https://peda.net/id/03774e8655f 2023-09-18T10:36:33+03:00 https://peda.net/:static/547/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/90e5b90255f 2023-10-02T13:40:04+03:00 Tarkemmat ohjeet <a href="https://peda.net/jyu/okl/ryhmat/lumo/lumo-2023" target="_blank" rel="noopener">https://peda.net/jyu/okl/ryhmat/lumo/lumo-2023</a> -sivulla, samoin dokumentoinnin palautukset drive-dokumentteina!<br/> 2023-09-18T10:39:57+03:00 https://peda.net/id/5934c29a55f 2023-10-02T09:24:17+03:00 Kurssikirjan muistiinpanot (ranskalaisilla viivoilla) palautetaan peda.netin tehtävälaatikkoon ja muistiinpanot tehdään yksilötyönä. <br/> DL muistiinpanoille: su 22.10. <br/> Demoilla keskustelua kirjan sisällöistä ma 23.10.<br/> <br/> Kurssikirja: <br/> <span>Kasvatuspsykologia (Lehtinen, Vauras, Lerkkanen) - kirjastosta paperikirja tai e-kirja</span><br/> <br/> Artikkeli: <br/> Lee <span>Shulman: ”Knowledge and Teaching”, 1987. </span><a href="https://people.ucsc.edu/~ktellez/shulman.pdf" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://people.ucsc.edu/~ktellez/shulman.pdf</a><br/> <span>Hiukan puhtaampi skannattu versio liitteessä (alla):<br/> <br/> </span> 2023-09-18T10:09:46+03:00 https://peda.net/id/23073e8c55f 2023-09-25T15:13:56+03:00 Esseen ohjepituus on 3-5 sivua (fontti Times New Roman 12, riviväli 1,5).<br/> <br/> Esseen aihe on jokin kurssin luennoilla (tai kurssikirjassa) käsitelty aihe, johon haluat syventyä.<br/> Millä tavalla aihe/ilmiö on esillä opettajan toiminnassa?<br/> <br/> Aiheesta tai ilmiöstä konkretian tuomiseksi hyödynnetään havaintoja kouluvierailuilta ja/tai Norssin harjoitteluluokasta + mahdollisesta muusta kontekstista. <span>Käytetään kurssikirjan ja luentojen käsitteitä havaintojen tulkitsemiseen.</span><br/> <br/> <span><span>Tarkoitus on jäsentää kirjoitelmaa Shulmanin artikkelissa esitellyn Model of Pedagogical Reasoning and Action pohjalta. (Uudemmista artikkeleista löytää myös halutessaan siitä hienompia jäsentelyjä ja kuvioita.) <br/> </span></span> <ul> <li>Johonkin aiheeseen voi sopia esimerkiksi käyttää mallin kohtia otsikointiin</li> <li>Johonkin aiheeseen sopii paremmin keskittyä yhteen mallin kohtaan ja avata lyhyemmin, miten se vaikuttaa muihin opettajan toiminnan kohtiin mallissa.</li> </ul> <span><br/> </span>Tällä kurssilla kootaan esseen sisältö, OKLV211 kurssilla hiotaan ulkoasu ja tieteellisen kirjoittamisen käytännöt.<br/> <br/> <table border="1"> <tbody> <tr> <td>Arviointiperusteet</td> <td>1</td> <td>2</td> <td>3</td> <td>4</td> <td>5</td> </tr> <tr> <td>Osoittaa ymmärrystä kasvatustieteen käsitteistä</td> <td>Käyttää joitakin kasvatustieteen käsitteitä tekstissä.</td> <td> </td> <td>Kuvailee aihettaan käyttäen soveltuvia kasvatustieteen käsitteitä.</td> <td> </td> <td>Kuvailee aihettaan käyttäen sille keskeisiä kasvatustieteen käsitteitä ja viittaa käsitteen esittelyssä lähdekirjallisuuteen.</td> </tr> <tr> <td>Kytkeä omia havaintoja ja ajatuksia tutkimukseen perustuviin käsitteisiin ja näkökulmiin</td> <td>Antaa esimerkkejä omista havainnoista, mutta liitos esseen aiheeseen on ohut.</td> <td> </td> <td>Käyttää asiaan liittyviä havaintoja esimerkkeinä aiheesta, jota essee käsittelee.</td> <td> </td> <td>Elävöittää ilmiön tieteellistä ymmärrystä käyttämällä osuvia esimerkkejä havainnoista ja tulkitsemalla niitä käyttäen kasvatustieteen käsitteistöä.</td> </tr> <tr> <td>Joku seuraavista (omaan aiheeseen sopiva):<br/> <ul> <li>hahmottaa oppimisympäristöjen laaja-alaisuuden ja moninaisuuden   </li> <li>osaa tarkastella oppimisympäristöjä ja oppimisprosesseja erilaiset oppijat huomioiden  </li> <li>tuntee oppimisen arvioinnin erilaisia periaatteita ja ymmärtää arvioinnin merkityksen jatkuvan oppimisen tukemisessa</li> <li>tiedostaa omia arvojaan ja omaa vastuutaan tulevana kasvatusalan asiantuntijana  </li> </ul> </td> <td>Mainitsee jonkun teemoista pintapuolisesti, omia mielipiteitä kuvaillen.</td> <td> </td> <td>Tarkastelee omaan aiheeseen sopivaa teemaa esseessään, kohdassa johon teema liittyy. Tarkastelussa on hyödynnetty lähdekirjallisuuden tietoja. </td> <td> </td> <td>Sijoittaa omaan aiheeseen sopivan teeman mielekkääseen kohtaan esseetä. Kytkee teeman paitsi lähdekirjallisuuteen, myös tekemiinsä havaintoihin ja omaan reflektioon siitä, miten oma ymmärrys aiheesta on muuttunut.</td> </tr> </tbody> </table> 2023-09-18T10:08:15+03:00