________________________________________________________________________<br/>
</span><br/>
<span>ma 15.12. (8) teksti 2, epäsäännölliset verbit ja johdosverbit <strong class="editor red"><b>epäsäännölliset verbit ja johdosverbit testit 1a-b, 2a-b, teksti 2 harj. 8a, 9a-b ja 11a-b, testit boende ja teksti 2</b></strong><br/>
<br/>
</span><span>ke 17.12. (9) teema Syn på livet, epäsäännölliset verbit ja johdosverbit <strong class="editor red"><b>epäsäännölliset verbit ja johdosverbit testit 3, 4a-b ja 5a-b, teema Syn på livet harj. 2a-c, 4a-b ja d, 5a-b, 6a, 7a-b ja ristikko (moniste)</b></strong></span><br/>
<br/>
<span>to 18.12. (10) teksti 3 Ett lyckligt liv, apuverbit <strong class="editor red">apuverbit harj. 1a-b, 2 ja 2a-b, teksti 3 kuunneltiin, suomennettiin ja harj. 1a-b ja 3a</strong><br/>
______________________________________________________________________________________________________<br/>
</span><span>ke 7.1. (11) teksti 3, apuverbit <strong class="editor red">apuverbit (video) ja harj. 4, 5 ja 6, teksti 3 kuunneltiin, luettiin ja harj. 3b, 4a-c, 5a ja 8a-b</strong><br/>
</span><br/>
<span>to 8.1. (12) teksti 3, apuverbit <strong class="editor red">apuverbit a/b-harjoitus (moniste) ja harj. 7 ja testit, teksti 3 harj. 6a-b, 9a-b, 10 testit (teksti 3 ja teema syn på livet</strong><br/>
_______________________________________________________________________________________________________</span><br/>
<span>ma 12.1. (13) teksti 4 Bli mer kultursmart, infinitiivi <strong class="editor red">infinitiivi ja harj. 1a, 2a-b, 3 ja 4, teksti 4 kuunneltiin, suomennettiin ja harj. 1a-b ja 3a-b (3b läksy)</strong><br/>
</span><br/>
<span>ke 14.1. (14) teksti 4, infinitiivi <strong class="editor red">luettiin kpl 4 ruotsiksi, tarkistettiin teht. 3b, teht. 5abc (6a), kerrattiin infinitiivi + teht. 6, 7, 5, 8. LÄKSY: Opettele kpl 4:n sanat</strong><br/>
</span><br/>
<span>to 15.1. (15) teksti 4, infinitiivi <strong class="editor red">harj.6c, 7abc, 9b, 10a, infinitiiviteht. 8, suullinen harjoitus. LÄKSY: Opettele infinitiivi</strong><br/>
_______________________________________________________________________________________________________</span><br/>
ma 19.1. (16) <span>teksti 5 Två bilder - två historier, konditionaali <strong class="editor red">konditionaali harj. 1, 2 ja 3, teksti 5 kuunneltiin, suomennettiin ja harj. 1, 4a,11 ja parisanelu</strong><br/>
</span><br/>
<span>ke 21.1. (17) teksti 5, konditionaali <strong class="editor red">konditionaali (video) ja harj. 4-7, teksti 5 kuunneltiin, luettiin ja harj. 4b, 5a-b, 6a-b, 7a-b ja 8a</strong><br/>
<br/>
</span><span>to 22.1. (18) teksti 5 , konditionaali <strong class="editor red">konditionaal harj. 9 ja testit, teksti 5 harj. 9a-b, 12a ja testit</strong><br/>
</span><br/>
<span><br/>
</span><br/>
<span>KOE: 2.2.26</span><br/>
<br/>
<p><strong>ARVOSANAAN VAIKUTTAA KOENUMERON LISÄKSI JATKUVA NÄYTTÖ (LÄSNÄOLO JA TUNTIAKTIIVISUUS, LÄKSYJEN JA ANNETTUJEN TEHTÄVIEN TEKEMINEN</strong></p>
<p><strong>SELVITTÄMÄTTÖMÄT POISSAOLOT JA TEKEMÄTTÖMÄT TYÖT OVAT ESTE KOKEESEEN OSALLISTUMISELLE JA ARVOSANAN SAAMISELLE</strong></p>
2025-11-11T12:27:58+02:00