<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/535/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Ihminen, ympäristö ja terveys TE2S</title>
<id>https://peda.net/id/035ac6587</id>
<updated>2018-08-20T14:46:08+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/035ac6587:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/petajavesi/lukio/Oppiaineet/terveystieto/ntjat#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Oppikirja</title>
<id>https://peda.net/id/36fcbe8a7</id>
<updated>2018-08-20T13:18:32+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/petajavesi/lukio/Oppiaineet/terveystieto/ntjat/oppikirja#top" />
<content type="html">&lt;span&gt;Terve 2 Ihminen, ympäristö ja terveys &lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;Orkovaara, T., Reinikkala, P., Antikainen, J., Bryggare, L. &amp;amp; Karas, K. (Sanoma Pro)&lt;/span&gt;</content>
<published>2014-12-09T11:39:04+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Kurssin tavoitteet ja keskeiset sisällöt</title>
<id>https://peda.net/id/23cf89aa7</id>
<updated>2018-08-12T11:46:13+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/petajavesi/lukio/Oppiaineet/terveystieto/ntjat/ktjks#top" />
<content type="html">&lt;p class=&quot;western&quot;&gt;Kurssilla tarkastellaan terveyttä, hyvinvointia ja turvallisuutta voimavarana ja perehdytään sosiaaliseen kestävyyteen osana kestävän tulevaisuuden tavoitteita. Keskeistä on myös tarkastella perimän ja ympäristöön liittyvien tekijöiden yhteyksiä ja vaikutuksia terveyteen ja toimintakykyyn.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p class=&quot;western&quot;&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p class=&quot;western&quot;&gt;&lt;em&gt;Tavoitteet&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p class=&quot;western&quot;&gt;Kurssin tavoitteena on, että opiskelija&lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;p class=&quot;western&quot;&gt;hahmottaa ja arvioi perimän ja ympäristöön liittyvien tekijöiden, kuten psykososiaalisen, rakennetun ja luonnonympäristön, yhteyksiä ja vaikutuksia terveyteen ja toimintakykyyn&lt;/p&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;p class=&quot;western&quot;&gt;tunnistaa elämänkulkuun ja kehitykseen liittyviä tapahtumia ja osaa esitellä erilaisia toimintatapoja ja selviytymisen keinoja&lt;/p&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;p class=&quot;western&quot;&gt;osaa soveltaa terveysosaamistaan terveyttä, sairautta ja turvallisuutta koskevissa kysymyksissä ja niihin liittyvien arvojen pohdinnassa&lt;/p&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;p class=&quot;western&quot;&gt;osaa arvioida sosiaalisen tuen ja vuorovaikutuksen merkitystä terveydelle, esitellä mielenterveyteen vaikuttavia keskeisiä tekijöitä ja mekanismeja sekä esittää vaihtoehtoisia ratkaisuja kriisien käsittelyyn&lt;/p&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;p class=&quot;western&quot;&gt;osaa tulkita ja arvioida kriittisesti terveysviestintään liittyviä ilmiöitä&lt;/p&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;p class=&quot;western&quot;&gt;osaa perustella ja arvioida elämäntapaan, kulttuuriin ja ympäristöön liittyvien valintojen merkitystä terveydelle ja hyvinvoinnille&lt;/p&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;p class=&quot;western&quot;&gt;osaa analysoida turvallisuuteen ja väkivallan ehkäisyyn liittyviä tekijöitä ja ymmärtää henkilökohtaisten rajojen kunnioittamisen ja suojelemisen merkityksen erilaisissa vuorovaikutustilanteissa, yhteisöissä ja ympäristöissä.&lt;/p&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;p class=&quot;western&quot;&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p class=&quot;western&quot;&gt;&lt;em&gt;Keskeiset sisällöt&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;p class=&quot;western&quot;&gt;perimän, luonnonympäristöjen ja rakennetun ympäristön sekä psykososiaalisen ympäristön ja yhteisöjen terveysvaikutukset&lt;/p&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;p class=&quot;western&quot;&gt;terveys ja elämänkulku, kuolema osana elämänkulkua&lt;/p&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;p class=&quot;western&quot;&gt;ihmissuhteet ja sosiaalinen tuki&lt;/p&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;p class=&quot;western&quot;&gt;seksuaalisuus ja seksuaalioikeudet sekä seksuaali- ja lisääntymisterveys&lt;/p&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;p class=&quot;western&quot;&gt;mielenterveyttä suojaavat ja kuormittavat tekijät&lt;/p&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;p class=&quot;western&quot;&gt;erilaiset kriisit ja niiden kohtaaminen&lt;/p&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;p class=&quot;western&quot;&gt;työhyvinvointi ja ergonomia&lt;/p&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;p class=&quot;western&quot;&gt;turvallisuus ja väkivallan ehkäisy&lt;/p&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;p class=&quot;western&quot;&gt;media- ja kulttuuriympäristön ja terveysviestinnän merkitys ja kriittinen tulkinta&lt;/p&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;</content>
<published>2014-12-09T11:38:32+02:00</published>
</entry>


</feed>