https://peda.net/id/0463b50e74d 2020-04-02T14:49:32+03:00 https://peda.net/:static/547/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/e044923e613 2021-01-28T10:00:24+02:00 Hei!<br/> <br/> Ota luontokuva ja lähetä se <b>omasta sähköpostistasi</b> opettajalle <br/> auli.hamalainen@edu.joensuu.fi<br/> <br/> Kuvan tulee olla perillä viimeistään tiistaina 2.2.2021!<br/> <br/> t. Auli-ope 2021-01-28T10:00:24+02:00 https://peda.net/id/dad40006030 2020-09-30T14:26:59+03:00 Hei!<br/> <br/> AI<br/> - Lue vielä kerran s. 36 teksti &quot;Hyökyaaltoja&quot;.<br/> - Kertaa s. 37 laatikko ÄÄNTEET JA KIRJAIMET<br/> - Tee tehtävä 4 s. 37 vihkoosi.<br/> - Avaa sähköpostisi ja lähetä vastaus opelle!<br/> <br/> Jokeritehtävä, jos jää aikaa...<br/> Keksi muita sanoja, jotka muodostuvat VAIN vokaaleista. Lähetä opelle!<br/> <br/> Tsemppiä tehtävän ratkaisuun!<br/> t. Auli-ope 2020-09-30T14:26:59+03:00 https://peda.net/id/9daa4dd48ea 2020-05-13T10:07:42+03:00 Viimeistä viedään!<br/> <br/> Tässä sinulle siis vihonviimeiset etäopiskeluohjeet. Huomenna aloitamme sitten lähiopiskelun.<br/> Lähiopiskelussa tulemme pitämään joitakin kokeita, osa kirjan kanssa ja osa ihan perinteisesti. Niistä lisää koulussa huomenna!<br/> <br/> <span class="editor underline"><b>KESKIVIIKKO 13.5.2020</b></span><br/> <br/> <b>MA 3</b><br/> Tutki jakson tiivistelmä s. 195<br/> Tee s. 196-197<br/> Matematiikasta pidämme kokeen perjantaina 15.5.<br/> <br/> <b>MA 4</b><br/> Tutki jakson tiivistelmä s. 199<br/> Tee s. 200-201<br/> Matematiikasta pidämme kokeen perjantaina 15.5.<br/> <br/> <b>AI</b><br/> <b>1.</b> <br/> Lue s. 144-147<br/> Valitse kertomuksesta kolme vuorosanaa oman valintasi mukaan ja kirjoita ne vihkoosi lainausmerkkejä käyttäen (kuten ne kertomuksessa ovat).<br/> <span class="editor underline"><em>xxx  LÄHETÄ VASTAUS OPELLE!  xxx</em></span><br/> <br/> <b>2.</b><br/> Kuuntele Radio Play lasten sadut<br/> Kamala herra Möykky<br/> <a href="https://radioplay.fi/podcast/lasten-sadut/listen/2021669/" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://radioplay.fi/podcast/lasten-sadut/listen/2021669/</a><br/> <br/> <b>EN 3</b><br/> Kuuntele Here's how! TB s. 106-107<br/> Tutustu WB s. 156 tehtävä 13<br/> Tee s. 157 tehtävä 16<br/> <br/> <b>EN 4</b><br/> Kuuntele Here's how! TB s. 114-115<br/> Tutki WB s. 180 tehtävä 16<br/> Tee s. 181 tehtävä 19<br/> Tee s. 182 tehtävä 20<br/> Tee s. 183 tehtävä 22a<br/> <br/> <br/> <b>MU</b><br/> <b>MU- tehtävästä muistutus</b><br/> <b>Tämän viikon tehtävä on &quot; Näytä taitosi&quot;</b><br/> <span>Mieti siis, mitä voisit nauhoittaa tai videoida näyttääksesi omaa osaamistasi.</span><br/> <span>Voit lauaa, soittaa, tehdä koreografiaa, rummuttaa, näyttää kehorytmejä, cup-song- juttuja, voit tehdä jonkin ihan oman kekseliään jutun. Esitykseen voi osallistua muitakin perheenjäseniä. Käytä luovuutta, kaikki mitä teet on arvioinnissa ylöspäin. Esityksen kesto voisi olla vähintään 30 sekuntia.</span><br/> <span>Lähetä Marjukan WA- numeroon, tiedot vanhempien Wilmassa.</span><span> </span><b>&quot;</b><span> </span><b>Näytä taitosi&quot;- palautus ke 13.5.</b><span> </span><b>mennessä, mielellään jo aikaisemmin!</b><br/>  <br/> ​​<br/> <br/> Huomenna nähdään!<br/> t. Auli-ope 2020-05-05T11:08:34+03:00 https://peda.net/id/b11a44ce8e9 2020-05-05T09:50:22+03:00 Hei kaikille!<br/> <br/> Tässä tulevat tiistain etäopiskeluohjeet. Muistathan välillä pitää taukoja, ulkoilla ja syödä.<br/> <br/> <span class="editor underline"><b>TIISTAI 12.5.2020</b></span><br/> <br/> <b>MA 3</b><br/> Tee s. 190-191<br/> <br/> <b>MA 4</b><br/> Tee s. 194-195<br/> <br/> <b>AI</b><br/> Tänään on J.V. Snellmanin sekä suomalaisuuden päivä<br/> Kuuntele Yle Areenasta <em>&quot;Miksi vietetään Snellmanin ja suomalaisuuden päivää?&quot;</em><br/> <a href="https://areena.yle.fi/1-3456818" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://areena.yle.fi/1-3456818</a><br/> <br/> KYSYMYS OHJELMASTA: Mitä &quot;ammatteja&quot; J.V. Snellmanilla oli?<br/> Aloita vastauksesi: J.V. Snellman oli...<br/> <br/> <span class="editor underline"><em>xxx  LÄHETÄ VASTAUKSESI OPELLE!  xxx</em></span><br/> <br/> <b>EN 3</b><br/> Tee WB s. 153 tehtävä 9<br/> Kuuntele TB s. 101-105 Kpl 14<br/> Tee WB s. 154 tehtävät 10 ja 11a<br/> <br/> <b>EN 4</b><br/> Kuuntele WB s. 176 tehtävät 6 ja 7a (Sanoma Pro, Go for it! 4, äänitiedostot, raita 38 ja 39)<br/> Tee s. 177 tehtävät 8, 9 ja 10<br/> Kuuntele kpl 14<br/> Tee WB s. 178 tehtävät 12, 13 ja 14<br/> <br/> <b>KS</b><br/> <b>3. lk</b> Tee ketjuvirkkauksella päällystämästäsi rullasta joku hahmo vaaka- tai pystysuunnassa. Apua voit katsoa netistä esimerkiksi Pinterestistä.<br/> <b>4. lk</b> Neulo patalappu loppuun. Päättelemme sen sitten koulussa ensi tiistaina.<br/> <br/> t. Auli-ope<br/> <br/> <br/> 2020-05-05T09:50:22+03:00 https://peda.net/id/c2146fea8e9 2020-05-10T11:18:34+03:00 Huomenta!<br/> <br/> Etäopiskelua on jäljellä enää kolme viimeistä päivää. Torstaina palaamme sitten kouluun lähiopetukseen.<br/> Nyt kuitenkin paljon tsemppiä tähän kolmen päivän etäopiskelurytistykseen!!<br/> <br/> <span class="editor underline"><b>MAANANTAI 11.5.2020</b></span><br/> <br/> <b>MA 3</b><br/> Tee s. 186-187<br/> <br/> <b>MA 4</b><br/> Tee s. 192-193<br/> <br/> <b>YM</b><br/> <b>1.</b> <br/> Tee s. 108 Tikka-tehtävä ruuan alkuperästä. Käytä kirjaamiasi yhden päivän aterioita ja ilmoita tieodot seuraavan esimerkin mukaisesti taulukkomuodossa.<br/> <br/> Kuvitellaan, että ope olisi syönyt sunnuntaina aamulla puuroa, päivällä Pasta Bolognesea ja illalla kinkkumunakasta.<br/> Open taulukko olisi seuraavanlainen:<br/> <br/> <table border="1"> <tbody> <tr> <td>Ruokalaji</td> <td>Raaka-aineet</td> <td>Kasvi</td> <td>Eläin</td> <td>Jos eläin, niin mikä eläin?</td> </tr> <tr> <td><b>Puuro</b></td> <td>Kaurahiutale</td> <td>X</td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td>Vesi</td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b>Pasta Bolognese</b></td> <td>Pasta</td> <td>X</td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td>Jauheliha</td> <td> </td> <td>X</td> <td>Nauta, sika</td> </tr> <tr> <td> </td> <td>Tomaattisurvos</td> <td>X</td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td>Öljy</td> <td>X</td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td>Sipuli</td> <td>X</td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b>Munakas</b></td> <td>Kananmuna</td> <td> </td> <td>X</td> <td>Kana</td> </tr> <tr> <td> </td> <td>Maito</td> <td> </td> <td>X</td> <td>Lehmä</td> </tr> <tr> <td> </td> <td>Öljy</td> <td>X</td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td>Sipuli</td> <td>X</td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td>Kinkku</td> <td> </td> <td>X</td> <td>Sika</td> </tr> </tbody> </table> <br/> Tee omista aterioistasi vastaavanlainen taulukko!<br/> <br/> <span class="editor underline"><em>xxx  LÄHETÄ TAULUKKOSI OPELLE!  xxx</em></span><br/> <br/> <b>2.</b> <br/> Tee fillarilla.fi<br/> TASO 2, BONUS 2<br/> <br/> <b>AI</b><br/> <b>1.</b> <br/> Kertaa vuoropuhelu Sanoma Pron digitehtäviä apuna käyttäen!<br/> <em>Sanoma Pro, Välkky 4, kohta 6. Kirjoittaminen, Muodosta kuvasta vuoropuhelu</em> (Muista käyttää nelosen salasanaa!)<br/> <br/> <b>2.</b> <br/> Kuuntele Radio Play lasten sadut<br/> <em>Kakkakikkare hammaslääkärissä</em><br/> <a href="https://radioplay.fi/podcast/lasten-sadut/listen/2021211/" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://radioplay.fi/podcast/lasten-sadut/listen/2021211/</a><br/> <br/> <b>MU- tehtävästä muistutus</b><br/> <b>Tämän viikon tehtävä on &quot; Näytä taitosi&quot;</b><br/> <span>Mieti siis, mitä voisit nauhoittaa tai videoida näyttääksesi omaa osaamistasi.</span><br/> <span>Voit lauaa, soittaa, tehdä koreografiaa, rummuttaa, näyttää kehorytmejä, cup-song- juttuja, voit tehdä jonkin ihan oman kekseliään jutun. Esitykseen voi osallistua muitakin perheenjäseniä. Käytä luovuutta, kaikki mitä teet on arvioinnissa ylöspäin. Esityksen kesto voisi olla vähintään 30 sekuntia.</span><br/> <span>Lähetä Marjukan WA- numeroon, tiedot vanhempien Wilmassa.</span><span> </span><b>&quot;</b><span> </span><b>Näytä taitosi&quot;- palautus ke 13.5.</b><span> </span><b>mennessä, mielellään jo aikaisemmin!<br/> </b><br/> t. Auli-ope 2020-05-05T09:15:03+03:00 https://peda.net/id/b1156af28a0 2020-05-05T08:07:04+03:00 Hei!<br/> <br/> Viikko on taasen lopussa ja viikonloppu odottaa.<br/> Vielä pitää kuitenkin jaksaa hoitaa perjantain opiskelut, joten tässä ohjeet.<br/> <br/> <span class="editor underline"><b>PERJANTAI 8.5.2020</b></span><br/> <br/> <b>MA</b><br/> Tee Villeä vähintään 45 minuuttia.<br/> Muistatathan, että ope näkee koko ajan Villessä käyttämäsi ajan, siellä tekemäsi tehtävät sekä myös huolellisuutesi niiden tekemisessä.<br/> <br/> <b>AI</b><br/> Lue s. 140-143, vuorosanat<br/> Tee Sanoma Pron -sivuilta Välkky 3 tehtäviä (muista kirjautua kolmannen luokan tunnuksella)<br/> Aihe numero 8 VUOROPUHELU<br/> <br/> <b>YM</b> <br/> <b>1.</b> Katso &quot;Tervetuloa lammastilalle&quot;<br/> <a href="https://prezi.com/gwyrqovev2fi/tervetuloa-lammastilalle/" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://prezi.com/gwyrqovev2fi/tervetuloa-lammastilalle/</a><br/> Vastaa seuraaviin kysymyksiin:<br/> - Miksi suomenlammas on suosittu rotu jopa ulkomailla?<br/> - Suomenlampaita on kolmen värisiä. Luettele nämä värit!<br/> <span class="editor underline"><em>xxx  LÄHETÄ VASTAUKSESI OPELLE!  xxx</em></span><br/> <br/> <b>2.</b> Lue tai kuuntele Arttu-sovelluksen (tai SanomaPron) avulla s. 106-107<br/> Tee tehtävät 1-3<br/> <br/> <b>LI</b><br/> Pyöräile tai kävele 30 minuuttia!<br/> <br/> AI<br/> Kuuntele Radio Play lasten sadut jakso 10<br/> <em>&quot;Vauvat karkuteillä&quot;<br/> <a href="https://radioplay.fi/podcast/lasten-sadut/listen/16241/" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://radioplay.fi/podcast/lasten-sadut/listen/16241/</a></em><br/> <br/> <br/> Hyvää viikonloppua!<br/> t. Auli-ope<br/> <br/> HUOMIO!!! HUOMIO!!!  HUOMIO!!!<br/> Kirjaa ylös ruokailusi ja nauttimasi ruuat YHTENÄ PÄIVÄNÄ (esim. sunnuntaina). <br/> Tarvitset näitä tietoja maanantain ympäristöopin tehtävässä!<br/> HUOMIO!!!  HUOMIO!!!  HUOMIO!!! 2020-04-29T13:10:45+03:00 https://peda.net/id/d01f235289e 2020-05-04T08:22:56+03:00 Heissan!<br/> <br/> Nyt olemme menossa jo torstaissa ja jälleen yksi viikko on lopuillaan.<br/> Olette jaksaneet edelleen opiskella loistavasti. Jatkakaa vielä samaan tahtiin!<br/> <br/> <span class="editor underline"><b>TORSTAI 7.5.2020</b></span><br/> <br/> <b>MA 3</b><br/> Kuuntele ja tutki Otso-sovelluksen avulla opetusruutu s. 182<br/> Tee s. 182-183<br/> <span>Tee Otavan oppilaan maailmasta Tuhattaiturin digilisätehtävät &quot;42 Suorakulmion pinta-ala&quot;  (oppilas.otava.fi, jakso 4, 42 Suorakulmion pinta-ala)</span><br/> <br/> <b>MA 4</b><br/> Tee s. 188-189<br/> <span>Tee digilisätehtävät oppilas.otava.fi</span><br/> <span>4. jakso, kohta 43; Viivadiagrammi, taso 2</span><br/> <br/> <b>AI</b><br/> Kuuntele Radio Play lasten sadut jakso 9<br/> Jaska ja surullinen mörkö<br/> <a href="https://radioplay.fi/podcast/lasten-sadut/listen/16094/" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://radioplay.fi/podcast/lasten-sadut/listen/16094/</a><br/> <br/> <b>EN 3</b><br/> Kuuntele TB s. 100 kuvasanasto ja kirjoita sanat englannin vihkoosi<br/> Kuuntele ja tee WB s. 150 tehtävä 1 (Sanoma Pro, Go for it! 3, äänitiedostot, CD 3, raita 23)<br/> Tee s. 151 tehtävät 3 ja 4<br/> Kuuntele Arttu-sovelluksen tai SanomaPron avulla WB s. 152 tehtävät 5 ja 6a<br/> Tee s. 153 tehtävä 7<br/> <br/> <b>EN 4</b><br/> Tee WB s. 172 tehtävä 20<br/> Tee s. 173 tehtävä 21<br/> Kuuntele kuvasanasto TB s. 110 ja kirjoita sanat englannin vihkoosi<br/> Kuuntele ja tee WB s. 174 tehtävä 2 (Sanoma Pro, Go for it! 4. äänitiedostot, CD 3, raita 37)<br/> Tee WB s. 175 tehtävät 4 ja 5<br/> <br/> <b>YM</b><br/> 1. Tee fillarilla.fi<br/> TASO 2, BONUS 1<br/> <br/> 2. Katso Maitotilan arkea<br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=7AqPGGz5Jo0" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=7AqPGGz5Jo0</a><br/> - Miten robottilypsy tapahtuu?<br/> - Milloin maito muodostuu lehmän utareissa?<br/> <span class="editor underline"><em>xxx  LÄHETÄ VASTAUS OPELLE!  xxx</em></span><br/> <br/> t. Auli-ope 2020-04-29T09:36:53+03:00 https://peda.net/id/6102499689d 2020-05-05T17:03:17+03:00 Viikon puolivälin ohjeet tulevat tässä!<br/> <br/> <span class="editor underline"><b>KESKIVIIKKO 6.5.2020</b></span><br/> <br/> <b>MA 3</b><br/> Tee s. 180-181<br/> Tee digilisätehtävät oppilas.otava.fi<br/> 4. jakso, kohta 41; Kuvion pinta-ala<br/> <br/> <b>MA 4</b><br/> Kuuntele ja tutki Otso-sovelluksen avulla opetusruutu s. 186<br/> Tee s. 186-187<br/> Tee digilisätehtävät oppilas.otava.fi<br/> 4. jakso, kohta 43; Viivadiagrammi, ainakin taso 1<br/> <br/> <b>AI</b><br/> Tutki s.138-139, lyhenteet<br/> Etsi selitys seuraaville lyhenteille joko oppikirjasi loppusivuilta tai netistä. Katso lyhennettä tarkasti! Kirjoita vihkoosi!<br/> 1. n.<br/> 2. t.<br/> 3. ps.<br/> 4. kat.<br/> 5. krs<br/> 6. afr.<br/> 7. ts.<br/> 8. vrt.<br/> 9. ent.<br/> 10. tv.<br/> <span class="editor underline"><em>xxx  LÄHETÄ VASTAUS OPELLE!  xxx</em></span><br/> <br/> <b>YM</b><br/> 1. Katso Unicefin sivuilta &quot;Mitä koulu merkitsee?&quot;<br/> <a href="https://www.unicef.fi/koulut/ihmisoikeus-ja-globaalikasvatusmateriaalit/videot/mita-koulu-merkitsee/" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://www.unicef.fi/koulut/ihmisoikeus-ja-globaalikasvatusmateriaalit/videot/mita-koulu-merkitsee/</a><br/> - Etsi videolta rahamäärä, joka madagaskarilaisilla on päivittäin käytössään.<br/> - Mieti, mitä saisit hankittua tällä rahalla? Keksi ainakin kolme asiaa!<br/> <span class="editor underline"><em>xxx  LÄHETÄ SUMMA JA VASTAUKSESI OPELLE!  xxx</em></span><br/> <br/> 2. Tee fillarilla.fi<br/> TASO 2, OSIOT 3 ja 4<br/> <br/> <h3>MU  Musiikkimaalausta tai - piirtämistä</h3> <ul> <li><b>Tarvitset</b> : piirustuspaperia, lyijykynän, värit, jonkun laitteen, josta kuuntelet musiikkinäytteet</li> <li>Jos piirrät ja käytät puuvärejä, ota piirustuspaperi ja jaa se viivoilla kolmeen yhtä suureen osaan</li> <li>Jos maalaat vesiväreillä, ota kolme erillistä paperia</li> <li>Kuuntele alla olevat kolme musiikkiesitystä ja piirrä tai maalaa samalla aiheeseen sopiva kuva</li> <li>Sulje välillä silmäsi ja mieti, mitä sinulle tulee musiikista mieleen. Älä anna videon hämätä sinua tai johdattaa sinua yhteen ratkaisuun. Maistele musiikkia ja tee oma tulkintasi!</li> <li>Lähetä kuva piirustuksistasi tai maalauksistasi Marjukalle esim. WA- viestinä. Puhelinumeron saat vanhemmiltasi Wilma- viestistä!</li> </ul> <iframe width="1537" height="569" src="https://www.youtube.com/embed/b1z4JfxFb6c" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe>​<br/> <br/> ​<iframe width="1537" height="569" src="https://www.youtube.com/embed/g2LJ1i7222c" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe>​<br/> <br/> ​<iframe width="1537" height="569" src="https://www.youtube.com/embed/IyFpZ5MZ7kk" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe><br/> <b>HUOM:</b><br/> <div class="content enclose"><b>Ensi viikon tehtävä on &quot; Näytä taitosi&quot;. Muistutan siitä vielä maanantaina 11.5.</b><br/> Mieti jo valmiiksi, mitä voisit nauhoittaa tai videoida näyttääksesi omaa osaamistasi.<br/> Voit lauaa, soittaa, tehdä koreografiaa, rummuttaa, näyttää kehorytmejä, cup-song- juttuja, voit tehdä jonkin ihan oman kekseliään jutun. Esitykseen voi osallistua muitakin perheenjäseniä. Käytä luovuutta, kaikki mitä teet on arvioinnissa ylöspäin. Esityksen kesto voisi olla vähintään 30 sekuntia.<br/> Lähetä Marjukan WA- numeroon, tiedot vanhempien Wilmassa.<span> </span><b>&quot;</b><span> </span><b>Näytä taitosi&quot;- palautus ke 13.5.</b><span> </span><b>mennessä, mielellään jo aikaisemmin!</b></div> <div> </div> <br/> Muista; ulkoile, pidä taukoja, liiku!!!<br/> t. Auli-ope 2020-04-29T08:15:02+03:00 https://peda.net/id/0730ec0e893 2020-04-30T14:59:00+03:00 Hei!<br/> <br/> Tässä tulevat sinulle seuraavat ohjeet. Tsemppiä opiskeluihin!<br/> Ja muistathan ulkoilla ja pitää taukoja välissä!<br/> <br/> <span class="editor underline"><b>TIISTAI 5.5.2020</b></span><br/> <br/> <b>MA 3</b><br/> Kuuntele ja tutki Otso-sovelluksen avulla opetusruutu s. 178<br/> Tee s. 178-179<br/> <span class="editor underline"><em>xxx  LÄHETÄ OPELLE KUVA AUKEAMASTA!  xxx</em></span><br/> <br/> <b>MA 4</b><br/> Tee s. 184-185<br/> <span class="editor underline"><em>xxx  LÄHETÄ OPELLE KUVA AUKEAMASTA!  xxx</em></span><br/> <br/> <b>AI</b><br/> Kuuntele Radio Play lasten sadut jakso 7<br/> <em>Kakkakikkare ja valtava valhe</em><br/> <a href="https://radioplay.fi/podcast/lasten-sadut/listen/15791/" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://radioplay.fi/podcast/lasten-sadut/listen/15791/</a><br/> <br/> <b>EN 3</b><br/> Kuuntele ja tee WB s. 146 tehtävä 15 (Sanoma Pro, Go for it! 3, äänitiedostot, CD3, raita 17)<br/> Tee WB s. 147 tehtävät 16 ja 17a<br/> Kuuntele Arttu-sovelluksen avulla Here's how! TB s. 98-99<br/> Tutki WB s. 148 tehtävä 18<br/> Tee s. 148 tehtävä 20a<br/> <br/> <b>EN 4</b><br/> Kuuntele Here's how! TB s. 108-109<br/> Tutki WB s. 170 tehtävä 14<br/> Kuuntele ja tee WB s. 170 tehtävä 16 (Sanoma Pro, Go for it! 4, ääniteidostot, CD3, raita 34)<br/> Tee WB s. 171 tehtävät 17 ja 18<br/> <br/> <b>YM</b><br/> Katso tervetuloa sikatilalle<br/> <a href="https://prezi.com/-qkcub7c9xq-/suomalainen-sikatila/?utm_campaign=share&amp;utm_medium=copy" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://prezi.com/-qkcub7c9xq-/suomalainen-sikatila/?utm_campaign=share&amp;utm_medium=copy</a><br/> <br/> Tee fillarilla.fi TASO 2 <br/> osiot 1 ja 2<br/> <br/> t. Auli-ope 2020-04-28T13:57:18+03:00 https://peda.net/id/8660fa48893 2020-04-28T13:15:23+03:00 Hei!<br/> <br/> Käynnistetäänpäs sitten tämä seitsemäs etäopiskeluviikko näillä ohjeilla!<br/> <br/> <span class="editor underline"><b>MAANANTAI 4.5.2020</b></span><br/> <br/> <b>MA 3</b><br/> Tee s. 176-177<br/> <br/> <b>MA 4</b><br/> Kuuntele ja tutki Otso-sovelluksen avulla opetusruutu s. 182<br/> Tee s. 182-183<br/> <br/> <b>AI</b><br/> Tee SanomaPron sivuilta Välkky 4-tehtävistä (muista käyttää neljännen luokan salasanaa):<br/> 1. Harjoittele oikeinkirjoitusta valitsemalla 1+ Sanojen oikeinkirjoitus / Oikeinkirjoituspeli<br/> 2. Valitse sitten 1 Sanojen oikeinkirjoitus / Osaatko? Testaa oikeinkirjoitustaitosi<br/> <div class="draftstatus published"><span class="editor underline"><em>xxx  LÄHETÄ OPELLE KUVA TESTIN TULOKSESTA!  xxx</em></span><br/> <br/> <b>YM</b><br/> Katso Suomen maatalous 2011 You Tubesta<br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=yypmMZDzccw" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=yypmMZDzccw</a><br/> <br/> Lue tai KUUNTELE Arttu-sovelluksen avulla s. 104-105<br/> Tee tehtävät 1-4 vihkoosi<br/> <br/> <b>KU</b><br/> Katso Yle Areenasta Kynä käteen/ piirrä perhonen<br/> <a href="https://areena.yle.fi/1-2182207?autoplay=true" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://areena.yle.fi/1-2182207?autoplay=true</a><br/> Tee äitienpäiväkortti tai kevättervehdys, jossa on perhosia. Lisänä voi olla myös kukkia yms.<br/> <span class="editor underline"><em>xxx  LÄHETÄ KORTISTASI KUVA OPELLE!  xxx</em></span><br/> <br/> <b>KS</b><br/> <b>3. lk</b> Liimaa ketjuvirkkauksesi vessa- tai talouspaperirullan päälle. Jätä kuivumaan! Ensi tiistaina teemme siitä jonkun hahmon.<br/> Liitteenä kuva kahdesta hahmosta.<br/> <br/> <b>4. lk</b> Neulo vähintään 3 cm. Ensi viikolla neulomisosan pitäisi olla valmis!<br/> <br/> t. Auli-ope<br/> <br/> <br/> </div> 2020-04-28T13:10:45+03:00 https://peda.net/id/28cf0cb6855 2020-04-29T12:51:07+03:00 Hei!<br/> <br/> Tällä viikolla lopetammekin opiskelun jo torstain jälkeen ja vietämme vappua! Ensi viikon maanantaina kolmasluokkalaiset tarvitsevat tyhjän vessa- tai talouspaperirullan. Varatkaahan se valmiiksi!<br/> <br/> <span class="editor underline"><b>TORSTAI 30.4.2020</b></span> VAPPUAATTO<br/> <br/> Muista pukeutua naamiaisasuun!<br/> <br/> <b>MA 3</b><br/> Tutki opetusruutu s. 174 Otso-sovelluksen avulla<br/> Tee s. 174-175<br/> <br/> <b>MA 4</b><br/> Tee s. 180-181<br/> <br/> <b>YM</b><br/> Tee fillarilla.fi<br/> TASO 1, bonus 2<br/> <br/> <b>AI</b><br/> Kuuntele Radio Play lasten sadut<br/> <br/> jakso 5<br/> Päinvastoin Pihla ja<br/> <br/> jakso 6<br/> Oravaveljesten koulupäivä<br/> <br/> <b>KU</b><br/> Valmista itsellesi vappuhattu taittelemalla se sanomalehdestä tai muusta paperista seuraavan englanninkielisen ohjeen mukaan<br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=0_tDKdXhv0g" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=0_tDKdXhv0g</a><br/> Toki voit etsiä halutessasi myös suomenkielisen ohjeen, mutta kannattaa kokeilla tätä!<br/> <br/> Koristele hattusi iloiseen vappuilmeeseen. <br/> <span class="editor underline"><em>xxx  LÄHETÄ OPELLE SELFIE ITSESTÄSI NAAMIAISASUSSA JA VAPPUHATTU PÄÄSSÄSI!  xxx</em></span><br/> <br/> Vapun kunniaksi paista kotona munkkeja, pelaa lautapeliä kotiväen kanssa, käy vappukävelyllä tai tee jotain muuta mukavaa!<br/> <br/> Iloista vappua ja mukavaa viikonloppua!<br/> Vappukävelylle mars!<br/> t. Auli-ope 2020-04-23T15:08:36+03:00 https://peda.net/id/9cb2cc7c855 2020-04-28T15:15:01+03:00 Hei!<br/> <br/> Tässä tulevat etäopiskeluohjeet<br/> <br/> <span class="editor underline"><b>KESKIVIIKKO 29.4.2020</b></span><br/> <br/> <b>MA 3</b><br/> Tee s. 172-173<br/> Tee Villeä vähintään 30 minuuttia<br/> <br/> <b>MA 4</b><br/> Tee s. 178-179<br/> Tee Villeä vähintään 30 minuuttia<br/> <br/> <b>YM</b><br/> Lue tai kuuntele Arttu-sovelluksen tai Sanoma Pron avulla s. 102-103<br/> Tee tehtävät 1 ja 2<br/> <br/> Katso seuraava diaesitys<br/> <a href="https://prezi.com/foz5wpy6uwxk/maitotilan-vuodenkierto/" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://prezi.com/foz5wpy6uwxk/maitotilan-vuodenkierto/</a><br/> <br/> <b>EN 3</b><br/> Kuuntele Arttu-sovelluksen avulla WB s. 142 tehtävät 5 ja 6a<br/> Tee s. 143 tehtävät 7 ja 8<br/> Kuuntele tekstikirjan kpl 13<br/> <em>Tee s. 144 tehtävät 10 ja 11</em><br/> <span class="editor underline"><em>xxx  LÄHETÄ OPELLE KUVA s. 144 TEHTÄVISTÄ!  xxx</em></span><br/> <br/> <b>EN 4</b><br/> Kuuntele Artun tai SanomaPron avulla WB s. 166 tehtävä 6a<br/> Tee tehtävä 6b SanomaPron avulla (SanomaPro, Go for it! 4, äänitiedostot, raita 28)<br/> Kuuntele s. 166 tehtävä 7a<br/> <em>Tee s. 167 tehtävät 8 ja 9</em><br/> Kuuntele tekstikirjasta kpl 13<br/> Tee WB s. 168 tehtävät 11 ja 12a sekä 12b<br/> <span class="editor underline"><em>xxx  LÄHETÄ OPELLE KUVA s. 167 TEHTÄVISTÄ!  xxx</em></span><br/> <br/> <b>AI</b><br/> Huomenna on vappuaatto.<br/> Katso &quot;Miksi vietämme vappua?&quot; Yle Areenalta<br/> <a href="https://areena.yle.fi/1-3436255" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://areena.yle.fi/1-3436255</a><br/> <br/> Muista etsiä huominen naamiaisasusi valmiiksi!<br/> <p>MU<br/> <b>Tehtävä 1:</b><br/> Tänään rummutetaan!<br/> Valitse rummutusaika siten, että se häiritsee mahdollisimman vähän muita kotonaolijoita.<br/> Tarvitset<b> muoviämpärin</b> tai vadin ja <b>kaksi kauhaa</b>, salaattiottimet tai esim. <b>syömistikut.<br/> </b>Muista, että rytmi on tärkein, ei voima!<br/> Laita video pyörimään ja soita mukana!<br/> <b>Tehtävä 2:</b><br/> Etsi seuraavasta sokkelosta soittimet ja kirjoita vastaukset vihkoon tai suoraan sähköpostiin.<br/> Itse taisin löytää kuvasta 14 eri soitinta. 10 löydettyä soitinta on jo hyvä suoritus!<br/> Palautus Marjukalle sähköpostiin tai WA- viestinä/ kuvana tämän päivän aikana.</p> ​<a href="https://peda.net/joensuu/alakoulut/rekivaaran-koulu/liikkuva-koulu/3-4-lk/et%C3%A4opiskeluohjeet/ek2l2/20200428_150716-jpg#top" title="20200428_150716.jpg" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://peda.net/joensuu/alakoulut/rekivaaran-koulu/liikkuva-koulu/3-4-lk/et%C3%A4opiskeluohjeet/ek2l2/20200428_150716-jpg:file/photo/40bf14aa56f8fbce645e29287c167fd63914cb0e/20200428_150716.jpg" alt="" title="20200428_150716.jpg" class="inline" loading="lazy"/></a><iframe width="1537" height="569" src="https://www.youtube.com/embed/OoW8JT_kEgY" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe>​<br/> <br/> t. Auli-ope 2020-04-23T14:28:53+03:00 https://peda.net/id/31e058a8854 2020-04-23T13:03:09+03:00 Mukavaa tiistaipäivän etäaherruksen alkua!<br/> Tässä tulevat tiistaipäivän ohjeet.<br/> <br/> <span class="editor underline"><b>TIISTAI 28.4.2020</b></span><br/> <br/> <b>MA 3</b><br/> Tee s. 168-169<br/> <br/> <b>MA 4</b><br/> Tee s. 176-177<br/> <br/> <b>AI</b><br/> Kuuntele Radio Play lasten sadut jakso 4<br/> <em>Kakkakikkare vs. Satu-Maire satubattle</em><br/> Vastaa seuraaviin kysymyksiin:<br/> <em>1. Mitä satubattle tarkoittaa?</em><br/> <em>2. Millä nimellä kakkakikkare nimitteli Satu-Mairea?</em><br/> <em>3. Miten battle päättyi?</em><br/> <span class="editor underline"><em>xxx  LÄHETÄ VASTAUKSET OPELLE!  xxx</em></span><br/> <br/> <b>EN 3</b><br/> Kuuntele laulu Goodbye, London tekstikirjan s. 92<br/> Kuuntele ja toista kuvasanasto TB s. 94 (Arttu- sovellus tai Sanoma Pro) ja kirjoita sanat englannin vihkoosi!<br/> Tee WB s. 140 1a)<br/> Kuuntele WB s. 140 tehtävä 2 (SanomaPro, Go for it! 3, äänitiedostot, CD 3, raita 13)<br/> Tee WB s. 141 tehtävät 3 ja 4<br/> <br/> <b>EN 4</b><br/> Kuuntele laulu California! tekstikirjan s. 102<br/> Kuuntele ja toista kuvasanasto TB s. 104 (Arttu- sovellus tai Sanoma Pro) ja kirjoita sanonnat englannin vihkoosi!<br/> Kuuntele ja tee WB s. 164 tehtävä 2 (SanomaPro, Go for it! 4, äänitiedostot, CD 3, raita 27)<br/> Tee s. 165 tehtävät 4 ja 5<br/> <br/> <b>YM</b><br/> <b>1.</b> Tee fillarilla.fi <br/> taso 1, bonus 1<br/> <br/> <b>2.</b> Katso ruokatieto.fi -sivuilta<br/> - <em>Kananmunan reitti</em><br/> <em>- Kalan reitti</em><br/> <br/> t. Auli-ope 2020-04-23T13:00:00+03:00 https://peda.net/id/b9faa7d0847 2020-04-23T13:06:22+03:00 Hei ja hyvää alkanutta opiskeluviikkoa kaikille!<br/> <br/> Aamun ensimmäiseksi tehtäväksi sinun tulee selvittää, <em>mikä</em> <em>liputuspäivä tänään 27.4. on?</em><br/> <span class="editor underline"><em>xxx  LÄHETÄ VASTAUS OPELLE!  xxx</em></span><br/> <br/> <b>AI</b><br/> Tämä on paritehtävä, joten sovi parisi kanssa sopivasta ajasta tehtävän totetuttamiseen.<br/> <br/> <span>Parit:</span><br/> <span>Henny, Siiri </span><br/> <span>Martta, Iita K.</span><br/> <span>Samu, Iita H.</span><br/> <span>Aapo, Ilmari R.</span><br/> <span>Heta, Emilia</span><br/> <span>Miika, Ilmari H.</span><br/> <span>Otso, Rasmus R.</span><br/> <span>Martti, Eino</span><br/> <span>Santeri, Eelis<br/> <br/> </span> <h3><strong>Kumman kaa<span> </span></strong>-tehtävässä pohditaan omia mieltymyksiä ja harjoitellaan oman mielipiteen ilmaisemista.</h3> <ol> <li>Tutustu kaverin kanssa yhdessä Suomen UNICEFin U-Tuubin Kumman kaa-videoihin <a href="https://www.youtube.com/channel/UCPgEAayEi_ltikHxKvzi8Kg" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/channel/UCPgEAayEi_ltikHxKvzi8Kg/videos</a>. Katso parisi kanssa samat viisi videota, jotka on merkattu KUMMAN KAA-kyltillä.</li> <li>Mikä oli hauskin video? Miksi?</li> <li>Keskustele kaverin kanssa, kumman ottaisit mieluummin: salmiakki vai hedelmäkarkki, Snapchat vai Instagram, romanttinen elokuva vai kauhuelokuva, tumma vai vaalea leipä, järvi vai meri. </li> <li>Keksikää vielä yhdessä ainakin 3 Kumman kaa -kysymystä.</li> </ol> <br/> <b>MA 3</b><br/> Tee s. 166-167<br/> <br/> <b>MA 4</b><br/> Tutki Otso-sovelluksen avulla opetusruutu s. 174<br/> Tee s. 174-175<br/> <br/> <b>YM</b><br/> Lue tai kuuntele Arttu-sovelluksen tai SanomaPron avulla s. 98-99<br/> Tee tehtävät 1, 2 ja 3<br/> <br/> Katso ruokatieto.fi <br/> lihan reitti ja maidon reitti<br/> <br/> <b>YM</b><br/> Tutki s. 100-101 Maatilan eläimiä<br/> Tee joko WORD-ohjelmalla tai suoraan sähköpostiin TAULUKKO ja kirjoita jokaisesta kuudesta eläinlajista seuraavat asiat SIISTISTI taulukkoon.<br/> Taulukon laatimista harjoiteltiin koulussa viimeisen ryhmätyön yhteydessä.<br/> <br/> <br/> <table border="1"> <tbody> <tr> <td>Eläinlaji</td> <td>Naaras</td> <td>Uros</td> <td>Poikanen</td> </tr> <tr> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> </tbody> </table> <br/> <span class="editor underline"><em>xxx  LÄHETÄ TAULUKKO OPELLE!  xxx</em></span><br/> <br/> Ja muistathan ulkoilla, pitää taukoja ja syödä :) !<br/> Tsemppiä päivääsi!<br/> <br/> t. Auli-ope<br/> <br/> PS. Torstaina on vappuaatto, jolloin tehtävänäsi tulee olemaan pukeutua naamiaisasuun ja ottaa itsestäsi kuva asussasi.<br/> Mietithän jo asua valmiiksi! Teemme silloin myös kuviksessa hatun sanomalehtipaperista. 2020-04-22T12:29:12+03:00 https://peda.net/id/1d172b70808 2020-04-23T12:23:18+03:00 Hei!<br/> <br/> Tässä jälleen tämän viikon viimeiset ohjeet ennen ansaittua viikonloppuvapaata :)<br/> <br/> <span class="editor underline"><b>PERJANTAI 24.4.2020</b></span><br/> <br/> <b>EN</b><br/> Aloita aamusi kuuntelemalla<br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=Fw0rdSHzWFY" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=Fw0rdSHzWFY</a><br/> <br/> <b>MA 3</b><br/> Tee s. 164-165<br/> <br/> <b>MA 4</b><br/> Tee s. 172-173<br/> <br/> <b>YM</b><br/> Tutki s. 96-97<br/> Vastaa tekstin perusteella seuraaviin kysymyksiin:<br/> <em>1. Mihin ohraa käytetään?</em><br/> <em>2. Minkä kokoinen on rypsi?</em><br/> <em>3. Mitkä ovat puna-apilan tuntomerkit?</em><br/> <span class="editor underline"><em>xxx  LÄHETÄ VASTAUKSET OPELLE!  xxx</em></span><br/> <br/> <b>AI</b><br/> Kuuntele Radio Play lasten sadut jakso 3 K<em>issojen kotibileet</em><br/> <em>Mitä tarkoittaa KÄTY?</em><br/> <span class="editor underline"><em>xxx  LÄHETÄ VASTAUS OPELLE!  xxx</em></span><br/> <br/> <b>YM/LI</b><br/> Tee fillarilla.fi<br/> taso 1, osiot 3 ja 4<br/> <br/> <b>AI</b><br/> Valtioneuvosto järjestää lapsille suunnatun koronainfon perjantaina 24.4.2020 klo 11.<br/> Tämän infotilaisuuden lähettävät suorana Yle TV1 ja Yle Areena.<br/> Tehtäväsi on katsoa tämä lähetys!<br/> <br/> Muista <b>ulkoilla</b> ainakin <b>puoli tuntia</b> raittiissa ilmassa!<br/> <br/> Hyvää viikonloppua!<br/> t. Auli-ope 2020-04-17T11:04:51+03:00 https://peda.net/id/3fa58f92807 2020-04-17T10:30:01+03:00 Hei!<br/> <br/> Viikko lähestyy taas loppuaan ja yksi etäopiskeluviikko samoin!<br/> Hienosti olette edelleen jaksaneet pakertaa tässä poikkeuksellisessa tilanteessa. <br/> <br/> Kiitos teille kaikille aktiivisuudesta ja opiskeluinnostuksesta! Muistattehan myös liikkua ja ulkoilla päivittäin ja pitää pieniä &quot;välitunteja&quot; :)<br/> <br/> <span class="editor underline"><b>TORSTAI 23.4.2020</b></span><br/> <br/> <b>EN 3</b><br/> Tee WB s. 136 tehtävät 1 ja 2<br/> Tee WB s. 137 tehtävät 3 ja 4<br/> <em>Tee s. 139 tehtävä 8</em><br/> <span class="editor underline"><em>xxx  LÄHETÄ OPELLE KUVA RISTIKOSTA (tehtävä 8)!  xxx</em></span><br/> <br/> <b>EN 4</b><br/> Tee kertaustehtävät s. 160-163<br/> <span class="editor underline"><em>xxx  LÄHETÄ OPELLE KUVA SIVUSTA 163!  xxx</em></span><br/> <br/> <b>MA</b> <br/> Tee Villeä 45 minuuttia.<br/> <br/> <b>AI</b><br/> Lue s. 134-137<br/> Tee s. 136 tehtävät 4 ja 7<br/> Tee s. 137 tehtävä 10<br/> <br/> <b>KS</b><br/> 3. lk Jatka ketjuvirkkausta niin paljon, että se riittää vessa- tai käsipyyhepaperirullan ympäröimiseen tiiviisti.<br/> 4. lk Jatka neulomista 2 cm. Työsi pitäisi olla vähintään puolivälissä, mieluummin ylikin.<br/> <br/> t. Auli-ope<br/> 2020-04-17T10:30:01+03:00 https://peda.net/id/37d4961c7fc 2020-04-21T09:53:47+03:00 Keskiviikon etäohjeet tulevat tässä!<br/> <br/> <span class="editor underline"><b>KESKIVIIKKO 22.4.2020</b></span><br/> <br/> <b>MA 3</b><br/> Kuuntele ja tutki Otso-sovelluksen avulla opetusruutu s. 162<br/> Tee s. 162-163<br/> <br/> <b>MA 4</b><br/> Kuuntele ja tutki Otso- sovelluksen avulla opetusruutu s. 170<br/> Tee s. 170-171<br/> <br/> <b>AI</b><br/> Lue s. 132-133<br/> Vastaa kysymykseen: Millä keinolla Moilanen onnistuu keplottelemaan avaimen itselleen?<br/> <span class="editor underline"><em>xxx  LÄHETÄ VASTAUS OPELLE!  xxx</em></span><br/> <br/> <b>YM</b><br/> Lue tai kuuntele Arttu-sovelluksen tai SanomaPron avulla s. 94-95<br/> Tee tehtävät 1, 2 ja 3 vihkoosi!<br/> Katso osoitteesta ruokatieto.fi<br/> Kasvisten reitti ja Viljan reitti<br/> <br/> <b>AI</b><br/> Toimi alla olevien ohjeiden mukaan!<br/> <h3><strong>Reetta, Jaakko ja lapsen oikeudet </strong>-tehtävässä kerrataan lapsen oikeuksien sopimusta videon ja valmiiden kysymysten avulla. </h3> <ol> <li>Katso Reetta, Jaakko ja lapsen oikeudet -video. Osoite: <a href="https://www.unicef.fi/koulut/ihmisoikeus-ja-globaalikasvatusmateriaalit/videot/reetta-jaakko-ja-lapsen-oikeudet/" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://www.unicef.fi/koulut/ihmisoikeus-ja-globaalikasvatusmateriaalit/videot/reetta-jaakko-ja-lapsen-oikeudet/</a>.</li> <li>Mieti videon avulla vastaukset seuraaviin kysymyksiin.<br/> - Mitä oikeuksia videolla mainitaan?<br/> - Kenelle lapsen oikeudet kuuluvat?<br/> - Miksi oikeudet ovat tärkeitä?<br/> - Miksi lapsille on laadittu oma ihmisoikeussopimus?</li> <li>Mieti vielä, mitä muuta kuulit tai näit videolla. Mieti kaksi kysymystä, jotka video herätti. <em>Lähetä kysymykset opettajallesi esimerkiksi itsekuvatulla videolla tai kirjoitettuna</em>.<br/> <br/> <strong>*</strong><span> </span>Jos sinua jäi mietityttämään jokin asia, kerro siitä kotona tai opettajallesi tai muulle luotettavalle aikuiselle.</li> </ol> <br/> <span class="editor underline"><em>xxx  LÄHETÄ KYSYMYKSET OPELLE!  xxx</em></span><br/> <h3>MU</h3> - Tänään saat harjoitella kehorytmejä eli body percussionia.<br/> - Harjoittele molemmat rytmit ensin hitaasti, sitten nopeuta tempoa vähitellen.<br/> - Harjoittelee seisaallaan, voit mennä myös peilin eteen.<br/> - <b>Opeta toinen rytmeistä jollekin perheenjäsenellesi. Huomaat, että sinun täytyy itse osata rytmi hyvin, jotta pystyt opettamaan sen toiselle!</b><br/> - Kirjoita ainakin kolme asiaa, jotka sinun täytyi huomioida, kun <b>opetit</b> toiselle rytmikuviota. <b>Lähetä vastauksesi opelle</b><br/> <b>marjukka.virsunen@edu.joensuu.fi</b><br/> <br/> ​<iframe width="1537" height="569" src="https://www.youtube.com/embed/4gVPA5ZrdMY?list=PL83CI3xoPox1ClFIM-KrnNRJViKioFjvg" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe>​<br/> ​<iframe width="1537" height="569" src="https://www.youtube.com/embed/tbo9linslsY?list=PL83CI3xoPox1ClFIM-KrnNRJViKioFjvg" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe>​<br/> <br/> t. Auli-ope 2020-04-16T13:15:37+03:00 https://peda.net/id/694e073a7fc 2020-04-17T09:17:32+03:00 Hei taas kaikille!<br/> <br/> Tässä tulevat teille<br/> <br/> <span class="editor underline"><b>TIISTAI 21.4.2020</b></span><br/> <br/> <b>MA 3</b><br/> Tee s. 160-161<br/> <br/> <b>MA4</b><br/> Tee s. 168-169<br/> <br/> <b>AI</b><br/> Muistuta mieleen s. 128-129 <br/> Tee tehtävät 1, 2 ja 3<br/> <br/> <b>EN 3 </b><br/> Tee WB s. 129 tehtävä 19, s. 130 tehtävä 21 ja s. 131 tehtävä 22<br/> <em>Tee s. 138 kertaustehtävät 5, 6 ja 7</em><br/> <span class="editor underline"><em>xxx  LÄHETÄ KUVA KERTAUSTEHTÄVISTÄ OPELLE  xxx</em></span><br/> <br/> <b>EN 4</b><br/> Tee WB s. 153 tehtävä 20<br/> Kuuntele s. 154 SanomaProsta ja tee tehtävä 21 (äänitiedostot CD3, raita 20)<br/> <em>Tee s. 154 tehtävä 22</em><br/> <span class="editor underline"><em>xxx  LÄHETÄ OPELLE KUVA TEHTÄVÄSTÄ 22  xxx</em></span><br/> <br/> <b>YM</b><br/> Mene osoitteeseen fillarilla.fi<br/> Valitse etusivulta SIIRRY TEHTÄVIIN<br/> Noudata ohjeita. Aloita tekemällä <b>1 tasolta osiot 1 ja 2</b>!<br/> Lataa itsellesi <em><b>todistus</b></em>!<br/> <span class="editor underline"><em>xxx  LÄHETÄ OPELLE KUVA TODISTUKSESTA!  xxx</em></span><br/> <br/> t. Auli-ope 2020-04-16T12:55:32+03:00 https://peda.net/id/ad9ff00a7a5 2020-04-09T14:38:48+03:00 Hei!<br/> <br/> Jälleen on alkamassa uusi etäopiskeluviikko, järjestyksessään viides kokonainen viikko.<br/> Toivottavasti olet saanut viikonloppuna ladattua akut täyteen ja jaksat taas työskennellä täydellä teholla.<br/> <br/> <span class="editor underline"><b>MAANANTAI 20.4.2020</b></span><br/> <br/> <b>MA 3</b><br/> Kuuntele ja tutki Otso-sovelluksen avulla opetuslaatikko s. 158<br/> Tee s. 158-159<br/> Mene Otavan oppilaan maailmaan ja tee digilisätehtäviä vähintään 15 minuutin ajan<br/> oppilas.otava.fi / kirjaudu sisään, valitse 4. jakso luku 36 kolmiot<br/> <br/> <b>MA 4</b><br/> Kuuntele ja tutki Otso-sovelluksen avulla opetuslaatikko s. 166<br/> Tee s. 166-167<br/> Mene Otavan oppilaan maailmaan ja tee digilisätehtäviä vähintään 15 minuutin ajan<br/> oppilas.otava.fi / kirjaudu sisään, valitse 4. jakso luku 38 suuruusvertailua<br/> <br/> <b>AI</b><br/> Tee parisi/ ryhmäsi kanssa seuraava tehtävä:<br/> <em>Muinaisen kuninkaan kauan kadoksissa ollut aarrearkku on vihdoin löytynyt. Mutta mitä se sisältää?</em><br/> <em>Tee parisi/ryhmäsi kanssa yhteisesti lista arvokkaista esineistä, joita arkusta löytyy. Pisimmän listan keksinyt pari/ryhmä voittaa leikin.</em><br/> <em>Ole kaveriisi yhteydessä joko WhatsApp- viestein tai -puheluin.</em><br/> <span class="editor underline"><em>xxx  JOKAINEN PALAUTTAA YHTEISEN TUOTOKSEN OPELLE  xxx</em></span><br/> <br/> Parit/ryhmät:<br/> Henny, Siiri, Iita H.<br/> Martta, Iita K.<br/> Samu, Neo<br/> Aapo, Ilmari R.<br/> Heta, Emilia<br/> Ilmari H., Miika<br/> Otso, Rasmus R.<br/> Martti, Eino<br/> Santeri, Eelis<br/> <br/> <b>AI</b><br/> Lue s. 123-125<br/> Tee tehtävä 1 s. 125, MUISTA VASTATA KOKONAISIN VIRKKEIN/LAUSEIN<br/> <br/> <b>YM + KU</b><br/> Lue ympäristöopin kirjasta s. 92 ohje.<br/> Tee joko pääkaupungin tai valtion matkailumainos!<br/> <span class="editor underline"><em>xxx  LÄHETÄ KUVA OPELLE!  xxx</em></span><br/> <br/> <b>LI</b><br/> Mittaa ensin ulos 10m matka ja merkitse se.<br/> Piirrä molempiin päihin ympyrät.<br/> Laita toisen pään ympyrään 10 esinettä (voit laittaa esineitä esim. luonnosta)<br/> Juoksuta esineet yksi kerrallaan ensin toiseen päähän. Kun kaikki esineet ovat toisella puolella, juoksuta ne takaisin.<br/> <br/> Opiskelun iloa!<br/> t. Auli-ope<br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> 2020-04-09T14:38:48+03:00 https://peda.net/id/eb7bdc7c79a 2020-04-08T17:12:03+03:00 Hei!<br/> <br/> Tässäpä vielä viimeiset ohjeet tälle viikolle.<br/> <br/> <span class="editor underline"><b>PERJANTAI 17.4.2020</b></span><br/> <br/> <b>MA 3</b><br/> Tee s. 156-157<br/> <br/> <b>MA 4</b><br/> Tutki s. 162 opetusruutu Otso-sovelluksen avulla<br/> Tee s. 162-164 (huomaa sivut)<br/> <br/> <b>LI + KU</b><br/> Äänenaiheuttajat-tehtävässä herätetään aisteja havainnoimaan ympäristöä.<br/> <br/> 1. Oppiminen on aivan jokaisen lapsen oikeus. Oppia voi monella tavalla ja monissa paikoissa. Tässä tehtävässä opitaan liikkumalla ja kuuntelemalla tarkasti. <br/> 2.Liiku ympäri oman kodin pihaa.<br/> 3. Etsi erilaisia ääniä ympäristöstä: esim. autojen ääni, linnun laulu, koneen jyrinä...<br/> 4. Piirrä kolme eri äänenaiheuttajaa paperille. Opettele myös itse matkimaan ääniä.<br/> <br/> <span class="editor underline"><em>xxx  MITKÄ VIISI AISTIA IHMISELLÄ ON? LÄHETÄ VASTAUS OPELLE  xxx</em></span><br/> <br/> <b>AI</b><br/> Lue s. 120-122<br/> Tee SanomaProsta oppilaan digilisätehtäviä.<br/> Valitse kirjaksi Välkky 4, tee jakson 2 Virke ja lause tehtävät kokonaan<br/> Tee lopuksi Virke ja lause MAHJONG (Jos et muista verbiä, kertaa se digilisätehtävistä)<br/> <br/> Kuuntele <em>Radio Play</em> lasten sadut JAKSO 2 <em>Pahismummo ja suuri pähkinäsota</em><br/> <a href="https://radioplay.fi/podcast/lasten-sadut/listen/14972/" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://radioplay.fi/podcast/lasten-sadut/listen/14972/</a><br/> <br/> Nämä tehtyäsi pääset viikonlopun viettoon!<br/> <br/> Oikein mukavaa viikonloppua!<br/> t. Auli-ope<br/> 2020-04-08T17:12:03+03:00 https://peda.net/id/aec4671c799 2020-04-08T16:41:43+03:00 <span class="editor underline"><b><br/> </b></span>Heissan kaikki! Tämäkin viikko lähestyy vääjäämättömästi loppuaan. Siispä tässä ohjeet<b></b><span class="editor underline"><b><br/> <br/> TORSTAI 16.4.2020</b></span><br/> <br/> <b>MA</b><br/> Tee Villeä 45 minuuttia<br/> <br/> <b>YM</b><br/> Lue tai kuuntele Arttu-sovelluksen avulla s. 90-91<br/> Tee vihkoosi tehtävät 1 ja 2 s. 91<br/> <span class="editor underline"><em>xxx OTA KUVA JA LÄHETÄ OPELLE  xxx</em></span><br/> <br/> Katso YouTube Elämää Itämeressä 2012<br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=JwIQxiTm5-A" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=JwIQxiTm5-A</a><br/> <br/> <b>EN 3</b><br/> Tee WB s. 125 tehtävä 11<br/> Kuuntele ja tee WB s. 126 tehtävä 12a (SanomaPro)<br/> Tee WB s. 126 tehtävä 12b<br/> Kuuntele tekstikirjan s. 86-87 Here's how!<br/> Tutki WB s. 128 tehtävä 15<br/> Tee s. 129 tehtävät 17 ja 18<br/> <br/> <b>EN 4</b><br/> Tee WB s. 150 tehtävä 13<br/> Kuuntele TB s. 96-97 Here's how!<br/> Tutki WB s. 152 tehtävä 15<br/> Tee s. 152 tehtävä 17 ja s. 153 19<br/> Opettele numerot<br/> <br/> <b>KS</b><br/> <b>3. lk</b> Jatka sormivirkkausta! (tarkoitus on &quot;päällystää&quot; vessapaperi- tai talouspaperirulla kieputtamalla virkkaus tiiviisti sen ympäri)<br/> <b>4. lk</b> Neulo työtäsi vähintään 2 cm<br/> <br/> Tsemppiä!<br/> t. Auli-ope 2020-04-08T16:41:43+03:00 https://peda.net/id/526263f4799 2020-04-12T20:29:32+03:00 <br/> <span class="editor underline"><b>KESKIVIIKKO 15.4.2020</b></span><br/> <br/> <b>YM</b><br/> Lue tai kuuntele Arttu-sovelluksen avulla s. 88-89<br/> Tee s 89 tehtävä 1, harjoittele ja näytä asiat kotiväellesi<br/> Tee s.89 tehtävä 3<br/> <span class="editor underline"><em>xxx  LÄHETÄ TEHTÄVÄN 3 VASTAUS OPELLE!  xxx</em></span><br/> <br/> Harjoittele Pohjois-Euroopan maiden löytämistä<br/> <a href="https://online.seterra.com/fi/vgp/3018" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://online.seterra.com/fi/vgp/3018</a><br/> <br/> <b>MA 3</b><br/> Tutki Otso-sovelluksen avulla opetusruutu s. 154<br/> Tee s. 154-155<br/> <br/> <b>MA 4</b><br/> Tutki Otso-sovelluksen avulla opetusruutu s. 158<br/> Tee s. 158-160 (huomaa sivunumerot)<br/> <br/> <b>AI</b><br/> Tutustu s. 118-119 lausetyypit<br/> Tee s. 119 tehtävät 3, 4 ja 5 vihkoon<br/> Tee SanomaPron-sivuilta oppilaiden digilisätehtäviä seuraavasti:<br/> <em>Valitse kirjaksi Välkky 3</em>, tee kohta <em>4 VIRKE kaikki tehtävät<br/> <br/> </em><b>MU<br/> Tämänkertainen musiikkihetki vaatii sinulta keskittymistä ja rauhoittumista.</b><br/> Ota mukava asento sohvalla tai käy pitkäksesi. Voit ottaa kenties kuulokkeet, jos sinulla on sellaiset käytettävissäsi.<br/> Kyseessä on venäläisen säveltäjän Sergei Prokofjevin musiikkisatu &quot;Pekka ja susi&quot;.<br/> Sadussa jokaisella eläimellä on oma teema ( pieni melodia, sävelkulku, jonka sadussa tunnistat) ja oma soitin, jolla teema soitetaan.<br/> Minun suosikkiteemani on klarinetilla soitettava kissa. Mikä sinun suosikkisi on? <br/> Rentoudu ja nauti kauniista musiikista.<br/> <br/> ​<iframe width="1064" height="395" src="https://www.youtube.com/embed/YWUJ6cmwB0w" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe>​<br/> <br/> t. Auli-ope 2020-04-08T15:13:14+03:00 https://peda.net/id/9a716630798 2020-04-08T14:46:37+03:00 Hei!<br/> <br/> Pääsiäisvapaat on vietetty ja on aika palata opiskelujen ääreen. Tässä sinulle siis<br/> <br/> <span class="editor underline"><b>ETÄOPISKELUOHJEET TIISTAI 14.4.2020<br/> <br/> </b></span><b>AI<br/> </b>Kuuntele radioplaysta lasten sadut jakso 1 <em>Jaska ja taikakakkakikkare<br/> <a href="https://radioplay.fi/podcast/lasten-sadut/listen/14970/" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://radioplay.fi/podcast/lasten-sadut/listen/14970/</a><br/> </em>Kerro yhdellä virkkeellä, mistä tämä satu kertoo.<br/> <span class="editor underline"><em><br/> xxx  LÄHETÄ VASTAUS OPELLE  xxx<br/> <br/> </em></span><b>EN 3<br/> </b>- Kuuntele loru 2a WB s. 122, lorun voit kuunnella SanomaProsta<br/> - Kuuntele WB s. 124 tehtävät 5 ja 6<br/> - Tee s. 124 tehtävä 7 ja s. 125 tehtävä 8<br/> - Kuuntele kpl 12 (TB)<br/> - Tee s. 125 tehtävä 10<br/> <span class="editor underline"><em>xxx  LÄHETÄ OPELLE KUVA TEHTÄVÄSTÄ 10  xxx<br/> </em></span><br/> <br/> <b>EN 4</b><br/> - Kuuntele ja tee WB s. 148 tehtävät 6 ja 7a, tehtävän 6b löydät SanomaProsta<br/> - Tee WB s. 149 tehtävät 8 ja 9<br/> - Kuuntele kpl 12 (TB)<br/> - Tee s. 149 tehtävä 11<br/> <em><span class="editor underline"><em>xxx  LÄHETÄ OPELLE KUVA TEHTÄVÄSTÄ 11  xxx</em></span></em><br/> - Tee WB s. 150 tehtävä 12a<br/> <br/> <b>MA 3</b> <br/> Tee s. 152-153<br/> <br/> <b>MA 4</b> <br/> Tutki tiivistelmä s. 155<br/> Tee s. 156-157<br/> <br/> <b>YM</b><br/> Tee perunakellari/Pohjoismaiden pääkaupungit 1 sekä seuraavat tehtävät<br/> <br/> <a href="http://www.perunakellari.fi/pmpaakaup.htm" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">http://www.perunakellari.fi/pmpaakaup.htm<br/> </a><br/> <a href="https://online.seterra.com/fi/vgp/3025" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://online.seterra.com/fi/vgp/3025<br/> <br/> </a><a href="https://online.seterra.com/fi/vgp/3187" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://online.seterra.com/fi/vgp/3187<br/> <br/> </a><a href="https://online.seterra.com/fi/vgp/3025" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener"></a><b>LI</b><br/> Pelivälineenä on pieni pomppiva pallo, esimerkiksi tennis-, soft- tai superpallo. Voit käyttää myös isompaa palloa.<br/> Pallo heitetään seinään ja otetaan kiinni. Tavoitteena on tehdä<br/> viisi erilaista heittoa ja kiinniottoa, viisi onnistunutta suoritusta jokaisesta! Mitä pienempi pallo, sen vaativampi peli on. Valitse siis viisi seuraavista:<br/> <br/> 1 pallon heitto ja kahden pompun kautta kiinni<br/> 2 pallon heitto ja yhden pompun kautta kiinni<br/> 3 pallon heitto ja kiinniotto ilman pomppua<br/> 4 pallon heitto, taputus ja kiinniotto<br/> 5 pallon heitto, kaksi taputusta ja kiinniotto<br/> 6 pallon heitto, taputus edessä ja selän takana, ja kiinniotto<br/> 7 pallon heitto jalan alta vahvempaa jalkaa nostaen ja pompun kautta kiinni<br/> 8 pallon heitto jalan alta heikompaa jalkaa nostaen ja pompun kautta kiinni<br/> 9 pallon heitto seinään, pyörähdys 360 ° ympäri ja pompun kautta pallo kiinni<br/> 10 pallon heitto seinään, pyörähdys 360 ° ympäri ja kiinniotto. <br/> <br/> t. Auli-ope<br/> <br/> <br/> 2020-04-08T14:46:37+03:00 https://peda.net/id/d12d621c78c 2020-04-07T15:46:36+03:00 Hei taasen kaikille!<br/> <br/> Vielä yhden päivän kun jaksatte puurtaa, niin koittaa varmasti ansaittu pääsiäisloma! <br/> Tämän jälkeen seuraavat ohjeet tulevat sitten tiistaina 14.4.2020<br/> Ensin kuitenkin...<br/> <br/> <span class="editor underline"><b>TORSTAI 9.4.2020<br/> <br/> Muistathan tehtävien lomassa ulkoillla, bongailla kevätseurantaa, kuvailla, leikkiä ja myös syödä!<br/> <br/> </b></span><b>YM</b><br/> Katso Yle Areenalta Postikortteja Pohjolasta Islanti-jakso<br/> Vastaa seuraaviin kysymyksiin etäopetusvihkoosi:<br/> 1. Mitkä ovat islanninhevosen erikoiset askellajit?<br/> 2. Mikä on Islannin tunnetuin tulivuori?<br/> 3. Mitä erikoista nähtävää Islannissa on?<br/> 4. Mitkä ovat Islannin tärkeimpiä saaliskaloja (vähintään viisi lajia)?<br/> <span class="editor underline"><em>xxx  OTA KUVA JA LÄHETÄ SE OPELLE  xxx<br/> <br/> </em></span><b>KS</b><br/> <b>3. lk</b> Aloita sormivirkkaus. Voit halutessasi katsoa ohjeet Youtubesta (sormivirkkaus).<br/> Tee sormivirkkausta vähintään metrin pätkä! Tätä työstetään edelleen ensi viikolla.<br/> <b>4. lk</b> Neulo neulettasi 2 cm eteenpäin.<br/> <br/> <b>MA 3. lk<br/> </b>Tutki Otso-sovelluksen avulla opetusruutu s. 150<br/> Tee s. 150-151<br/> <b>MA 4. lk<br/> </b>Tee s. 150-151<br/> <br/> <b>EN 3. lk<br/> </b>- Kuuntele ja tee s. 120 kuuntelutehtävä 23. Kuuntelutehtävän löydät SanomaPron-sivuilta Go for it! 3-kirjan äänitiedostoista. Ne on nyt poikkeuksellisesti avattu kuulumaan myös oppilaille.<br/> - Tee työkirjasta s. 120 tehtävä 22 ja s. 121 tehtävä 24.<br/> - Kuuntele kuvasanasto tekstikirjan s. 82 ja kirjoita sanat englannin vihkoosi<br/> - Tee WB s. 123 tehtävät 3 ja 4<br/> <br/> <b>EN 4. lk</b><br/> - Tee WB s. 145 tehtävä 23<br/> - Kuuntele kuvasanasto TB s. 92 ja kirjoita sanasto vihkoon<br/> - Tee WB s. 146 tehtävä 2<br/> - Kuuntele ja tee WB s. 146 kuuntelutehtävä 3. Kuuntelutehtävän löydät SanomaPron-sivuilta Go for it! 4-kirjan äänitiedostoista. Ne on nyt poikkeuksellisesti avattu kuulumaan myös oppilaille.<br/> - Tee WB s. 147 tehtävät 4 ja 5<br/> <br/> Jokos <b>kevätkylvösi</b> on itänyt?<br/> Jos näin on, niin näppää kuva ja ilahduta sillä opettajaa! <br/> Ensi viikolla sitten varmaan viimeisetkin kylvöt alkavat vihertää, sitten tulevat loput kuvat!<br/> <br/> <br/> Sitten pääsiäisen viettoon!<br/> Oikein rentouttavaa, aurinkoista ja levollista pääsiäisen aikaa!<br/> <br/> t. Auli-ope<br/> <br/> <br/> <br/> <br/> 2020-04-07T15:46:36+03:00 https://peda.net/id/16623b1678c 2020-04-07T14:58:25+03:00 <br/> <span class="editor underline"><b>KESKIVIIKKO 8.4.2020<br/> <br/> </b></span><b>Pohtimistehtävä:</b><br/> Opella on leivinuuni lämpiämässä. Mieti <b>kolme</b> asiaa, miten voin <b>hyötyä</b> lämpimästä uunista!<br/> Kirjoita vihkoosi ja <br/> <span class="editor underline"><em>xxx  LÄHETÄ OPELLE KUVA xxx</em></span><span class="editor underline"><b><br/> </b></span><b><br/> MA 3. lk<br/> </b>Tutki Otso-sovelluksen avulla s. 146 opetusruutu.<br/> Tee s. 146-148 (huomaa sivunumerot)<br/> <span class="editor underline"><em>xxx  LÄHETÄ OPELLE KUVA SIVUSTA 148  xxx<br/> <br/> </em></span>Tee lisäksi <b>Ville</b>ä 30 minuuttia!<em></em><span class="editor underline"><em><br/> </em></span><br/> <b>MA</b> <b>4. lk<br/> </b>Tee s. 148-149<br/> <span class="editor underline"><em>xxx  LÄHETÄ OPELLE KUVA SIVUSTA 149  xxx<br/> <br/> </em></span>Tee lisäksi <b>Ville</b>ä 30 minuuttia!<br/> <br/> <b>AI<br/> </b>Tänään 8.4. on juhlapäivä. Selvitä seuraavat asiat ja kirjoita vastaukset vihkoosi:<br/> 1. Mikä juhlapäivä tänään on?<br/> 2. Selitä, mitä juhlapäiväänsä viettävät henkilöt ovat!<br/> 3. Miten he pukeutuvat?<br/> <br/> <b>YM</b><br/> Lue s. 86-87 <br/> Tee tehtävät 1, 2 ja 3a)<br/> Googleta perunakellari islanti ja tee karttatehtävä kirjaasi apuna käyttäen.<br/> <br/> <b>US</b><br/> Katso youtubesta <b>Irma Öörnin</b> tekemä kertomus <b>pääsiäinen.<br/> <br/> </b>Ja muista tehdä myös Marjukan laittama musiikin tehtävä!<br/> <br/> t. Auli-ope<br/> 2020-04-07T14:58:25+03:00 https://peda.net/id/de2382be78b 2020-04-07T13:17:11+03:00 <span><br/> <br/> MU 9-10<br/> <br/> Tässäpä sinulle linkki, jonka kautta voit opetella musiikin merkkikieltä, nuotteja.</span><br/> <span>Nuotit asustavat nuottiviivastossa. Nyt pääset tutustumaan niihin eläinkuvanuottien avulla.</span><br/> <span>Kuuntele ja testaile rauhassa, kuuntele, katso ja soita ohjelman koskettimilla.<br/> </span><b>Jos kotonasi on jokin kosketinsoitin, soittele samoja juttuja oikeasti.</b><br/> <span>Tämä ohjelma toimii parhaiten tabletilla tai läppärillä, kännykässä vähän huonosti.</span><br/> <span>Suuresta lehden kuvasta pääset päävalikkoon.</span><br/> <span>Käy kurkkaamassa ainakin </span><br/> <span>- esittely</span><br/> <span>-kuvanuotinnus</span><br/> <span>-biisivarasto, täältä löytyy tuttuja lauluja soitettavaksi!</span><br/> <br/> <a href="https://www.ubiikki.fi/kuvanuotit/app/#" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://www.ubiikki.fi/kuvanuotit/app/#</a> 2020-04-07T13:09:28+03:00 https://peda.net/id/20ded15877f 2020-04-06T13:55:29+03:00 Hei!<br/> <br/> Tässä tulevat tiistain opiskeluohjeet.<br/> <br/> <span class="editor underline"><b>TIISTAI 7.4.2020<br/> <br/> <br/> </b></span><b>MA<br/> 3. lk <br/> </b>Tutki s. 143 tiivistelmä<br/> Tee Taitorastit s. 144-145<br/> <b>4. lk<br/> </b>Tee s. 144-145<br/> <br/> <b>YM</b><br/> Katso Postikortteja Pohjolasta Tanska<br/> Vastaa kysymyksiin:<br/> <em>1. Mikä on Malten harrastus?</em><br/> <em>2. Mitä eläimiä Tonjalla ja Troelsilla on maatilalla?</em><br/> <em>3. Mitä elintarvikkeita Tanska tuottaa? Etsi kaikki, älä pelkästään yhtä!<br/> </em><br/> <span class="editor underline"><em>xxx OTA KUVA VASTAUKSISTA JA LÄHETÄ OPELLE! xxx<br/> <br/> </em></span><b>EN 3</b><br/> Kuuntele Here's how! tekstikirjan s. 80-81<br/> Käy läpi tehtävä 17 työkirjastasi s. 118<br/> Tee s. 118 tehtävä 18, suomenna lauseet itse!<br/> <em>Tee s. 119 tehtävät 19, 20 ja 21<br/> <br/> <span class="editor underline">xxx OTA KUVA S. 119 JA LÄHETÄ SE OPELLE! xxx</span></em><br/> <br/> <b>EN 4</b><br/> Kuuntele Here's how! textbook s. 90-91<br/> Käy läpi tehtävä 15 työkirjastasi s. 142<br/> <em>Tee WB s. 143 tehtävät 18 ja 19</em><br/> Tee myös s. 144 tehtävät 20 ja 21<br/> <br/> <span class="editor underline"><em>xxx OTA KUVA S. 143 JA LÄHETÄ SE OPELLE! xxx<br/> <br/> </em></span><b>AI</b><br/> Lue s. 116-117<br/> Etsi selitys tekstin alleviivatuille sanoille (6 kpl), kirjoita etäopetusvihkoosi!<br/> <br/> Pelaa muistipeliä<br/> tervatonttutoivo.fi<br/> Valitse tehtäviä (vasemmasta palkista)<br/> Tee muistipelit helpoimmasta vaikeimpaan!<br/> <br/> Opiskeluiloa!<br/> <br/> t. Auli-ope<br/> <br/> 2020-04-06T13:55:29+03:00 https://peda.net/id/009a6e2475a 2020-04-03T15:41:03+03:00 Heissan kaikille!<br/> <br/> Uusi viikko etäopiskelua on jälleen alkamassa. Tässä sinulle maanantain opiskeluohjeet!<br/> <br/> <b>MA</b><br/> <b>3.</b> <b>lk</b> Tee s.138-139<br/> <b>4.</b> <b>lk</b> Tee s. 142-143<br/> <br/> <b>AI</b><br/> Katso Susikoira Roi neljäs jakso<br/> Vastaa kysymyksiin etäopiskeluvihkoosi!<br/> 1. Mikä oli Tomin kaverin (tyttö) nimi?<br/> 2. Miten Roi pääsi pois autotallista?<br/> 3. Minkä uroteon Roi teki?<br/> <span class="editor underline"><em>xxx OTA VASTAUKSISTA KUVA JA LÄHETÄ OPELLE! xxx</em></span><br/> <br/> <b>AI</b><br/> Lue s. 114<br/> Kuuntele <a href="https://radioplay.fi/podcast/lasten-sadut/" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://radioplay.fi/podcast/lasten-sadut/</a> Kännykkä ottaa hatkat!<br/> <br/> <b>KU</b> <br/> Piirrä tarinan kännykkä pakenemassa. Tee huolellista työtä, ei pelkkää lyijykynäpiirrosta!<br/> <span class="editor underline"><em>xxx OTA KUVA JA LÄHETÄ OPELLE! xxx</em></span><br/> <br/> <b>LI</b><br/> Leiki ja touhua ulkona vähintään 30 minuuttia! Tee jotakin lihasvoimin tapahtuvaa (kävele, pyöräile, laske mäkeä)!<br/> <br/> Mukavaa koulupäivää<br/> Auli-ope 2020-04-03T15:38:21+03:00