https://peda.net/id/02a925360d6 2026-03-02T11:06:18+02:00 https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/31176dec290 2026-03-26T13:51:57+02:00 Kerro lyhyesti valitsemastasi elokuvasta tai dokumentista. <br/> <br/> Voit linkittää sen tai kertoa, mistä suoratoistopalvelusta sen katsoit. <br/> <br/> Mikä siinä oli kiinnostavaa ja mitä uutta opit? <br/> <br/> Kenelle suosittelisit sitä? 2026-03-26T13:51:57+02:00 https://peda.net/id/b07103ce290 2026-03-26T13:48:21+02:00 <span class="editor underline">Kirjoitelma siitä, mitä jäi käteen. <br/> </span><b><span class="editor underline"><br/> <br/> </span></b>- Miten tietosi tyylilajeista ja niiden kulttuurisidonnaisuudesta lisääntyi? Eli mitä opit?<br/> - Mitä voidaan todeta tyylilajeista ja niihin kuuluvista määritteistä<br/> - Minkälaisia erilaisia kehityskulkuja musiikissa on hahmotettavissa? (Esm. afro-amerikkalaiset musiikkikulttuurit)<br/> - Miten erittelisit kaupallista ja ei kaupallista musiikkia? Entä indie - valtavirta.<br/> - Mitä voidaan sanoa levy-yhtiöiden kehitysestä? Äänittämisen keksimisestä nykypäivään? Mitä virstanpylväitä on löydettävissä?<br/> - Miksi voidaan sanoa, että &quot;kaikessa soi blues&quot;<br/> - Miten oma musiikkimakusi sijoittuu tyylilajien kirjoon?<br/> - Mihin suuntaan voisit venytellä omaa kuuntelu- ja /tai soittoharrastustasi<br/> <br/> Voit hyödyntää nettiä, mutta pyri kirjoittamaan omin sanoin. 1-2 sivua. 2026-03-26T13:48:21+02:00 https://peda.net/id/29020d02161 2026-03-02T11:06:55+02:00 <div> <h3>Yleiset tavoitteet</h3> <div>Moduulin tavoitteena on, että opiskelija</div> <ul> <li>ymmärtää musiikin kulttuurisidonnaisuutta ja kulttuurien välisiä kytköksiä</li> <li>suhtautuu uteliaasti ja perehtyy kokemuksellisesti itselleen uusiin musiikin lajeihin ja musiikkikulttuureihin</li> <li>hahmottaa itsensä osana globaalia musiikillista maailmaa</li> <li>tunnistaa omat lähtökohtansa sekä kulttuurien välisen vastavuoroisuuden haasteet ja mahdollisuudet.</li> </ul> </div> <div> <h3>Keskeiset sisällöt</h3> <div> <ul> <li>erilaiset musiikinlajit, musiikkityylit ja -kulttuurit sekä niihin kytkeytyvät merkitykset ja arvostukset</li> <li>musiikkikulttuurit kulttuurin osana</li> <li>monipuolinen työskentely erilaisten musiikkien kanssa</li> </ul> </div> </div> 2026-03-02T11:06:55+02:00 https://peda.net/id/fb444c92160 2026-03-18T21:50:13+02:00 <span class="editor underline">Helmikuu<br/> <br/> </span>5.2. TO opintojakson avaus<br/> 9.2. MA Rock´n´Roll (itsenäistä, Annalla ministerivierailun valmistelu)<br/> 10.2. TI <b>EI TUNTIA </b><br/> 12.2. TO <b>EI TUNTIA</b><br/> 16.2. MA Hound dog yms.<br/> 17.2. TI 1950-luku &amp; 1960-luvun soittotehtävät (The Doors, Simon&amp;Carfunkel, The Beatles)<br/> 19.2. TO 1950-60-l taite: tähtityhjiö &amp; Payola <br/> <br/> Talviloma<br/> <br/> <span class="editor underline">Maaliskuu<br/> <br/> </span>2.3. MA 1960-luku, afroamerkkalaiset tyylit + omat tyylilajit alkuun<br/> 3.3. TI<b> EI OPPITUNTIA</b><br/> 5.3. TO omat tyylilajit: tehtävän viimeistely, kappaleet soittoon<br/> 9.3. MA <br/> 10.3. TI<br/> 12.3. KE<br/> 16.3. MA<br/> 17.2. TI<br/> 19.3. TO: REGGAE, sijaisena Silja Kääpä<br/> 23.3. MA: esitelmät RAP ja pop<br/> 24.3. TI <b>EI OPPITUNTIA</b>: lopputöiden valmistelu<br/> 26.3. TO: OPINTOJAKSON PÄÄTÖS: tehtävien esitys 2026-03-02T10:15:32+02:00 https://peda.net/id/6ead7dd4161 2026-03-02T10:32:12+02:00 Valitse jokin populaarimusiikin genre. Tee esitys: <br/> <br/> <ul> <li>genren juuret ja synty </li> <li>keskeiset piirteet</li> <li>keskeiset artistit</li> <li>keskeiset kehityslinjat, alalajit jne</li> <li>genre Suomessa</li> <li>lisää esitykseen soittolista </li> <li>Ehdota kappaletta soitettavaksi</li> </ul> 2026-03-02T10:18:45+02:00