https://peda.net/id/03fc63ceee4 2018-11-22T12:54:42+02:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/604fd8f0ee4 2018-11-22T13:25:55+02:00 <div class="main"> <div class="content enclose"> <div class="content enclose"> <p><b>S1 Miten musiikissa toimitaan:</b></p> <ul> <li>yhteissoittotaitoja kehitetään</li> <li>kitara/ basso/ koskettimet/ rummut/ laulu</li> </ul> <p><b>S2 Mistä musiikki muodostuu:</b></p> <ul> <li>musiikin teoriaa: nuotit, rytmit, aika-arvot, soinnut, intervallit, diktaatit, musiikin muoto ja merkintätavat</li> <li>äänentoistolaitteiden käyttö, musiikkiteknologia</li> </ul> <p><strong>S3 Musiikki omassa elämässä, yhteisössä ja yhteiskunnassa:</strong></p> <ul> <li>lähialueen musiikkielämä</li> <li>suomalainen perinne-, populaari ja taidemusiikki</li> <li>opintoretket (esim konsertit, ooppera, sinfonia, musikaali, musiikkioppilaitokset)</li> <li>esiintymiset koulun tapahtumissa</li> </ul> <p><b>S4 Ohjelmisto:</b></p> <ul> <li>monipuolinen ohjelmisto (perinne-, populaari ja taidemusiikki, painotus suomalaisessa musiikissa)</li> </ul> </div> </div> </div> 2018-11-22T13:25:55+02:00 https://peda.net/id/32697568ee4 2018-11-22T13:24:38+02:00 <div class="main"> <div class="content enclose"><strong>Osallisuus<br/> </strong> <p>T1 kannustaa oppilasta rakentavaan toimintaan musisoivan ryhmän ja musiikillisten yhteisöjen jäsenenä.</p> <p>L2, L7</p> <strong><b></b><b>Musiikilliset tiedot ja taidot sekä luova tuottaminen<br/> </b></strong> <p>T2 ohjata oppilasta ylläpitämään äänenkäyttö- ja laulutaitoaan sekä kehittämään niitä edelleen musisoivan ryhmän jäseninä. L2</p> <p>T3 kannustaa oppilasta kehittämään edelleen soitto- ja yhteismusisointitaitojaan keho-, rytmi-, melodia- ja sointusoittimin. L2</p> <p>T4 rohkaista oppilasta monipuoliseen musiikkiliikunnalliseen kokemiseen ja ilmaisuun. L2</p> <p>T5 tarjota oppilaalle mahdollisuuksia ääniympäristön ja musiikin elämykselliseen kuunteluun ja havainnointiin sekä ohjata häntä keskustelemaan havainnoistaan.</p> <p>T6 kannustaa oppilasta rakentamaan luovaa suhdetta musiikkiin ja ohjata heitä improvisointiin, sovittamiseen ja säveltämiseen sekä taiteidenväliseen työskentelyyn. L1, L2, L6</p> <p>T7 ohjata oppilasta musiikin tallentamiseen ja tieto- ja viestintäteknologian luovaan ilmaisulliseen käyttöön sekä musiikin tekemisessä että osana monialaisia kokonaisuuksia. L1, L2, L6</p> <strong><b><br/> </b><b>Kulttuurinen ymmärrys ja monilukutaito<br/> </b></strong> <p>T8 ohjata oppilasta tarkastelemaan musiikkia taiteenlajina ja ymmärtämään, miten musiikkia käytetään viestimiseen ja vaikuttamiseen eri kulttuureissa. L2, L4</p> <p>T9 rohkaista ja ohjata oppilasta keskustelemaan musiikista käyttäen musiikin käsitteitä ja terminologiaa. L4</p> <strong>Hyvinvointi ja turvallisuus musiikissa<br/> </strong> <p>T10 ohjata oppilasta tunnistamaan musiikin vaikutuksia tunteisiin ja hyvinvointiin. L3, L4</p> <p>T11 ohjata oppilasta huolehtimaan kuulostaan sekä musisointi- ja ääniympäristön turvallisuudesta. L3</p> <strong>Oppimaan oppiminen musiikissa<br/> </strong> <p>T12 ohjata oppilasta kehittämään musiikillista osaamistaan harjoittelun avulla, asettamaan tavoitteita musiikilliselle oppimiselleen ja arvioimaan edistymistään suhteessa tavoitteisiin. L1<br/> <br/> L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen<br/> L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu<br/> L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot<br/> L4 Monilukutaito<br/> L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen<br/> L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys<br/> L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen</p> </div> </div> 2018-11-22T13:24:38+02:00 https://peda.net/id/3e3b371eee4 2018-11-22T13:24:57+02:00 <div class="main"> <div class="content enclose"> <div class="content enclose"> <p><b>S1 Miten musiikissa toimitaan:</b></p> <ul> <li>yhteissoittotaitoja kehitetään</li> <li>kitara/ basso/ koskettimet/ rummut/ laulu</li> </ul> <p><b>S2 Mistä musiikki muodostuu:</b></p> <ul> <li>musiikin teoriaa: nuotit, rytmit, aika-arvot, soinnut, musiikin muoto ja merkintätavat</li> <li>äänentoistolaitteiden käyttö, musiikiteknologia</li> </ul> <p><strong>S3 Musiikki omassa elämässä, yhteisössä ja yhteiskunnassa:</strong></p> <ul> <li>ooppera, operetti, musikaalit</li> <li>ulkomainen perinne-, populaari- ja taidemusiikki</li> <li>opintoretket (esim konsertit, ooppera, sinfonia, musikaali, musiikkioppilaitokset)</li> <li>esiintymiset koulun tapahtumissa</li> </ul> <p><b>S4 Ohjelmisto:</b></p> <ul> <li>monipuolinen ohjelmisto (perinne-, populaari- ja taidemusiikki, painotus ulkomaisessa musiikissa)</li> </ul> </div> </div> </div> 2018-11-22T13:24:57+02:00 https://peda.net/id/4f0b5c40ee4 2018-11-22T13:25:26+02:00 <div class="main"> <div class="content enclose"> <div class="content enclose"><strong>Osallisuus<br/> </strong> <p>T1 kannustaa oppilasta rakentavaan toimintaan musisoivan ryhmän ja musiikillisten yhteisöjen jäsenenä.</p> <p>L2, L7</p> <strong><b></b><b>Musiikilliset tiedot ja taidot sekä luova tuottaminen<br/> </b></strong> <p>T2 ohjata oppilasta ylläpitämään äänenkäyttö- ja laulutaitoaan sekä kehittämään niitä edelleen musisoivan ryhmän jäseninä. L2</p> <p>T3 kannustaa oppilasta kehittämään edelleen soitto- ja yhteismusisointitaitojaan keho-, rytmi-, melodia- ja sointusoittimin. L2</p> <p>T4 rohkaista oppilasta monipuoliseen musiikkiliikunnalliseen kokemiseen ja ilmaisuun. L2</p> <p>T5 tarjota oppilaalle mahdollisuuksia ääniympäristön ja musiikin elämykselliseen kuunteluun ja havainnointiin sekä ohjata häntä keskustelemaan havainnoistaan.</p> <p>T6 kannustaa oppilasta rakentamaan luovaa suhdetta musiikkiin ja ohjata heitä improvisointiin, sovittamiseen ja säveltämiseen sekä taiteidenväliseen työskentelyyn. L1, L2, L6</p> <p>T7 ohjata oppilasta musiikin tallentamiseen ja tieto- ja viestintäteknologian luovaan ilmaisulliseen käyttöön sekä musiikin tekemisessä että osana monialaisia kokonaisuuksia. L1, L2, L6</p> <strong><b><br/> </b><b>Kulttuurinen ymmärrys ja monilukutaito<br/> </b></strong> <p>T8 ohjata oppilasta tarkastelemaan musiikkia taiteenlajina ja ymmärtämään, miten musiikkia käytetään viestimiseen ja vaikuttamiseen eri kulttuureissa. L2, L4</p> <p>T9 rohkaista ja ohjata oppilasta keskustelemaan musiikista käyttäen musiikin käsitteitä ja terminologiaa. L4</p> <strong>Hyvinvointi ja turvallisuus musiikissa<br/> </strong> <p>T10 ohjata oppilasta tunnistamaan musiikin vaikutuksia tunteisiin ja hyvinvointiin. L3, L4</p> <p>T11 ohjata oppilasta huolehtimaan kuulostaan sekä musisointi- ja ääniympäristön turvallisuudesta. L3</p> <strong>Oppimaan oppiminen musiikissa<br/> </strong> <p>T12 ohjata oppilasta kehittämään musiikillista osaamistaan harjoittelun avulla, asettamaan tavoitteita musiikilliselle oppimiselleen ja arvioimaan edistymistään suhteessa tavoitteisiin. L1<br/> <br/> L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen<br/> L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu<br/> L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot<br/> L4 Monilukutaito<br/> L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen<br/> L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys<br/> L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen</p> </div> </div> </div> 2018-11-22T13:25:26+02:00