<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/543/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>5.3.3.	Tukea koskeva päätös</title>
<id>https://peda.net/id/0489c8fe30a</id>
<updated>2025-05-14T13:05:52+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/0489c8fe30a:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/kyyjarveneo/oppimisen-tuen-uudistus-tulee-voimaan-1.8.2025/5.oppimisen-ja-esiopetukseen-osallistumisen-tuki/5.3.lapsikohtaiset-tukitoimet-ja-niiden-jarjestaminen/5.3.3.tukea-koskeva-paatos#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/543/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license noopener&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Kyyjärven paikallisen esiopetussuunnitelman luku 5.3.3.</title>
<id>https://peda.net/id/2e5fd63644a</id>
<updated>2025-08-15T11:10:52+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/kyyjarveneo/oppimisen-tuen-uudistus-tulee-voimaan-1.8.2025/5.oppimisen-ja-esiopetukseen-osallistumisen-tuki/5.3.lapsikohtaiset-tukitoimet-ja-niiden-jarjestaminen/5.3.3.tukea-koskeva-paatos/kyyjarven-paikallisen-esiopetussuunnitelman-luku-5.3.3#top" />
<content type="html">&lt;span class=&quot;TextRun SCXW241097287 BCX8&quot; lang=&quot;FI-FI&quot;&gt;&lt;!--filtered attribute: data-contrast=&quot;none&quot;--&gt;&lt;span class=&quot;NormalTextRun SCXW241097287 BCX8&quot;&gt;Kyyjärvellä järjestettävän esiopetuksen hallintopäätöksen lapsikohtaisista tukitoimista&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;NormalTextRun SCXW241097287 BCX8&quot;&gt; tekee hallintosäännössä määritelty viranhaltija &lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;NormalTextRun SCXW241097287 BCX8&quot;&gt;tuen &lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;NormalTextRun SCXW241097287 BCX8&quot;&gt;arvioinnin ja suunnitelman perusteella.&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;NormalTextRun SCXW241097287 BCX8&quot;&gt; Ennen päätöksen tekemistä opetuksen järjestäjän tulee kuulla lasta ja tämän huoltajaa.&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;NormalTextRun SCXW241097287 BCX8&quot;&gt; Lasta kuullaan ikätason mukaisesti esim&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;NormalTextRun SCXW241097287 BCX8&quot;&gt;erkiksi&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;NormalTextRun SCXW241097287 BCX8&quot;&gt; kuvia apuna käyttäen.&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;NormalTextRun SCXW241097287 BCX8&quot;&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;EOP SCXW241097287 BCX8&quot;&gt;&lt;!--filtered attribute: data-ccp-props=&quot;{&quot;335551550&quot;:6,&quot;335551620&quot;:6}&quot;--&gt; &lt;/span&gt;</content>
<published>2025-06-08T23:28:47+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>5.3.3. Esiopetuksen opetussuunnitelman perusteet</title>
<id>https://peda.net/id/fcdd0ba430b</id>
<updated>2025-05-14T15:14:30+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/kyyjarveneo/oppimisen-tuen-uudistus-tulee-voimaan-1.8.2025/5.oppimisen-ja-esiopetukseen-osallistumisen-tuki/5.3.lapsikohtaiset-tukitoimet-ja-niiden-jarjestaminen/5.3.3.tukea-koskeva-paatos/5.3.3.-esiopetuksen-opetussuunnitelman-perusteet#top" />
<content type="html">&lt;h3&gt;5.3.3. Tukea koskeva päätös&lt;/h3&gt;&#10;&lt;p&gt;Opetuksen järjestäjän on tehtävä kirjallinen hallintopäätös&lt;a href=&quot;#_ftn109&quot; name=&quot;_ftnref109&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;sup&gt;[109]&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt; lapselle annettavista lapsikohtaisista tukitoimista. Päätös tulee tehdä ilman viivytystä, kun tarve lapsikohtaisille tukitoimille on arvioitu ja suunnitelma tukitoimien toteuttamisesta tehty. Hallintopäätösmenettelyssä noudatetaan hallintolakia&lt;a href=&quot;#_ftn110&quot; name=&quot;_ftnref110&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;sup&gt;[110]&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Opetuksen järjestäjän tulee kuulla lasta ja tämän huoltajaa tai laillista edustajaa ennen hallintopäätöksen tekemistä hallintolain mukaisesti&lt;a href=&quot;#_ftn111&quot; name=&quot;_ftnref111&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;sup&gt;[111]&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;. Kuuleminen voidaan toteuttaa joko kirjallisesti tai suullisesti. Opetuksen järjestäjä voi tehdä myönteisen tai kielteisen päätöksen. Päätös on perusteltava hallintolain mukaisesti&lt;a href=&quot;#_ftn112&quot; name=&quot;_ftnref112&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;sup&gt;[112]&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;. Perusteluissa on ilmoitettava, mitkä tuen tarpeen arviointiin ja suunnitelmaan liittyvät seikat ja mahdolliset muut selvitykset ovat vaikuttaneet ratkaisuun sekä mainittava sovelletut säännökset.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Hallintopäätöstä ei ole tarpeen tehdä, jos huoltajan tai muiden luvussa 5.1 mainittujen henkilöiden aloitteesta huolimatta lapsi ei tuen tarpeen arvioinnin perusteella&lt;a href=&quot;#_ftn113&quot; name=&quot;_ftnref113&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;sup&gt;[113]&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt; tarvitse lapsikohtaisia tukitoimia, ja tuen tarpeen arviointiin osallistuneet ovat asiasta yksimielisiä. Kielteinen tukea koskeva hallintopäätös tehdään, jos huoltaja sitä vaatii lapsikohtaisen tuen tarpeen arvioinnista huolimatta. Jos lapsikohtaisille tukitoimille ei ole tuen tarpeen arvioinnin perusteella lainkaan tarvetta, yksityiskohtaista suunnitelmaa lapsikohtaisen tuen toteuttamisesta ei tarvitse tehdä.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Lapsella ja huoltajalla on oikeus saada asiasta hallintolaissa hallintopäätökselle asetetut vaatimukset täyttävä päätös, johon he voivat hakea oikaisua&lt;a href=&quot;#_ftn114&quot; name=&quot;_ftnref114&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;sup&gt;[114]&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;. Hallintopäätös lapsikohtaisista tukitoimista voidaan panna täytäntöön lainvoimaa vailla olevana&lt;a href=&quot;#_ftn115&quot; name=&quot;_ftnref115&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;sup&gt;[115]&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;. Täytäntöönpanolla ennen päätöksen lainvoimaa on keskeinen merkitys oikeusturvan kannalta. Hallintopäätös muutetaan tai kumotaan, mikäli tuen tarve muuttuu.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Hallintopäätöksessä on määrättävä lapsikohtaisista tukitoimista lapsen tuen tarpeen arvioinnin ja sen perusteella laaditun tuen toteuttamista koskevan suunnitelman mukaisesti&lt;a href=&quot;#_ftn116&quot; name=&quot;_ftnref116&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;sup&gt;[116]&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;. Päätöksessä päätetään lapsen tuen tarpeen mukaisesti seuraavista asioista:&lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;säännöllinen erityisopettajan antama opetus osittain pienryhmässä ja muun opetuksen yhteydessä&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;kokoaikainen erityisopettajan antama opetus pienryhmässä&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;tulkitsemispalvelut&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;avustajapalvelut&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;apuvälineet&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;p&gt;Päätös sisältää vain ne perusopetuslain&lt;a href=&quot;#_ftn117&quot; name=&quot;_ftnref117&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;sup&gt;[117]&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt; mukaiset lapsikohtaiset tukitoimet, joita lapsikohtaisen tuen toteuttaminen edellyttää. Päätöksessä ei kuvata suunnitelmaa lapsikohtaisten tukitoimien toteuttamisesta.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Jos muu opetuksen järjestäjä kuin kunta ei järjestä lapsikohtaisia tukitoimia, päätöksen silloin tekee opetuksen järjestäjän esityksestä lapsen asuinkunta&lt;a href=&quot;#_ftn118&quot; name=&quot;_ftnref118&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;sup&gt;[118]&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;#_ftnref109&quot; name=&quot;_ftn109&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;span&gt;[109]&lt;/span&gt;&lt;/a&gt; Perusopetuslaki 20 f § (1090/2024)&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;#_ftnref110&quot; name=&quot;_ftn110&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;span&gt;[110]&lt;/span&gt;&lt;/a&gt; Hallintolaki&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;#_ftnref111&quot; name=&quot;_ftn111&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;span&gt;[111]&lt;/span&gt;&lt;/a&gt; Hallintolaki 34 §&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;#_ftnref112&quot; name=&quot;_ftn112&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;span&gt;[112]&lt;/span&gt;&lt;/a&gt; Hallintolaki 45 §&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;#_ftnref113&quot; name=&quot;_ftn113&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;span&gt;[113]&lt;/span&gt;&lt;/a&gt; Perusopetuslaki 20 d §&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;#_ftnref114&quot; name=&quot;_ftn114&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;span&gt;[114]&lt;/span&gt;&lt;/a&gt; Perusopetuslaki 42 § (959/2015) ja Hallintolaki 46 § (581/2010)&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;#_ftnref115&quot; name=&quot;_ftn115&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;span&gt;[115]&lt;/span&gt;&lt;/a&gt; Perusopetuslaki 20 f §&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;#_ftnref116&quot; name=&quot;_ftn116&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;span&gt;[116]&lt;/span&gt;&lt;/a&gt; Perusopetuslaki 20 e §&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;#_ftnref117&quot; name=&quot;_ftn117&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;span&gt;[117]&lt;/span&gt;&lt;/a&gt; Perusopetuslaki 20 c §&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;#_ftnref118&quot; name=&quot;_ftn118&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;span&gt;[118]&lt;/span&gt;&lt;/a&gt; Perusopetuslaki 20 f §&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2025-05-14T15:14:30+03:00</published>
</entry>


</feed>