<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/548/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>8EF maantieto (kevät 2021)</title>
<id>https://peda.net/id/0491b1ba5e8</id>
<updated>2021-01-24T23:56:31+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/0491b1ba5e8:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/jyvaskyla/huhtasuonyhtenaiskoulu/oppiaineet/bg/maantieto/reetan-ryhm%C3%A4t/8ef-maantieto-kevat-2021#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license noopener&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Eurooppa</title>
<id>https://peda.net/id/2d03fee4cb3</id>
<updated>2024-02-14T15:56:54+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/jyvaskyla/huhtasuonyhtenaiskoulu/oppiaineet/bg/maantieto/reetan-ryhm%C3%A4t/8ef-maantieto-kevat-2021/eurooppa2#top" />
<content type="html">&lt;a href=&quot;https://www.geoguessr.com/pl/vgp/3007?locale=fi&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Seterra Eurooppa: Maat&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.geoguessr.com/pl/vgp/3051?locale=fi&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Seterra Eurooppa: Pääkaupungit&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.geoguessr.com/pl/vgp/3135?locale=fi&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Seterra Eurooppa: Joet&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.geoguessr.com/pl/vgp/3215?locale=fi&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Seterra Eurooppa: Vuoristot&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.purposegames.com/game/euroopan-luonnonolot-joet-meret-ja-jarvet&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Purpose games: Euroopan joet, meret ja järvet ja salmet&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.geoguessr.com/fl/2010?locale=fi&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Seterra Eurooppa: Liput (helppo versio)&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.geoguessr.com/fl/2013?locale=fi&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Seterra Eurooppa: Liput&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://learning-corner.learning.europa.eu/play-games/eu-puzzle_fi&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Eurooppa palapeli&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;--------------------&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.geoguessr.com/pl/vgp/3072?locale=fi&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Seterra Maailma: Valtameret, meret ja järvet&lt;/a&gt;</content>
<published>2024-02-14T15:44:29+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Kappale 2: Pinnanmuodot</title>
<id>https://peda.net/id/08908ae25e9</id>
<updated>2024-01-21T23:26:46+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/jyvaskyla/huhtasuonyhtenaiskoulu/oppiaineet/bg/maantieto/reetan-ryhm%C3%A4t/8ef-maantieto-kevat-2021/teksti#top" />
<content type="html">&lt;br/&gt;&#10;Lukemista:&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.helsinki.fi/fi/seismologian-instituutti/maanjaristykset/perustietoa-maanjaristyksista-0#section-54378&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Perustietoa maanjäristyksistä (Seismologian instituutti)&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://earthquake.usgs.gov/&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Viimeisimmät maanjäristykset (USGS)&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Videoita:&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=yBr-D1cFmEs&amp;amp;fbclid=IwAR0H90AgGsukYgq93dYeG-TRVKCVucGeHMZRhDG_9rDuzbd47eaTJ7Irnbg&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Mannerlaattojen liikkeet (englanniksi 2:21)&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=d9bKXY0OMxc&amp;amp;fbclid=IwAR2w53SNq50SxQpwVqwFsdWsQIdXfGg4D_PkU2IA4unxm4KzWBvJ0WtAxWs&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Vuoristojen synty (englanniksi 3:00)&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=Uj4wYkiJC9U&amp;amp;ab_channel=ClassroomNation-Geography&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Poimuvuorten synty (englanniksi 2:16)&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=quAtv70YX7A&amp;amp;ab_channel=ClassroomNation-Geography&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Lohkovuorten synty (englanniksi 1:07)&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;</content>
<published>2021-01-25T00:03:47+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Kappale 3: Eroosio</title>
<id>https://peda.net/id/0ab10b22641</id>
<updated>2024-02-04T23:29:21+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/jyvaskyla/huhtasuonyhtenaiskoulu/oppiaineet/bg/maantieto/reetan-ryhm%C3%A4t/8ef-maantieto-kevat-2021/teksti2#top" />
<content type="html">Videot:&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=8GSFSOJnP8w&amp;amp;ab_channel=EducatedbyRiikka&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Rapautuminen (11:56)&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a class=&quot;&quot; href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=QJUs4e2X5Uo&amp;amp;t=397s&amp;amp;ab_channel=LearnBright&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Weathering and erosion (7:14)&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=YbN8K_fL21g&amp;amp;ab_channel=MooMooMathandScience&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Types of erosion (2:13)&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Lukemista: &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/RiikkaKotiranta/emaantieto-7/emaantieto7/5ej&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;Eroosiovoimat: Miten vesi, jää ja tuuli kuluttavat kalliota?&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/RiikkaKotiranta/emaantieto-7/emaantieto7/1e2j&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;Rapautuminen: Miksi kallio hajoaa ja maa vyöryy?&lt;/a&gt;</content>
<published>2021-02-01T00:09:52+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Kappale 4: Joet</title>
<id>https://peda.net/id/0a776a4c698</id>
<updated>2021-02-07T22:44:27+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/jyvaskyla/huhtasuonyhtenaiskoulu/oppiaineet/bg/maantieto/reetan-ryhm%C3%A4t/8ef-maantieto-kevat-2021/kpl-3-joet#top" />
<content type="html">Videoita:&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://yle.fi/aihe/artikkeli/2020/04/14/prisma-vuorovesi-voimakas-ja-ihmeellinen-luonnonvoima&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Prisma: Vuorovesi - voimakas ja ihmeellinen luonnonvoima (50:00)&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=LkR7Tg79nOE&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Miten vuorovesi syntyy? (1:40)&lt;/a&gt;</content>
<published>2021-02-07T22:42:49+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Kappaleet 5 ja 6: Powerpoint-työt ryhmissä</title>
<id>https://peda.net/id/9b570eb271c</id>
<updated>2021-02-18T10:52:28+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/jyvaskyla/huhtasuonyhtenaiskoulu/oppiaineet/bg/maantieto/reetan-ryhm%C3%A4t/8ef-maantieto-kevat-2021/kappaleet-5-ja-6-ryhmissa-powerpoint-tyo#top" />
<content type="html">&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Office 365 - Powerpointit ryhmissä (jaettu tiedosto ryhmän jäsenille ja opettajalle).&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Huom. Merkitkää käyttämänne lähteet Powerpoint dioihin. Oppikirjan nimi tai nettisivun linkki + päivämäärä.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Muistakaa kuvankäyttöoikeudet (Google kuvahaku-&amp;gt; Työkalut -&amp;gt;Creative Commons -käyttöluvat)&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kappale 5 kysymykset:&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Mitä tarkoittavat uusiutuvat ja uusiutumattomat luonnonvarat? Esimerkkejä... Mitä hyviä puolia ja mitä huonoja puolia liittyy eri energialähteisiin?&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Mitä tarkoittavat fossiiliset polttoaineet? Esimerkkejä... &lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Esittele joidenkin Euroopan maiden energiankäyttöä (uusiutuva vai uusiutumaton, mitä luonnonvaroja ) &lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kappale 6 kysymykset:&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Mitä eroa on säällä ja ilmastolla?&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Kerro Euroopan ilmastosta ja siihen vaikuttavista tekijöistä (Lämpövyöhykkeet ja ilmastoalueet)&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Mitä tarkoittaa kasvihuoneilmiö?&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Mitä tarkoittaa ilmastonmuutos?&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Miten ilmastonmuutosta voidaan hidastaa? &lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;Yleistä:&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Mitä uutisia löydätte meiltä ja maailmalta luonnonvaroihin, energiankäyttöön, ilmastoon ja ilmastonmuutokseen liittyen?&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Miten ilmastonmuutos voi näkyä eri puolella maailmaa? Kerro esimerkkejä. &lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Mitä ajatuksia ilmastonmuutos teissä herättää?&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;</content>
<published>2021-02-18T10:09:21+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Kappale 7: Euroopan väestö</title>
<id>https://peda.net/id/bfbdd048900</id>
<updated>2021-04-08T23:14:47+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/jyvaskyla/huhtasuonyhtenaiskoulu/oppiaineet/bg/maantieto/reetan-ryhm%C3%A4t/8ef-maantieto-kevat-2021/kappale-7-euroopan-vaesto#top" />
<content type="html">&lt;a href=&quot;https://luminocity3d.org/WorldPopDen/#3/12.00/10.00&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;World Population Density - Interactive Map&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;1a)&lt;/b&gt; Onko Eurooppa muihin maanosiin verrattuna yleisesti harvaan- vai tiheäänasuttu maanosa?&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;1b)&lt;/b&gt; Mitkä alueet Euroopassa ovat tiheäänasuttuja?&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;1c)&lt;/b&gt; Mitkä alueet Euroopassa ovat harvaanasuttuja?&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;1d)&lt;/b&gt; Pohdi syitä eroihin asukastiheyksissä.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.indexmundi.com/map/?v=21000&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;World Population Density - Countries&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;2a)&lt;/b&gt; Nimeä Euroopan valtioita, jotka ovat tiheäänasuttuja.&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;2b)&lt;/b&gt; Nimeä Euroopan valtioita, jotka ovat harvaanasuttuja.&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;2c)&lt;/b&gt; Tutki väestöntiheyttä myös koko maailmassa, nimeä joitain valtioita mitä löydät (tiheitä ja harvoja).&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;2d)&lt;/b&gt; Mitä ongelmia väestöntiheyden käsitteeseen liittyy? Miksi se ei kerro koko totuutta valtiosta?&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://europa.eu/european-union/about-eu/figures/living_fi&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Tilastotietoa EU:sta - Elinolot&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;3a)&lt;/b&gt; Tarkastele Alankomaiden ja Suomen pinta-alaa. Monenneksiko suurimpia EU-maita pinta-alan mukaan?&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;3b)&lt;/b&gt; Vertaile tämän jälkeen seuraavan diagrammin (ympyrädiagrammi) väkilukuja samojen valtioiden osalta. Mitä huomaat? &lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;3c)&lt;/b&gt; Mitä tämä käytännössä tarkoittaa? Millaista on asua Alankomaissa, millaista Suomessa?&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt; -&amp;gt;HUOM! Kaaviossa ei ole esitetty EU:n ulkopuolisia alueita.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/em&gt;&lt;a href=&quot;https://www.globalis.fi/Maat/italia&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Globalis - Maat - Italia&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;4a)&lt;/b&gt; Tutki Italian väestöpyramidia.&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;4b)&lt;/b&gt; Miten kuvailisit Italian ikärakennetta vuonna 2021? (Ikäryhmät, sukupuolet, ikäryhmien osuus väestöstä jne.)&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;4c)&lt;/b&gt; Miten väestöpyramidi on muuttunut/ennustetaan muuttuvan 1950-luvulta vuoteen 2040 asti? (syntyvyys, ikääntyvien määrä, pyramidin muodon kehitys...) &lt;em&gt;Huom. Liukukytkin pyramidin alapuolella.&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;4d)&lt;/b&gt; Mistä muutokset väestöpyramidissa johtuvat?&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;&lt;br/&gt;&#10;Väestön vanheneminen todellisuutta Euroopassa. Syntyvyys alenee, Euroopan väkiluku laskee. Euroopan työvoimapulaa helpottavat tänne muuttaneet siirtolaiset.&lt;br/&gt;&#10;&lt;/em&gt;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.hs.fi/ulkomaat/art-2000002818906.html&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;hs: Mitä eroa on siirtolaisella ja pakolaisella?&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;5.&lt;/b&gt; Mitä eroa on käsitteillä siirtolaisuus ja pakolaisuus? (Kirja s. 46)</content>
<published>2021-03-28T23:39:53+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Suezin kanava ja Ever Given.</title>
<id>https://peda.net/id/cb51ce6292b</id>
<updated>2021-04-01T10:31:49+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/jyvaskyla/huhtasuonyhtenaiskoulu/oppiaineet/bg/maantieto/reetan-ryhm%C3%A4t/8ef-maantieto-kevat-2021/suezin-kanava-ja-ever-given#top" />
<content type="html">Selvitä seuraavat tiedot.&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Missä ja mikä on Suezin kanava?&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Mikä on Ever Given -alus?&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Mitä Suezilla tapahtui 23.3.2021?&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Mitä maailmanlaajuisia vaikutuksia tilanteella oli?&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Miten ja milloin tilanne ratkesi?&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Miten täysikuu liittyi tilanteen ratkemiseen?&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;Linkkejä uutisiin, esim.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://yle.fi/uutiset/3-11852377&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;yle: Maailman suurimpiin kuuluva...&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://yle.fi/uutiset/3-11857391&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;yle: ...tuntuu Suomessa asti - vaikutuksia...&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.hs.fi/ulkomaat/art-2000007890490.html&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;hs: Suezin kanavan avautumisesta on kiittäminen...&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.is.fi/kotimaa/art-2000001953851.html&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;IS: Nämä täysikuu-uskomukset ovat totta...&lt;/a&gt;</content>
<published>2021-04-01T10:13:44+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Kpl 8: Palveluelinkeinot ovat Euroopan suurin työllistäjä</title>
<id>https://peda.net/id/4e6874a2a09</id>
<updated>2021-04-19T01:13:11+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/jyvaskyla/huhtasuonyhtenaiskoulu/oppiaineet/bg/maantieto/reetan-ryhm%C3%A4t/8ef-maantieto-kevat-2021/kpl-8#top" />
<content type="html">Linkki:&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.globalis.fi/Maat/Vertaa-maailman-maita/(country1)/374/(country2)/3164&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Vertaa maailman maita (Globalis)&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Vertaa Suomi-Ruotsi&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Lue: &lt;a href=&quot;https://www.hs.fi/ulkomaat/art-2000005976894.html&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;hs: Ruotsi voittaa Suomen lähes kaikilla ilmastomittareilla...&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Ranska-Romania&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Katso kirjan s. 53 sektoridiagrammit&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Luxemburg-Moldova&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Vertaa monisteen BKT-taulukkoon&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Suomi-Burundi&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Katso: &lt;a href=&quot;https://www.globalis.fi/Tilastot/bkt-per-asukas&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;BKT per asukas (Globalis)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;</content>
<published>2021-04-19T00:52:01+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Tutustuminen ihmisiin ja kulttuureihin</title>
<id>https://peda.net/id/59d7e96aa8d</id>
<updated>2024-04-07T23:13:55+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/jyvaskyla/huhtasuonyhtenaiskoulu/oppiaineet/bg/maantieto/reetan-ryhm%C3%A4t/8ef-maantieto-kevat-2021/kulttuureihin-tutustumista#top" />
<content type="html">&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;Pari-/ryhmätyöt (2-3 oppilasta)&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Powerpoint (Office 365) tai Word (Office 365)&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Lisätkää kuviakin (huomioi kuvien käyttöoikeudet)&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Oman kartan voit tehdä: &lt;a href=&quot;https://mapchart.net/index.html&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Mapchart.net&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Apua englantiin esim. &lt;a href=&quot;https://www.sanakirja.org/&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://www.sanakirja.org/&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;JOHDANTO&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Tutustukaa linkkiin &lt;a href=&quot;https://www.toby-ng.com/works/the-world-of-100/&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;If the world were the village on 100 people&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Kirjoittakaa tiivistelmä: &#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Mitä uutta opitte, mitä tiesitte jo etukäteen, mikä yllätti?&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Mitä ajatuksia tämä tilasto herätti...?&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;ERILAISET PERHEET/KULTTUURIT&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Tutustukaa erilaisten perheiden elämään ympäri maailmaa, tutkimalla kuvia ja lukemalla tekstejä, tämän linkin takana: &lt;a href=&quot;https://www.gapminder.org/dollar-street&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Dollar Street&lt;/a&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Valitkaa perhe/perheitä ja kirjoittakaa tarina/tiivistelmä heidän elämästään.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;Tekstiin mukaan muun muassa seuraavia asioita:&lt;/span&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Miksi valitsitte juuri tämän perheen? &lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Esitelkää perhe: perheen jäsenet ja mahdolliset lemmikkieläimet &lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;elinympäristöä ja kotia&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;nukkumispaikkaa&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;elinkeinoja, työssäkäyntiä ja elintasoa (köyhyyttä, rikkautta)&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;arkisia tapoja, harrastuksia&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;ruokaan ja ruokailuun liittyviä tapoja&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;hygieniaan ja terveyteen liittyviä asioita&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;jne.&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;MAIDEN ESITTELY/ PERHEIDEN VERTAILU SUOMALAISEEN ELÄMÄÄN&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Esitelkää lyhyesti maa, jossa perhe asuu esimerkiksi Globaliksen tilastojen avulla&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;https://globalis.fi/maa&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://globalis.fi/maa&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;https://globalis.fi/Tilastot&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;globalis.fi -&amp;gt; Vertaa maita&lt;/a&gt; (Vertaa Suomeen)&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Onko kyseessä tyypillinen perhe kyseisestä maasta? (perheen koko, tulot, muut kuvista välittyvät seikat...)&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Miten perheen elämä eroaa suomalaisesta elämästä/omasta elämästäsi?&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Mitkä asiat ovat yllättävän samanlaisia/ jonkin verran samanlaisia?&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Mitä ajatuksia perheen elämäntilanne teissä herättää?&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;EKSTRAA&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt; Ekstrana voitte tutkia ja miettiä:&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;https://ihmisoikeudet.net/ihmisoikeudet/&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Ihmisoikeudet.net&lt;/a&gt; Miten arvioit perheen hyvinvointia ja ihmisoikeuksien toteutumista kuvien ja tietojen perusteella?&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;https://www.ykliitto.fi/yk-teemat/kestava-kehitys/kestavan-kehityksen-tavoitteet&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;YK:n kestävän kehityksen tavoitteet - Agenda 2030&lt;/a&gt; Miten arvioitte YK:n kestävän tulevaisuuden tavoitteita perheen kannalta? Mitkä tavoitteista toteutuvat, mitkä ovat tärkeimpiä teemoja kyseisen perheen tulevaisuutta ajatellen?&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://www.uskontojenmaailma.fi/index&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Uskontojenmaailma.fi&lt;/a&gt; Miten arvioitte uskonnon/elämänkatsomuksen vaikuttavan perheen elämään ja arkeen?&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Löydättekö ajankohtaisia/mielenkiintoisia uutisia tämän tehtävän aiheisiin tai alueisiin liittyen?&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;</content>
<published>2021-04-29T13:26:25+03:00</published>
</entry>


</feed>