https://peda.net/id/0516541c0d1 2016-04-28T11:27:18+03:00 https://peda.net/:static/543/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/2417ca6c0d1 2016-04-28T11:37:54+03:00 <p>T1 ohjata oppilasta perehtymään opiskeltavan uskonnon pyhiin kirjoihin ja kertomuksiin sekä keskeisiin oppeihin </p> <p>T2 ohjata oppilas tutustumaan opiskeltavan uskonnon rituaaleihin ja tapoihin sekä pyhiin paikkoihin ja rakennuksiin </p> <p>T3 auttaa oppilasta tunnistamaan uskonnollisen kielen erityispiirteitä ja vertauskuvallisuutta </p> <p>T4 ohjata oppilasta etsimään, arvioimaan ja käyttämään uskontoa koskevaa tietoa erilaisista lähteistä </p> <p>T5 opastaa oppilasta perehtymään Suomen uskonnollisiin ja katsomuksellisiin juuriin ja nykytilaan </p> <p>T7 kannustaa oppilasta kunnioittamaan omaa ja toisen pyhää sekä käyttäytymään asianmukaisesti erilaisissa uskonnollisissa tilaisuuksissa ja tilanteissa </p> <p>T8 ohjata oppilas perehtymään opiskeltavan uskonnon eettisiin opetuksiin sekä eri uskontoja yhdistäviin eettisiin periaatteisiin </p> <p>T9 ohjata oppilasta ymmärtämään ihmisoikeuksiin ja erityisesti YK:n Lapsen oikeuksien sopimukseen sisältyviä arvoja yksilön ja yhteisön näkökulmasta</p> <p>T10 ohjata oppilasta arvioimaan tekemiään valintoja ja pohtimaan toiminnan taustalla vaikuttavia arvoja eettisten periaatteiden ja kestävän tulevaisuuden näkökulmasta. </p> <p>T11 luoda oppilaalle mahdollisuuksia keskustella eettisistä kysymyksistä, ilmaista rakentavasti ajatuksiaan ja tunteitaan sekä harjoitella perustelemaan omia näkemyksiään. </p> <p>T12 auttaa ja tukea oppilasta muodostamaan ja vahvistamaan myönteistä maailmankatsomusta, itsetuntoa ja luottamusta elämään. </p> 2016-04-28T11:28:10+03:00 https://peda.net/id/54f5d4940d1 2016-04-28T11:39:20+03:00 <strong>S1 Suhde omaan uskontoon<br/> </strong> <ul> <li>Suuren viikon ja Pääsiäisen ajan tapahtumat</li> <li>Joulu ja Teofania</li> <li>Katumuksen ja sairaanvoitelun sakramentit, rippi-isä, hengellisen ohjauksen periaate</li> <li>Raamatun käytön perusteet</li> <li>Raamattu Kirkon kirjana ja uskon lähteenä</li> <li>Vanha ja Uusi Testamentti</li> <li>Jeesuksen elämä, opetuksia ja ihmetekoja</li> <li>ikonostaasi</li> <li>vuorokauden jumalanpalvelukset</li> <li>suitsutuksen, saattokynttilän, saattojen ja kirkonkellojen soiton merkitys</li> <li>teemapäivä</li> <li>oppilaan suojeluspyhä ja hänen elämäkertansa</li> <li>oman seurakunnan temppeleiden nimikkopyhät ja niihin liittyvät kertomukset</li> <li>ehtooveisu</li> <li>paasto</li> <li>rakkauden kaksoiskäsky</li> <li>ortodoksinen ihmiskäsitys</li> </ul> <br/> <strong>S2 Uskontojen maailma<br/> </strong> <ul> <li>juutalaisuuden, kristinuskon ja islamin syntyhistoriaa, opin yhteisiä piirteitä, pyhät kirjat, paasto, pyhät ihmiset ja näkymätön maailma</li> <li>pyhä ja arki, suuret juhlat ja arjen uskonnollisuus kristinuskossa, juutalaisuudessa ja islamissa</li> <li>juutalaisuus, kristinusko ja islam nyky-Suomessa</li> <li>ajankohtaiset uskontoon liittyvät aiheet mediassa<strong><br/> <br/> </strong></li> </ul> <strong>S3 Hyvä elämä<br/> </strong> <ul> <li>ympäristöystävällinen ajattelu, ekososiaalinen ajattelu, kestävä elämä: epäitsekkyys</li> <li>toisen ihmisen huomioiminen ja oma rooli osana vuorovaikutusta</li> <li>keskustelutaidot</li> <li>rakkauden kaksoiskäsky</li> <li>tasa-arvo: eri-ikäiset ja -taustaiset ihmiset, terveys</li> <li>oppilas vähemmistön jäsenenä</li> <li>koulun vähemmistöryhmiä</li> <li>Lapsen oikeuksien sopimus omassa elämässä, Lapsen oikeuksien päivä 20.11.</li> <li>miten toiset vaikuttavat arvoihini ja mielipiteisiini</li> <li>paasto<strong><br/> </strong></li> </ul> 2016-04-28T11:29:32+03:00 https://peda.net/id/6fff330c0d1 2016-04-28T11:39:50+03:00 <span>Arvioinnin tulee olla mahdollisimman läpinäkyvää sekä oppilaille että vanhemmille.<br/> Arviointi kohdistuu oppilaan tuotoksiin, työskentelyyn ja oppimiseen.<br/> <b><br/> </b><br/> <strong><b>Arviointi lukukausien päättyessä:</b></strong><br/> </span> <ul> <li>syyslukukauden arviointi toteutetaan osaamiskeskusteluna opettajan, huoltajan ja oppilaan kesken</li> <li>sanallinen ja numeerinen arviointi kevätlukukaudella</li> </ul> 2016-04-28T11:30:17+03:00