https://peda.net/id/03b32672c 2015-09-15T19:32:17+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/03b5eb00c 2015-01-29T22:37:02+02:00 Sisällöt valitaan siten, että kokonaisen käsityön prosessi toteutuu ja erilaiset materiaalit ja työtavat tulevat tutuksi. Työskennellään yhteisten ilmiöiden parissa useiden oppiaineiden kanssa. 2015-03-03T14:15:28+02:00 https://peda.net/id/03b75b16c 2015-01-29T22:36:51+02:00 Suunnittelun lähtökohtana hyödynnetään omia tunteita, tarinoita ja mielikuvitusympäristöä, rakennettua ja luonnonympäristöä sekä apuna käytetään erilaisia visuaalisia ja materiaalisia menetelmiä. Harjoitellaan kehittämään käsityölle muoto, väri ja pinta. Tutkitaan liikettä ja tasapainoa. Pohditaan säilyttämistä ja suojautumista käsityön avulla. 2015-03-03T14:15:28+02:00 https://peda.net/id/03b87adcc 2015-01-29T22:36:41+02:00 Tarjotaan mahdollisuuksia monimuotoiseen materiaaliseen ja teknologiseen ympäristöön tutustumiseen. Kokeillaan erilaisia materiaaleja kuten esimerkiksi puuta, metallia, muovia, kuituja, lankaa ja kangasta. Kokeilujen pohjalta ideoidaan ja työstetään tuotetta tai teosta eteenpäin. 2015-03-03T14:15:28+02:00 https://peda.net/id/03b9a2d6c 2015-01-29T22:36:26+02:00 Työskennellään kokonaisen käsityöprosessin mukaisesti. Harjoitellaan prosessin ja tuotteen kuvailun taitoja. 2015-03-03T14:15:28+02:00 https://peda.net/id/03babd60c 2015-01-29T22:36:12+02:00 Valmistetaan omien tai yhteisöllisten suunnitelmien pohjalta käsityötuotteita tai teoksia. Käytetään erilaisia käsityövälineitä ja laitteita, joilla leikataan, liitetään, yhdistetään, muokataan ja työstetään materiaaleja tarkoituksenmukaisella tavalla. 2015-03-03T14:15:28+02:00 https://peda.net/id/03bbde2ac 2015-01-29T22:36:00+02:00 Tieto- ja viestintätekniikan käyttöön tutustutaan ideoinnin, suunnittelun ja dokumentoinnin osana. 2015-03-03T14:15:28+02:00 https://peda.net/id/03bcf760c 2015-01-29T22:35:50+02:00 Tarjotaan erilaisia tapoja tehdä itse- ja vertaisarviointia prosessin edetessä. Opetellaan antamaan palautetta toisille oppilaille. 2015-03-03T14:15:28+02:00 https://peda.net/id/fa25ddc66 2016-04-05T11:24:00+03:00 <div class="content enclose"> <p><em><strong>Käsityön oppimistehtävän pohjana ovat ilmaisu, muoto ja teknologia:<br/> - Ilmisun ongelmaesimerkki: elämys, taide, pelit, leikit, kokemus, tunteet, aistit<br/> - Muotoilu ongelmaesimerkki: arkielämän, esineiden, luonnon- ja rakennetetun ympäristön havainnointi uusien ideoiden kehittämiseksi. <br/> - Teknologian ongelmaesimerkki: korostaa erityisesti esineen tai ilmiön toimintaperiaatteita ja siihen liittyvää tietoa ja sen soveltamista</strong><strong><br/> </strong></em><em><strong></strong></em><b><em><strong><br/> S1 Ideointi:</strong></em></b></p> <ul> <li><em>Lähtökohtana tunteet, tarinat sekä mielikuvitus-, luonnon- ja rakennetut ympäristöt</em></li> <li><em>Tutkitaan liikettä ja tasapainoa osana käsityöprosessia. <br/> </em></li> <li><em>Pohditaan säilyttämistä ja suojautumista</em></li> <li><em>Harjoitellaan kehittämään käsityölle muoto,väri,pinta</em></li> <li><em>Integroituu hyvin ympäristöopin sisältöihin (säänmukainen pukeutuminen, liikenne, arjen toiminnasta ym...) tähän ehkä linkki ylliin.</em></li> </ul> <p><em><strong>S2 Kokeilu:</strong></em></p> <ul> <li><em>Kokeillaan ohjatusti sekä kovia että pehmeitä materiaaleja</em></li> <li><em>Kokeilujen pohjalta jatketaan ideointia ja suunnittelua, edelleen ohjatusti</em></li> <li><em>Myös kokeilu ja siitä tulevat johtopäätökset voivat olla itsessään tavoite</em></li> </ul> <p><em><strong>S3 Suunnittelu:<br/> </strong></em></p> <ul> <li><em>Ideointi ja kokeilut ovat suunnittelun pohjana</em></li> <li><em>Käytetään piirtämistä, muovailua, rakentelua, palikoita suunnittelun pohjana</em></li> </ul> <br/> <em><strong>S4 Tekeminen: </strong></em><br/> <ul> <li><em>Valmistetaan omien ja yhteisöllisten suunnitelmien pohjalta käsityötuotteita ja teoksia.</em><em><strong><b> </b></strong></em></li> </ul> <p><strong><em><span>S5 Dokumentointi:</span></em></strong></p> <ul> <li> <p><em>Tutustutaan TVT: mahdollisuuksiin ideoinnin, suunnittelun ja dokumentoinnin osana</em></p> </li> <li> <p><em>Valmis tuotos voidaan esimerkiksi kuvata</em></p> </li> </ul> <p><em><strong>S6 Arviointi:<br/> <br/> </strong></em></p> <ul> <li><em>Harjoitellaan arviointia sekä palautteen antamista ja vastaanottamista jokaisen opetuskerran jälkeen.</em></li> </ul> </div> 2015-10-04T20:25:58+03:00 https://peda.net/id/cd49a11e7 2016-04-05T11:24:09+03:00 <div class="content enclose"> <p><em><strong>S1 Ideointi:</strong></em></p> <ul> <li><em>Lähtökohtana tunteet, tarinat sekä mielikuvitus-, luonnon- ja rakennetut ympäristöt</em></li> <li><em>Tutkitaan liikettä ja tasapainoa osana käsityöprosessia. </em></li> <li><em>Pohditaan säilyttämistä ja suojautumista</em></li> <li><em>Harjoitellaan kehittämään käsityölle muoto,väri,pinta</em></li> <li><em>Integroituu hyvin ympäristöopin sisältöihin (säänmukainen pukeutuminen, liikenne, arjen toiminnasta ym...) tähän ehkä linkki ylliin.</em></li> </ul> <p><em><strong>S2 Kokeilu:</strong></em></p> <ul> <li><em>Kokeillaan ohjatusti sekä kovia että pehmeitä materiaaleja</em></li> <li><em>Kokeilujen pohjalta jatketaan ideointia ja suunnittelua, edelleen ohjatusti</em></li> <li><em>Myös kokeilu ja siitä tulevat johtopäätökset voivat olla itsessään tavoite</em></li> <li><em>Lisää materiaaleja ja vaativampia kokeiluja</em></li> </ul> <p><em><strong>S3 Suunnittelu:<br/> </strong></em></p> <ul> <li><em>Ideointi ja kokeilut ovat suunnittelun pohjana</em></li> <li><em>Käytetään piirtämistä, muovailua, rakentelua, palikoita suunnittelun pohjana</em></li> <li><em>Korvamerkitäänkö joitain suunnitelutapaa topulle?</em></li> </ul> <p><em><strong><br/> S4 Tekeminen: <br/> </strong></em></p> <ul> <li><em>Valmistetaan omien ja yhteisöllisten suunnitelmien pohjalta käsityötuotteita ja teoksia.</em></li> </ul> <p><em><strong>S5 Dokumentointi:<br/> <br/> </strong></em></p> <ul> <li><em><b>Tutustutaan TVT: mahdollisuuksiin ideoinnin, suunnittelun ja dokumentoinnin osana</b></em></li> <li><em><strong>Valmis tuotos ja prosessin vaiheita kuvataan. Kirjaaminen johonkin. </strong></em></li> </ul> <p> </p> <p><em><strong>S6 Arviointi:<br/> <br/> </strong></em></p> <ul> <li><em>Harjoitellaan arviointia sekä palautteen antamista ja vastaanottamista jokaisen opetuskerran jälkeen. Lisää tähän!</em></li> </ul> </div> 2015-10-21T12:19:16+03:00