https://peda.net/id/03d7565ac 2015-03-03T14:15:28+02:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/03d8d14cc 2016-02-03T22:59:22+02:00 <table> <tbody> <tr> <td>Opetuksen tavoitteet</td> <td>Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet</td> <td>Laaja-alainen osaaminen</td> <td>Menetelmät<br/> tavoitteiden<br/> saavuttamiseksi</td> </tr> <tr> <td>T1 kannustaa oppilasta fyysiseen aktiivisuuteen, kokeilemaan itsenäisesti ja yhdessä uusia, erilaisia liikuntatehtäviä sekä rohkaista ilmaisemaan itseään liikunnan avulla</td> <td>S1</td> <td>L1, L3</td> <td><em>monipuolisesti erilaisia pelejä ja leikkejä, koulumatkan kulkeminen omin lihasvoimin, pitkäaikaisen istumisen välttäminen, erilaisilla alustoilla liikkuminen, tutustuminen kunnan omiin liikuntapaikkoihin ja niiden mahdollisuuksiin sekä niiden käyttäminen</em></td> </tr> <tr> <td>T2 ohjata oppilasta harjaannuttamaan havaintomotorisia taitojaan eli havainnoimaan itseään ja ympäristöään aistien avulla sekä hahmottamaan omaa kehoa</td> <td>S1</td> <td>L1, L3, L4</td> <td><em>liikuntaa eri aisteja käyttäen ja aisteja rajoittaen, erilaisten muotojen,kirjainten ja numeroiden muodostaminen omalla keholla, liikkuminen eri tavoin erilaisilla nopeuksilla, pujottelua ja väistämistä sisältävät tehtävät ja leikit, kehon keskilinjan ylittäminen</em></td> </tr> <tr> <td>T3 vahvistaa motoristen perustaitojen (tasapaino-, liikkumis- ja välineenkäsittelytaidot) oppimista niin, että oppilas oppii soveltamaan niitä eri oppimisympäristöissä, eri tilanteissa ja eri vuodenaikoina</td> <td>S1</td> <td>L3</td> <td><em>tasapainoilu lattiakuvioiden päällä, kävely esim. katukivetyksen, voimistelupenkin, liikuntasalin kenttäviivojen, maassa olevien hyppynarujen päällä, erilaisissa ja vaihtelevissa metsämaastossa, voimistelu, hippaleikit, temppuradat, hyppelyradat, juoksu-ja kiinniottoleikit, vieritys, työntö, pomputtaminen, heittäminen, kiinniottaminen, potkaiseminen, kämmenellä tai mailalla lyöminen</em></td> </tr> <tr> <td>T4 harjaannuttaa oppilasta liikkumaan turvallisesti erilaisissa ympäristöissä, erilaisilla välineillä ja telineillä</td> <td>S1</td> <td>L3</td> <td><em>ohjataan varustautumaan oikein vuodenaikojen, sään ja maaston mukaan</em></td> </tr> <tr> <td>T5 tutustuttaa oppilas vesiliikuntaan ja varmistaa alkeisuimataito</td> <td>S1</td> <td>L3</td> <td><em>uimaopetus</em></td> </tr> <tr> <td>T6 ohjata oppilasta turvalliseen ja asialliseen toimintaan liikuntatunneilla</td> <td>S1</td> <td>L3, L6, L7</td> <td><em>sovitaan selkeät säännöt ja huolehditaan niiden noudattamisesta,</em></td> </tr> <tr> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> </tbody> </table> 2015-03-03T14:15:28+02:00 https://peda.net/id/03da4810c 2016-02-03T22:59:34+02:00 <table> <tbody> <tr> <td>Opetuksen tavoitteet</td> <td>Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet</td> <td>Laaja-alainen osaaminen</td> <td>Menetelmät<br/> tavoitteiden<br/> saavuttamiseksi</td> </tr> <tr> <td>T9 tukea oppilaan myönteisen minäkäsityksen vahvistumista, ohjata itsenäiseen työskentelyyn sekä itsensä monipuoliseen ilmaisemiseen.</td> <td>S3</td> <td>L1, L2, L3</td> <td><em>eri tasoisia tehtäviä, turhien pelkojen poistaminen, huolenaiheiden kuunteleminen, pätevyyden kokemusten vahvistaminen onnistumisista kehumalla</em></td> </tr> <tr> <td>T10 varmistaa myönteisten liikunnallisten kokemusten saaminen ja rohkaista oppilasta kokeilemaan oman toimintakykynsä rajoja</td> <td>S3</td> <td>L1, L2</td> <td><em>eri tasoiset tehtävät, opettajan kannustava palaute, toisten oppilaiden antama kannustus, turvallinen toimintaympäristö; (selkeät säännöt ja rajat</em></td> </tr> </tbody> </table> 2015-03-03T14:15:28+02:00 https://peda.net/id/03db8e14c 2016-02-03T22:59:48+02:00 <table> <tbody> <tr> <td>Opetuksen tavoitteet</td> <td>Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet</td> <td>Laaja-alainen osaaminen</td> <td>Menetelmät<br/> tavoitteiden<br/> saavuttamiseksi</td> </tr> <tr> <td>T7 ohjata oppilasta säätelemään toimintaansa ja tunneilmaisuaan vuorovaikutuksellisissa liikuntatilanteissa</td> <td>S2</td> <td>L2, L3, L6, L7</td> <td><em>pettymysten sietämisen harjoittelu, leikillisyys kilpailuhengen sijaan</em></td> </tr> <tr> <td>T8 tukea yhdessä työskentelyn taitoja, kuten yhdessä sovittujen sääntöjen noudattamista, ohjaamalla oppilasta ottamaan vastuuta yhteispelien ja -leikkien onnistumisesta</td> <td>S2</td> <td>L2, L6, L7</td> <td><em>liikuntavälineistä</em><br/> <em>huolehtiminen,</em><br/> <em>roolien vaihto peleissä,</em></td> </tr> </tbody> </table> 2015-03-03T14:15:28+02:00