Suomi toisen kielenä ja kirjallisuus

2016-06-14T14:42:47+03:00

Valtioneuvoston asetuksen mukaan koulun opetuskielen mukaan määräytyvän äidinkielen ja kirjallisuuden sijasta maahanmuuttajille voidaan opettaa joko kokonaan tai osittain suomen tai ruotsin kieltä erityisen maahanmuuttajille tarkoitetun oppimäärän mukaisesti. Oppilas opiskelee suomi tai ruotsi toisena kielenä ja kirjallisuus -oppimäärän mukaan, jos oppilaan suomen kielen peruskielitaidossa on puutteita yhdellä tai usealla kielitaidon osa-alueella, jolloin hänen osaamisensa ei ole riittävää yhdenvertaiseen kouluyhteisön jäsenenä toimimiseen päivittäisessä vuorovaikutuksessa ja koulutyöskentelyssä tai oppilaan suomen kielen taito on muutoin riittämätön suomen kieli ja kirjallisuus -oppimäärän opiskeluun (katso myös Suomi toisena kielenä ja kirjallisuus).

Erillisen S2-kielen opetuksen järjestäminen

2016-06-14T11:56:26+03:00

Miten erillinen S2-opetus käytännössä järjestetään?
Jos oppilas opiskelee äidinkielen ja kirjallisuuden -oppiaineessa suomi toisena kielenä -oppimäärää, pyritään oppilaalle järjestämään erillistä S2-opetusta oppilaan kielitaito huomioiden 1-4 h/vko. Tuntimäärät voivat vaihdella viikoittain tai jaksoittain.

Kuka erillistä S2-opetusta opettaa?
Erillistä S2-opetusta antaa Valkeakosken kaupungin perusopetuksen kiertävä S2-opettaja. S2-oppitunnit järjestetään oppilaan omassa lähikoulussa. Opiskeluryhmät ja tuntimäärät määräytyvät koulun S2-oppilaiden määrän ja kielitaidon tason mukaan.

Milloin erillistä S2-opetusta opetetaan?
Lähtökohtana on, että erilliset S2-tunnit ovat samaan aikaan kuin oppilaan oman luokan suomen kielen ja kirjallisuuden tunnit. Jos tunnit sijoittuvat muuhun aikaan, on huomioitava, että oppilaan vuosiluokkakohtainen äidinkieli ja kirjallisuus -oppiaineen tuntimäärä säilyy normaalina.

Mitkä ovat erillisen S2-opetuksen tavoitteet?
Erillisen S2-opetuksen tavoitteena on tukea oppilasta yksilöllisesti niillä suomen kielen osa-alueilla, joilla hänellä on puutteita. Oppimissisällöt valitaan oppilaan senhetkisen kielitaidon perusteella. Opetuksen tulee olla mieluiten ennakoivaa ja uusien asioiden ja taitojen oppimiseen valmistavaa.

Mitä, jos S2-oppilas ei osallistu erillisille tunneille?
Jos oppilas ei osallistu erillisille S2-tunneille, mutta opiskelee suomi toisena kielenä ja kirjallisuus -oppimäärää, on hänet aina arvioitava S2-kriteerien mukaisesti. Jos oppilas pärjää täysin ilman erillistä S2-opetusta ja kielitaito on hyvin kehittynyt kaikilla kielitaidon osa-alueilla, on syytä tarkastella mahdollisuutta siirtää oppilas suomen kieli ja kirjallisuus -oppimäärän opiskelijaksi. Tämä tapahtuu yhteistyössä kodin ja oppilasta opettavien opettajien kanssa.

Voivatko muut oppilaat osallistua S2-kielen tunneille?
Erillisille S2-tunneille voivat osallistua myös ne monikielisen taustan omaavat oppilaat, jotka eivät opiskele virallisen suomi toisena kielenä ja kirjallisuus -oppimäärän mukaan. Tällöin heidän kielitaitoaan ei huomioida arvioinnissa, vaan arviointi tapahtuu suomen kieli ja kirjallisuus -oppimäärän mukaisesti. Tämä järjestely sovitaan yhteistyössä oppilaan oman opettajan, S2-opettajan ja huoltajien kanssa ja edellyttää, että koululla järjestetään S2-opetusta ja ryhmässä on tilaa. Myös esiopetuksessa olevat lapset voivat osallistua opetukseen.

S2-opetuksen järjestäminen

Suomi toisen kielenä ja kirjallisuus

Erillisen S2-kielen opetuksen järjestäminen