Musiikin tavoitteisiin liittyvät keskeiset sisältöalueet vuosiluokilla 1-2

Johdanto

2015-01-30T22:36:16+02:00

Musiikillisten tietojen ja taitojen oppiminen tapahtuu musisoiden eli laulaen, soittaen, kuunnellen, liikkuen, improvisoiden ja säveltäen sekä taiteidenvälisessä työskentelyssä. Sisällöt valitaan siten, että oppilaat tutustuvat musiikkikulttuureihin ja -tyyleihin monipuolisesti. Sisällöt tukevat tavoitteiden saavuttamista ja hyödyntävät sekä oppilaiden kokemuksia että paikallisia mahdollisuuksia.

S1 Miten musiikissa toimitaan

2015-01-15T20:26:03+02:00

Musisoinnissa kiinnitetään huomiota ryhmän jäsenenä toimimiseen ja myönteisen yhteishengen luomiseen. Keskeisenä sisältönä ovat ilmaisuun ja keksimiseen rohkaiseminen, luontevan hengityksen, äänenkäytön ja laulamisen harjoittaminen sekä käytössä olevien soittimien ja laitteiden tarkoituksenmukainen käsittely.

S2 Mistä musiikki muodostuu

2015-01-30T22:36:26+02:00

Opetuksessa keskitytään peruskäsitteiden taso, kesto, voima ja väri hahmottamiseen.

Osaamisen kehittyessä käsitteistöä laajennetaan musiikkikäsitteisiin rytmi, melodia, dynamiikka, sointiväri, harmonia ja muoto.

S3 Musiikki omassa elämässä, yhteisössä ja yhteiskunnassa

2015-01-30T22:36:37+02:00

Musiikillisten tietojen ja taitojen lisäksi opetuksessa käsitellään oppilaiden kokemuksia ja havaintoja niin musiikista kuin arjen eri ääniympäristöistä. Pohditaan myös musiikin merkitystä omissa yhteisöissä.

S4 Musiikin opetuksen ohjelmisto

2015-01-30T22:36:46+02:00

Musiikin opetuksessa käytetään lauluja, leikkejä, loruja, liikuntaa, soitto- ja kuuntelutehtäviä sekä luodaan tilaisuuksia luovaan toimintaan, jotka aihepiireiltään ja musiikillisilta ominaisuuksiltaan soveltuvat ikäkauteen ja koulun toimintakulttuuriin. Ohjelmiston suunnittelussa kiinnitetään huomiota myös oppilaiden omiin kulttuureihin ja kulttuuriperinnön vaalimiseen. Ohjelmistoon sisällytetään monipuolisesti erilaista musiikkia mukaan lukien lastenmusiikki sekä mahdolliset oppilaiden omat sävellykset ja musiikkikappaleet.

Kunnan OPS-sisältö

2016-04-15T14:35:47+03:00

Yleiset tavoitteet	*Sisällöt*
Reipas yhteislaulu	Tutustutaan lastenlauluihin ja harjoitellaan lukemaan loruja ääneen. Opetuksessa otetaan huomiooon vuoden kiertokulku ja erilaiset juhlat. Harjoitellaan esimerkiksi Maamme-laulua ja tutustutaan Karjalaisten lauluun. Oppilasta ohjataan oikean lauluasennon löytämiseen. Lisäksi oppilasta ohjataan kiinnittämään huomiota selkeään artikulaatioon ja terveeseen äänenkäyttöön.
Perussykkeen kokeminen	Harjoitellaan tasa- ja kolmijakoisuutta, erityisesti marssia ja valssia. Harjoitellaan tititoimista. Tutustutaan nuottiviivastoon ja nuotteihin.
Rytmisoittimien soittaminen	Harjoitellaan kehosoittimilla soittamista. Opetellaan musiikin dynamiikkaa, esimerksi hiljaa ja kovaa soittamista. Oppilas tutustuu mm. claveseihin, triangeliin ja marakasseihin. Mahdollisuuksien mukaan voidaan myös tutustua laattasoittimiin. Oppilaille annetaan mahdollisuus tutustua myös itsenäisesti soittimiin. Tällä tavalla oppilaiden oma luovuus ja improvisointi pääsee esille. Tehdään äänikerrontaa ja pienimuotoisia äänisommitelmia.
Musiikin havainnollistaminen liikkeellä	Musiikkia havainnollistetaan liikkeellä siten, että koko keho otetaan mukaan oppimiseen. Apuna käytetään erilaisia leikkejä, pelejä ja musiikkiliikuntaa.
Kuuntelutaidon kehittäminen	Kuunnellaan erilaista lastenmusiikkia. Mahdollisuuksien mukaan kuunnellaan myös ulkomaista lastenmusiikkia. Harjoitellaan keskustelemaan kuunnelluista lauluista. Tutustutaan tunnettuihin ja lapsille soveltuviin taidemusiikin kappaleisiin. Taidemusiikin avulla voidaan esimerkiksi harrastaa musiikkiliikuntaa tai leikkiä kapellimestaria. Tuodaan tutuksi Savitaipaleen oma musiikkiperinnettä ja -perintöä.

2. luokka

Yleiset tavoiteet	*Sisällöt*
Reipas yhteislaulu	Opetellaan laulamaan lastenlauluja yhdessä. Kiinnitetään huomiota suomalaisiin perinnelauluihin. Opetuksessa huomioidaan vuoden kiertokulku ja juhlat. Lisäksi opetellaan ajankohtaisia lastenlauluja.
Perussykkeen vahvistaminen	Opetellaan, mitä tarkoittavat taa, titi ja tauko.
Rytmisoittimen soittaminen	Harjoitellaan kehosoittimilla jo hieman vaativampia rytmejä kuin ensimmäisellä luokalla. Opetallaan musiikin dynamiikkaa, esimerkiksi hiljentyen ja voimistuen.
Yhteissoiton alkeet	Harjoitellaan 1- ja 2-äänisiä säestyksiä esimerkiksi laattasoittimilla. Harjoitellaan rytmin luomista ja rytmissä pysymistä esimerkiksi lyömäsoittimilla.
Musiikin havainnollistaminen liikkeellä	Harjoitellaan musiikin havainnollistamista leikeillä, peleillä ja musiikkiliikunnan avulla. Kuunnellaan opettajan ohjeita, mutta harjoitellaan myös itse antamaan ohjeita luokkakavereille.
Kuuntelutaidon kehittäminen	Kuunnellaan lastenmusiikkia ja muuta lapsille soveltuvaa musiikkia. Keskustellaan musiikin herättämistä ajatuksista. Lähtökohtana kuuntelutaidon kehittämiselle on elämyksellisyys. Musiikkia kuunnellaan eri aikakausilta, eri kulttuureista ja eri musiikkilajeista. Tutustutaan lisää Savitaipaleen omaan musiikkiperintöön ja -perinteeseen.
Nuotteihin tutustuminen	Harjoitellaan nuottien piirtämistä. Oppilas tietää, mitä esimerkiksi nuppi ja varsi tarkoittavat. Tutustutaan nuottiviivastoon, nuottiavaimeen, tahtiviivaan ja kertausmerkkiin.