<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/535/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Kasvatuskeskustelu</title>
<id>https://peda.net/id/02fe81c4e</id>
<updated>2015-04-29T14:51:03+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/02fe81c4e:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/kotka/perusopetus/korkeakosken-koulu/pk/kasvatuskeskustelu#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Kasvatuskeskustelu</title>
<id>https://peda.net/id/3cfca660e</id>
<updated>2025-06-10T10:05:46+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/kotka/perusopetus/korkeakosken-koulu/pk/kasvatuskeskustelu/kasvatuskeskustelu#top" />
<content type="html">Kasvatuskeskustelu on ensisijainen puuttumismalli, mikäli oppilas häiritsee opetusta, rikkoo koulun järjestystä, menettelee vilpillisesti tai kohtelee muita epäkunnioittavasti.&#10;&lt;h1&gt;&lt;strong&gt;Kasvatuskeskustelukäytäntö etenee seuraavasti:&lt;/strong&gt;&lt;/h1&gt;&#10;&lt;p&gt;1. Opettaja kirjoittaa lähetteen kasvatuskeskusteluun.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;2. Kake-opettaja hakee oppilaan tunnilta keskusteluun. Mikäli oppilaan koulupäivä päättyy ennen keskusteluaikaa, jää hän odottamaan valvotusti kouluun. Oppilaan tulee korvata tunnin aikana tekemättä jääneet tehtävät.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;3. Kasvatuskeskustelussa käydään läpi tapahtunut tilanne ja täytetään yhdessä kake-opettajan kanssa kake-lomake, jonka allekirjoittavat sekä oppilas että opettaja.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;4. Keskustelun jälkeen lapsi joko soittaa koulun puhelimella kotiin ja kertoo itse, mitä on tapahtunut ja mistä on keskusteltu TAI keskustelun aikana täytetty kake-lomake lähetetään kotiin allekirjoitettavaksi. Kake - opettaja päättää kumpi keino on tilanteesta riippuen sopivampi.&lt;/p&gt;&#10;&lt;h1&gt;Huoltajan osuus:&lt;/h1&gt;&#10;&lt;p&gt;Kun oppilas soittaa ja ilmoittaa olevansa kasvatuskeskustelussa:&lt;/p&gt;&#10;&lt;div&gt;•Säilytä rauhallisuutesi&lt;/div&gt;&#10;&lt;div&gt;•Kysy, mitä on tapahtunut ja miten aiot asian selvittää&lt;/div&gt;&#10;&lt;div&gt;•Keskity kuuntelemaan&lt;/div&gt;&#10;&lt;div&gt;•Kannusta oppilasta hoitamaan asia kuntoon&lt;/div&gt;&#10;&lt;div&gt;•Kiitä oppilasta ilmoituksesta&lt;/div&gt;&#10;&lt;p&gt;Jos huoltajia ei tavoiteta soitettaessa, kake-lomake lähetetään kotiin.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;br/&gt;&#10;Kasvatuskeskusteluun johtavia tilanteita voivat olla esimerkiksi myöhästely, usein esiintyvä kotitehtävien laiminlyönti, lintsaaminen, usein esiintyvä oppituntien häirintä, häiriökäyttäytyminen välitunneilla, koulun sääntöjen rikkominen, ilkivalta tai väkivaltainen käytös&lt;br/&gt;&#10;Jälki-istunto määrätään edelleen tilanteen ja harkinnan mukaan esimerkiksi väkivaltatilanteissa.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;h1&gt;&lt;strong&gt;Kasvatuskeskustelun jatkovaiheet:&lt;/strong&gt;&lt;/h1&gt;&#10;&lt;p&gt;Toisessa vaiheessa on mukana luokanopettaja/aineenopettaja.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Kolmannessa vaiheessa mukana on rehtori.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Neljännessä vaiheessa vetovastuu siirtyy luokanopettajalle, joka toimii yksilökohtaisen opiskeluhuollon toimintamallin mukaan.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Mikäli em. vaiheet eivät tuo toivottua lopputulosta, seuraavina vaiheina ovat tarvittaessa rehtorin antama kirjallinen varoitus tai määräaikainen koulusta erottaminen.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Koulukiusaamistilanteet selvitään oman toimintamallin mukaan.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Kake - opettajana toimii lukuvuonna 2025 - 2026 Anni Pounds.&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2015-04-29T15:06:59+03:00</published>
</entry>


</feed>